中学语文教学应重视修辞教学
****市育学校 赵程
修辞特定情况选择恰表达手段提高交际传递信息效果言语活动修辞学研究种言语活动规律科学
世界竞争激烈信息时代知识济已见端倪修辞学时代着重作中学语文教学应放重位指导学生学修辞学熟悉掌握运种修辞手段提高学生运语言力提高学生语言修养语言美走入社会排言语交际中信息障碍保证社会信息畅通牢实基础
1 修辞教学中学语文教学中位
11 提高语言教学质量
中学语文门工具课教学目学生够正确理解运祖国语言文字具现代语文阅读力达目应努力提高学生思想水培养观察体验分析事物力外十分注意学生准确牢固掌握必语文知识
然语文知识范围广种语文知识教学修辞密切关系语文课必须语文教学具体综合性特点规律语文知识教学必须通语文分析作业练阅读作文等活动进行教学活动离开修辞知识：
ａ金杯光辉映着气蓬勃新代激励着奋进吧（孙杰金杯光）
金杯光代中国女排祖国民族顽强拼搏畏精神
ｂ深味非间浓黑悲凉哀痛显示非间……（鲁迅纪念刘珍君）
间浓黑表现作者时心情悲凉
修辞知识语文知识重组成部分修辞教学语文教学中占十分重位直接关系阅读写作力提高问题修辞学家陈道先生记述修辞研究语文阅读写作关系时说学修辞阅读更切实掌握容写作更正确表达容语言学家吕叔**先生说：语文教学进步发展走修辞风格教学道路
12 修辞学角度谈语言美
语言美精神文明重方面懂文明礼貌表现团结民必少工具振兴中华需语言美张志公先生说中学语言美教育关健性阶段果时候学生养成惯基础会思想认识知识方面更快提高反影响许方面成长发展见中学语文课担负语言教育务语言教育必须重视语言美语言美离开修辞修辞助语言美
13 时代求
着国济飞速发展改革开放进步深入时代求具备高语言表达力学修辞助提高语言运力中学生加强修辞教学建设四化需时代迫切求
2 中学修辞教学包括容
21 词语选（谈义词选）
左传中说：言文行远文文采文饰讲求语言艺术性词语语言建设材料语言修辞频率高句式挑选辞格择篇章组织语体风格鉴等词语修辞着密切关系修辞教学首先应重视词语修辞基功
1 挺立屹立矗立耸立组固定义词
十年革命发展
说三干六百天……（贺敬回延安）
十年三干六百天时义词
2 春风绿（入满）江南岸
（王安石泊船瓜州）字收效果明显
义词选鲜明表现立场态度增强修辞效果形象联想增加语言鲜明性生动性语句色彩协调
ａ词语感情色彩
孩子挺孩啊（魏巍谁爱）
ｂ词语语体色彩
浓鼻音瘦老急急挥着手说：躲躲吧夏店鬼子兵二十里（刘白羽志）
C词语形象色彩
回答柜里说：温两碗酒碟茴香豆便排出九文钱(鲁迅孔乙已)
ｄ词语方色彩
学生天井里墙角坐着响（叶圣陶乐园）
e单双音节交具体形象感受
三仙姑暗暗猜透家心事衣服穿更新鲜头梳更光滑首饰擦更明脂粉擦更匀……（赵树理二黑结婚）
22 句式选择
汉语句子种样意思形式表达种形式特表达效果语文修辞教学中应讲清楚句式样化句式表达效果
团结起力量
ａ 众拾柴火焰高
孤掌难鸣众志成城
ｂ孙犁荷花淀开头段关白洋淀苇苇席描写中表达手段修辞作问白洋淀少苇知道年出少苇子知道晓年芦花飘飞苇叶黄时候全淀芦苇收割垛起垛白洋淀周围广场成条苇子长城女场里院里编着席年六月里淀水涨满数船运输银白雪亮席子出口久城市村庄会花纹密精致席子家争着买：席子白洋淀席
段话说形象生动致清新感受深果作者提出问题手法引注意喻等形象化手法抽象数字描绘苇面积苇子产量质量肯定会种令难忘效果
句式选择注意表达容目文需等实际情况做恰切合宜
23 辞格择
修辞格修辞较固定格式前运语言验总结概括语言运中具独特表达功熟练掌握学生写作阅读力提高积极作
辞格教学系统循序渐进原计划安排教学容课重点讲什辞格辞格课练中次安排侧重等教师做心中数
分散系统提高教学质量辞格教学教会学生识辞格划清辞格非辞格界限类辞格间界限解类辞格性效
辞格教学时强调辞格适应题旨情境恰分分指出运类辞格求应注意问题
夏衍包身工结尾样段话：黑夜静寂象死般黑夜黎明毕竟法抗拒索洛警告美国心枕木尸首想警告某心呻吟着锭子冤魂
