五年级下册数学北师大版 综合实践活动——《“象征性”长跑》前置作业（无答案）

综合实践活动——象征性长跑前置作业——综合实践
作业名称综合实践
二作业目标
1通设计跑北京象征性长跑活动方案积累数学活动验感受数学日常生活中应
2历设计活动方案程提高收集数处理数力
3收集数设计方案交流等活动中学会合理评价活动程设计方案等发展反思力
三作业容设计
活动时间：学象征性长跑前
活动点：家里
活动方法：操作法+记录法+文献法
员分工：学生负责操作记录家长负责推荐点讲解知识点
活动步骤：
（） 明确活动务设计学校跑北京象征性长跑活动方案增强体质培养锻炼身体良惯学校准备组织五年级学生开展跑北京象征性长跑活动学校学征集活动方案请起参
（二） 设计活动方案确定需解决问题
问题清单
思考设计跑北京象征性长跑活动方案需做准备

1
2
3
4
调查学校城市北京距离途城市城市间路程确定天跑路程征集活动题等
（） 设计记录表收集准确数
总路程
起点终点
全班天跑路程km
员安排
时间安排
路线




第站




第二站




……





（二） 制定全班象征性长跑活动方案
班跑北京象征性长跑活动方案
题：
时间：
方案：
注意事项：



四 认识作业验收展示方式
1 学生根记录法操作法文献法完成实践作业
2 实验程录制视频
五作业指导
器材准备图记录单
操作步骤：
1 明确活动务设计学校跑北京象征性长跑活动方案
2 设计活动方案确定需解决问题
3 设计记录表收集准确数
4 制定全班象征性长跑活动方案
记录容形式建议：文字符号数字符号图形符号表示
注意事项：查阅程中时笔记录拍录等方式记录更课交流记录数字定准确查阅文献新华书店图书馆正规出版电子书籍中查阅网络数参考全信
五 活动程描述+活动记录表
学生历明确活动务设计学校跑北京象征性长跑活动方案确定需解决问题设计记录表收集准确数制定全班象征性长跑活动方案
活动程完成相应记录表务单中帮助学生积累收集记录数验引导学生联系实际体会数学知识实性积累运知识解决问题验增进知识方法进步理解
七 成果展示
1 学生文字图画操作方式填写学记录单
2 学生视频方式展示实验程

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