三年级册语文教学参考计划_0
班级情况分析：
班学生46学生二年级学根底动识字愿特强烈字词学较强已根养成良写字适应书写标准端正孩喜爱阅读阅读兴趣流利感情朗读课文阅读粗浅课外读物交流感受办法愿意交流认识认真听讲话听明白容说话方面动交谈讲述简短事见闻四周事物奇心乐观察然想写语句较连接片段写作已没太困难步完作较根底
二教材根构造：
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文单元包括导语课例语文园三部分课例三篇精读课文篇略读课文组成中精读课文求认识求学会字课练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求方法部分课文练题安排材料袋第单元第五单元安排次综合性学分课余生活生活中传统文化
教材接着专题组织单元设计八专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化绚丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活表达时代特点蕴涵教育价值求认识200字会写300字求认识字排横条里求会写字排方格里字般安排精读课文外教材语文园四五七类安排求认识字
语文园五栏目组成中四固定栏目：口语交际作发觉日积月累第五栏目机动栏目宽带网兴趣语文展示台成语事四项容分八语文园中穿插安排两次
三教材特点
（）围绕专题组织单元进步加强教材整合性
前四册教材专题组织教材容加强整合编写思想教学实践中已老师充分确信册教材继承中创新导语课例语文园项语文活动严密围绕单元专题展开教材整合性进步加强表三方面
1．强化导语导学功
册开场组单元前设计专门版面安排导语容导语作提醒单元学容点明专题激发学生学兴趣导语布置学程中务课文语文园学做预备组导语配表现专题容背景图直观方式更形象提醒专题
2．加强单元精读课文略读课文联络整合
精读课文略读课文间段流畅文字特然精读课文渡略读课文提示略读课文学求方法精读课文略读课文构成整体更发挥训练阅读迁移陶情冶趣功
3联络单元专题加强单元教学容整合
（二）结合专题安排综合性学落实课程标准倡导课程理念提出课程目
综合性学作识字写字阅读作口语交际重容表达语文课程价值追求全面提高学生语文素养正课标指出样开展语文综合性学拓宽语文学运领域注重跨学科学现代科技手段运学生容方法互相穿插浸透整合中开阔视野提高学效率初步获现代社会需语文实践 语文综合性学开放富创新活力特点更开展学生动探究团结合作勇创新认识发挥重作
（三）改良课文课练编排促进学生学方式转变
1．改良课文导学系统
灵敏课文前课文中课文学伙伴口吻提出考虑咨询题引导学生读书考虑逐步悟读书时应什点想想什样想养成良阅读适应
2．改良课练设计
课练学伙伴口吻提出咨询题引导学生读书考虑谈感受展示学成果举例方式鼓舞家讨交流低年级教材会读会写 设计思想脉相承结合中年级学生心理开展特点册教材课练设计改变布置求语气提出考虑练容表达方式采纳鼓舞口吻引导学生学第称表达方式中…………方式引领学生展示学成果讨讨……交流交流……富激情话语引导家合作学富活力性童化语言鼓舞学生认真朗读课文
3采纳种方式引导学生积累语言
册教材采纳种方式引导学生学积累语言较表达学生选择动积累思想课练中加强词句段积累二教材列出词语表表达积累词语注重三加强朗读背诵训练增加度
4．严密联络学生阅读生活实际安排适量练笔
着学生会认会写字增学生写话愿日益加强应学生心理开展特点册二四六八单元分安排四次练笔加强读写间联络增加学生练笔时机 练笔学生练老师够鼓舞留意运课文中表达方法写作方法拔高求作语文园中作
（四）改良语文园方式丰富语文园容
更表达整合加强口语交际作册教材口语交际作两板块提早增设兴趣语文成语事两栏目语文园中容次：口语交际作发觉日积月累第五板块常展示台宽带网变展示台成语事兴趣语文宽带网四项穿插安排语文园容更丰富更趣
5．丰富语文园容方式增设兴趣语文成语事两栏目
四学目
1．语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活热爱理解祖国绚丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情认识中华传统文化丰厚博激发学生民族骄傲感学革命领袖科学家优秀质量遭关爱助乐思想品德教育开展语言时启迪学生思想培养学生留心观察擅长考虑