段中说句句修辞处处修辞果学修辞知识阅读分析文章时难准确理解作品丰富思想容黑夜黎明象征作抗拒拟法某委婉表示锭子冤魂代意义等等认识修辞作算真正文章读懂
24 篇章组织
知道文章句段组成正谓积句成章积章成篇句子句子条理组合构成段落集合段落成篇文章篇文章语言表达坏仅遣词造句关系极
积句成段组段成篇优劣密分修辞教学必须注意篇章组织：
总理轿车开动心着总理前前……忘记卸装忘记时间忘记春寒……许久许久周总理音容笑貌脑际萦绕周总理谆谆教诲心中回响（袁鹰十月长安街）
段落紧紧围绕文章中心辞格（反复排偶）连突出深化作者总理专注思想感情强调总理印象深机强烈抒发作者总理炽烈火真挚感情
3 中学修辞教学应注意问题
31 修辞教学结合题旨情境
修辞讲究适应题旨情境修辞标准吕叔**说：修辞穿衣服体高矮肥瘦衣服称身季节春夏秋冬衣服令男女老少衣服材料花色相总宜’修辞宜’：
ａ果说瞿塘峡象道闸门巫峡简直象江条江回曲折画廊
假设句中连明喻（刘白羽长江三日）
ｂ飞流直三干尺疑银河落九天
浪漫义胆夸张(李白**瀑布)
32 修辞教学应贯穿语文教学全程
中学语文课安排修辞容采点滴办法分散语言教学环节中修辞教学应紧课文教学阅读指导写作教学等活动结合起学生量积累通年中学学正确运修辞手段交流思想提高阅读欣赏水
33 运较研究法
常两种种作者修改方定稿作较：
西天正铺（飞）着片金光灿烂（五彩）晚霞老泰山脸映红彤彤（杨朔雪浪花）
充分辨义词语中异做意义更确切
种教师根作家修辞现象拟定义形式进行较：
谁果鉴赏（欣赏观赏）国园林**园林该错（叶圣陶**园林）
鉴赏词选明确求**园林观玩赏作分析评价
综述应明确中学语文教学中修辞教学咬文嚼字单纯追求华丽辞藻修辞学研究然语言表达形式语言表达形式思想容服务容决定形式形式容完美统
中学语文教学中修辞教学必须围绕原进行
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8
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****市育学校 赵程
修辞特定情况选择恰表达手段提高交际传递信息效果言语活动修辞学研究种言语活动规律科学
世界竞争激烈信息时代知识济已见端倪修辞学时代着重作中学语文教学应放重位指导学生学修辞学熟悉掌握运种修辞手段提高学生运语言力提高学生语言修养语言美走入社会排言语交际中信息障碍保证社会信息畅通牢实基础
1 修辞教学中学语文教学中位
11 提高语言教学质量
中学语文门工具课教学目学生够正确理解运祖国语言文字具现代语文阅读力达目应努力提高学生思想水培养观察体验分析事物力外十分注意学生准确牢固掌握必语文知识
然语文知识范围广种语文知识教学修辞密切关系语文课必须语文教学具体综合性特点规律语文知识教学必须通语文分析作业练阅读作文等活动进行教学活动离开修辞知识：
ａ金杯光辉映着气蓬勃新代激励着奋进吧（孙杰金杯光）
金杯光代中国女排祖国民族顽强拼搏畏精神
ｂ深味非间浓黑悲凉哀痛显示非间……（鲁迅纪念刘珍君）
间浓黑表现作者时心情悲凉
修辞知识语文知识重组成部分修辞教学语文教学中占十分重位直接关系阅读写作力提高问题修辞学家陈道先生记述修辞研究语文阅读写作关系时说学修辞阅读更切实掌握容写作更正确表达容语言学家吕叔**先生说：语文教学进步发展走修辞风格教学道路
12 修辞学角度谈语言美
语言美精神文明重方面懂文明礼貌表现团结民必少工具振兴中华需语言美张志公先生说中学语言美教育关健性阶段果时候学生养成惯基础会思想认识知识方面更快提高反影响许方面成长发展见中学语文课担负语言教育务语言教育必须重视语言美语言美离开修辞修辞助语言美
13 时代求
着国济飞速发展改革开放进步深入时代求具备高语言表达力学修辞助提高语言运力中学生加强修辞教学建设四化需时代迫切求
2 中学修辞教学包括容
21 词语选（谈义词选）