2．认识200字会写300字累计认识XX字会写1300字
3．会字典学词典初步独立识字开场练惯钢笔书写正楷字毛笔描红
4．般话正确流利感情朗读课文
5．接着学默读学课文中理解点提出疑咨询
6．学联络文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7．初步握文章容初步体会文章表达思想感情
8．开场学略读粗知文章意
9．积累课文中优美词语精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）练复述课文
10．初步培养读书报适应珍藏学交流图书材料课外阅读总量少10万字
11．开场练作拘方式写出见闻感受想象愿意作读听分享作欢乐
12．讲述事努力做详细生动语言动讲述见闻努力做清晰明白说出感受办法
13．结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
五工作中详细措施：
1转变观念改革语文教学传统应试教育转移素养教育轨道建立语文素养教育目体系
2十分注重汉语言教学特点规律努力国传统语文教学历中汲取养分注重语文积累
3树立面全体联络实际语文教育观注重学法明白培养学
4注重进生优先顾课堂提咨询优先作业修改优先
5老师加强学努力提高身素养提教学质量
6 课堂教学中努力营建种宽松谐气氛学生积极参整教学活动重程轻结果教学生读书写作方法培养中年级良读书作适应
六教学时间安排：
学期XX年9月1日XX年1月1日中节假日集体活动综合社会实践活动时间两周实际授课时间十五周教学时间紧务重约星期半教学单元详细分配：
第单元１５～１７课时 第五单元１５～１８课时
第二单元１３～１５课时 第六单元１４～１６课时
第三单元１５～１８课时 第七单元１５～１８课时
第四单元１５～１８课时 第八单元１５～１８课时
XX年8月30日
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班级情况分析：
班学生46学生二年级学根底动识字愿特强烈字词学较强已根养成良写字适应书写标准端正孩喜爱阅读阅读兴趣流利感情朗读课文阅读粗浅课外读物交流感受办法愿意交流认识认真听讲话听明白容说话方面动交谈讲述简短事见闻四周事物奇心乐观察然想写语句较连接片段写作已没太困难步完作较根底
二教材根构造：
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文单元包括导语课例语文园三部分课例三篇精读课文篇略读课文组成中精读课文求认识求学会字课练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求方法部分课文练题安排材料袋第单元第五单元安排次综合性学分课余生活生活中传统文化
教材接着专题组织单元设计八专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化绚丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活表达时代特点蕴涵教育价值求认识200字会写300字求认识字排横条里求会写字排方格里字般安排精读课文外教材语文园四五七类安排求认识字
语文园五栏目组成中四固定栏目：口语交际作发觉日积月累第五栏目机动栏目宽带网兴趣语文展示台成语事四项容分八语文园中穿插安排两次
三教材特点
（）围绕专题组织单元进步加强教材整合性
前四册教材专题组织教材容加强整合编写思想教学实践中已老师充分确信册教材继承中创新导语课例语文园项语文活动严密围绕单元专题展开教材整合性进步加强表三方面
1．强化导语导学功
册开场组单元前设计专门版面安排导语容导语作提醒单元学容点明专题激发学生学兴趣导语布置学程中务课文语文园学做预备组导语配表现专题容背景图直观方式更形象提醒专题
2．加强单元精读课文略读课文联络整合
精读课文略读课文间段流畅文字特然精读课文渡略读课文提示略读课文学求方法精读课文略读课文构成整体更发挥训练阅读迁移陶情冶趣功
3联络单元专题加强单元教学容整合
（二）结合专题安排综合性学落实课程标准倡导课程理念提出课程目
综合性学作识字写字阅读作口语交际重容表达语文课程价值追求全面提高学生语文素养正课标指出样开展语文综合性学拓宽语文学运领域注重跨学科学现代科技手段运学生容方法互相穿插浸透整合中开阔视野提高学效率初步获现代社会需语文实践 语文综合性学开放富创新活力特点更开展学生动探究团结合作勇创新认识发挥重作
（三）改良课文课练编排促进学生学方式转变
1．改良课文导学系统
灵敏课文前课文中课文学伙伴口吻提出考虑咨询题引导学生读书考虑逐步悟读书时应什点想想什样想养成良阅读适应
2．改良课练设计
课练学伙伴口吻提出咨询题引导学生读书考虑谈感受展示学成果举例方式鼓舞家讨交流低年级教材会读会写 设计思想脉相承结合中年级学生心理开展特点册教材课练设计改变布置求语气提出考虑练容表达方式采纳鼓舞口吻引导学生学第称表达方式中…………方式引领学生展示学成果讨讨……交流交流……富激情话语引导家合作学富活力性童化语言鼓舞学生认真朗读课文
3采纳种方式引导学生积累语言
册教材采纳种方式引导学生学积累语言较表达学生选择动积累思想课练中加强词句段积累二教材列出词语表表达积累词语注重三加强朗读背诵训练增加度
4．严密联络学生阅读生活实际安排适量练笔
着学生会认会写字增学生写话愿日益加强应学生心理开展特点册二四六八单元分安排四次练笔加强读写间联络增加学生练笔时机 练笔学生练老师够鼓舞留意运课文中表达方法写作方法拔高求作语文园中作
（四）改良语文园方式丰富语文园容
更表达整合加强口语交际作册教材口语交际作两板块提早增设兴趣语文成语事两栏目语文园中容次：口语交际作发觉日积月累第五板块常展示台宽带网变展示台成语事兴趣语文宽带网四项穿插安排语文园容更丰富更趣
5．丰富语文园容方式增设兴趣语文成语事两栏目
四学目
1．语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活热爱理解祖国绚丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情认识中华传统文化丰厚博激发学生民族骄傲感学革命领袖科学家优秀质量遭关爱助乐思想品德教育开展语言时启迪学生思想培养学生留心观察擅长考虑
2．认识200字会写300字累计认识XX字会写1300字
3．会字典学词典初步独立识字开场练惯钢笔书写正楷字毛笔描红
4．般话正确流利感情朗读课文
5．接着学默读学课文中理解点提出疑咨询
6．学联络文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7．初步握文章容初步体会文章表达思想感情
8．开场学略读粗知文章意
9．积累课文中优美词语精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）练复述课文
10．初步培养读书报适应珍藏学交流图书材料课外阅读总量少10万字
11．开场练作拘方式写出见闻感受想象愿意作读听分享作欢乐
12．讲述事努力做详细生动语言动讲述见闻努力做清晰明白说出感受办法
13．结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
五工作中详细措施：
1转变观念改革语文教学传统应试教育转移素养教育轨道建立语文素养教育目体系
2十分注重汉语言教学特点规律努力国传统语文教学历中汲取养分注重语文积累
3树立面全体联络实际语文教育观注重学法明白培养学
4注重进生优先顾课堂提咨询优先作业修改优先
5老师加强学努力提高身素养提教学质量
6 课堂教学中努力营建种宽松谐气氛学生积极参整教学活动重程轻结果教学生读书写作方法培养中年级良读书作适应
六教学时间安排：
学期XX年9月1日XX年1月1日中节假日集体活动综合社会实践活动时间两周实际授课时间十五周教学时间紧务重约星期半教学单元详细分配：
第单元１５～１７课时 第五单元１５～１８课时
第二单元１３～１５课时 第六单元１４～１６课时
第三单元１５～１８课时 第七单元１５～１８课时
第四单元１５～１８课时 第八单元１５～１８课时
XX年8月30日
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