左传中说：言文行远文文采文饰讲求语言艺术性词语语言建设材料语言修辞频率高句式挑选辞格择篇章组织语体风格鉴等词语修辞着密切关系修辞教学首先应重视词语修辞基功
1 挺立屹立矗立耸立组固定义词
十年革命发展
说三干六百天……（贺敬回延安）
十年三干六百天时义词
2 春风绿（入满）江南岸
（王安石泊船瓜州）字收效果明显
义词选鲜明表现立场态度增强修辞效果形象联想增加语言鲜明性生动性语句色彩协调
ａ词语感情色彩
孩子挺孩啊（魏巍谁爱）
ｂ词语语体色彩
浓鼻音瘦老急急挥着手说：躲躲吧夏店鬼子兵二十里（刘白羽志）
C词语形象色彩
回答柜里说：温两碗酒碟茴香豆便排出九文钱(鲁迅孔乙已)
ｄ词语方色彩
学生天井里墙角坐着响（叶圣陶乐园）
e单双音节交具体形象感受
三仙姑暗暗猜透家心事衣服穿更新鲜头梳更光滑首饰擦更明脂粉擦更匀……（赵树理二黑结婚）
22 句式选择
汉语句子种样意思形式表达种形式特表达效果语文修辞教学中应讲清楚句式样化句式表达效果
团结起力量
ａ 众拾柴火焰高
孤掌难鸣众志成城
ｂ孙犁荷花淀开头段关白洋淀苇苇席描写中表达手段修辞作问白洋淀少苇知道年出少苇子知道晓年芦花飘飞苇叶黄时候全淀芦苇收割垛起垛白洋淀周围广场成条苇子长城女场里院里编着席年六月里淀水涨满数船运输银白雪亮席子出口久城市村庄会花纹密精致席子家争着买：席子白洋淀席
段话说形象生动致清新感受深果作者提出问题手法引注意喻等形象化手法抽象数字描绘苇面积苇子产量质量肯定会种令难忘效果
句式选择注意表达容目文需等实际情况做恰切合宜
23 辞格择
修辞格修辞较固定格式前运语言验总结概括语言运中具独特表达功熟练掌握学生写作阅读力提高积极作
辞格教学系统循序渐进原计划安排教学容课重点讲什辞格辞格课练中次安排侧重等教师做心中数
分散系统提高教学质量辞格教学教会学生识辞格划清辞格非辞格界限类辞格间界限解类辞格性效
辞格教学时强调辞格适应题旨情境恰分分指出运类辞格求应注意问题
夏衍包身工结尾样段话：黑夜静寂象死般黑夜黎明毕竟法抗拒索洛警告美国心枕木尸首想警告某心呻吟着锭子冤魂
段中说句句修辞处处修辞果学修辞知识阅读分析文章时难准确理解作品丰富思想容黑夜黎明象征作抗拒拟法某委婉表示锭子冤魂代意义等等认识修辞作算真正文章读懂
24 篇章组织
知道文章句段组成正谓积句成章积章成篇句子句子条理组合构成段落集合段落成篇文章篇文章语言表达坏仅遣词造句关系极
积句成段组段成篇优劣密分修辞教学必须注意篇章组织：
总理轿车开动心着总理前前……忘记卸装忘记时间忘记春寒……许久许久周总理音容笑貌脑际萦绕周总理谆谆教诲心中回响（袁鹰十月长安街）
段落紧紧围绕文章中心辞格（反复排偶）连突出深化作者总理专注思想感情强调总理印象深机强烈抒发作者总理炽烈火真挚感情
3 中学修辞教学应注意问题
31 修辞教学结合题旨情境
修辞讲究适应题旨情境修辞标准吕叔**说：修辞穿衣服体高矮肥瘦衣服称身季节春夏秋冬衣服令男女老少衣服材料花色相总宜’修辞宜’：
ａ果说瞿塘峡象道闸门巫峡简直象江条江回曲折画廊
假设句中连明喻（刘白羽长江三日）
ｂ飞流直三干尺疑银河落九天
浪漫义胆夸张(李白**瀑布)
32 修辞教学应贯穿语文教学全程
中学语文课安排修辞容采点滴办法分散语言教学环节中修辞教学应紧课文教学阅读指导写作教学等活动结合起学生量积累通年中学学正确运修辞手段交流思想提高阅读欣赏水
33 运较研究法
常两种种作者修改方定稿作较：
西天正铺（飞）着片金光灿烂（五彩）晚霞老泰山脸映红彤彤（杨朔雪浪花）
充分辨义词语中异做意义更确切
种教师根作家修辞现象拟定义形式进行较：
谁果鉴赏（欣赏观赏）国园林**园林该错（叶圣陶**园林）
鉴赏词选明确求**园林观玩赏作分析评价
综述应明确中学语文教学中修辞教学咬文嚼字单纯追求华丽辞藻修辞学研究然语言表达形式语言表达形式思想容服务容决定形式形式容完美统
中学语文教学中修辞教学必须围绕原进行
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