三年级册品德社会教学参考计划五篇
教学算课程设置整体规划规定课程类型互相构造方式规定课程治理学方式求占例面关三年级册品德社会教学算五篇希您协助
三年级册品德社会教学算
学生根情况分析：
三年级绝部分学生恪守学校项规章制度思想积极求进参加少先队组织班班风学风年期末考察中合格率97学生组织纪律松散课时勉强恪守课堂纪律课余时间觉学期进展律教育
二教材分析：
品德社会课程中高年级开设门童社会生活根底促进学生良品德构成社会性开展综合课程课程中高年级学生社会生活范围断扩实际认识理解社会品德构成需童社会生活线品德行标准法制教育爱国义集体义社会义教育国情历史文化教育理环境教育等机交融引导学生通生活亲密相关社会环境社会活动社会关系交互作断丰富开展历情感知识加深社会认识理解根底养成良行惯构成根道德观价值观初步道德判成长具备参现代社会生活社会义合格公民奠定根底
三教学求：
总求：促进学生良品德构成开展学生认识社会参社会惯社会成具爱心责心良行惯性质量社会义合格公民奠定根底
()情感态度价值观
1珍爱生命热爱生活养成尊乐观热爱科学热爱劳动节俭节约态度
2生活中养成文明礼貌老实守信友爱宽容公公正热爱集体团结合作责心质量
3初步构成民法制观念规认识
4热爱祖国珍视祖国历史文化传统尊重国家民文化差异初步具开放国际认识
5关爱然感谢然类培育初步构成保护生态环境认识
(二)
1初步认识操调整情绪行初步掌握根护救领养成良生活行惯
2清晰表达感受见解倾听意见等交流合作学民参集体生活
3学角度观察认识分析社会事物现象尝试合理创意探究处理生活中咨询题学生活中遇道德咨询题做出正确推断评价
4学搜集整理分析运社会信息运简单学工具探究说明咨询题
(三)知识
1初步理解童根权利义务初步理解体群体互动关系理解社会组织机构社会规初步明白规法律关社会公生活重意义
2初步理解消费消费活动生活关系明白科学技术类生存开展重妨碍
3理解根理知识理解然环境互相存关系简单理解类社会面咨询题
4明白中国长期构成民族精神优良传统初步明白妨碍中国开展严重历史事件初步理解新中国成立祖国建立伟成
5明白世界历史开展重知识文化背景生活方式风俗惯明白社会生活中群体民族国家间睦相处重意义
四详细措施：
1全面握课程目改变侧重知识学忽略情感态度价值观培养教学观念通种教学活动掌握必备知识
2擅长调动利学生已历结合学生现实生活中实际存咨询题探究
3创设学情境灵敏选教学组织方式学生学生动爽朗开展提供充分空间
4充实教学容教科书扩展学生整生活空间教学容区实际机结合起时关注社会新开展变化增进课程容现实性亲感
5拓展教学空间局限学校课堂创设条件社会延伸学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中遭教育
三年级册品德社会教学算二
指导思想：
学生认识社会参社会惯社会成具爱心责心良行惯社会义合格公民奠定扎实根底
二教材分析：
品德社会课程中高年级开设门童社会生活根底促进学生良品德构成社会性开展综合课程课程童社会生活线品德行标准法制教育爱国义集体义社会义教育国情历史文化教育理环境教育等机交融引导学生通生活亲密相关社会环境社会活动社会关系交互作断丰富开展历情感知识加深社会认识理解根底养成良行惯构成根道德观价值观初步道德判成长具备参现代社会生活社会义合格公民奠定根底
三学生根情况分析
年级学生35男18女17数学生品德社会学科特感兴趣学生社会知识初步认识社会常识社会生活定理解通体验尝试调查讨等方面开阔学生视野学生通教材学促进良品德构成社会良开展特制定学期教学算
四教学求：
总求：促进学生良品德构成开展学生认识社会参社会惯社会成具爱心责心良行惯性质量社会义合格公民奠定根底
()情感态度价值观
1珍爱生命热爱生活养成尊乐观热爱科学热爱劳动节俭节约态度
2生活中养成文明礼貌老实守信友爱宽容公公正热爱集体团结合作责心质量
3体会家庭亲情感受父母疼爱养育恩热爱家庭尊重父母长辈恰方式孝敬长辈
4初步构成民法制观念规认识
(二)
1初步认识操调整情绪行初步掌握根护救领养成良生活行惯
2清晰表达感受见解倾听意见等交流合作学民参集体生活
3学角度观察认识分析社会事物现象尝试合理创意探究处理生活中咨询题学生活中遇道德咨询题做出正确推断选择
4学搜集整理分析运社会信息运简单学工具探究说明咨询题
(三)知识
1初步理解童根权利义务初步理解体群体互动关系理解社会组织机构社会规初步明白规法律关社会公生活重意义
2初步理解消费消费活动生活关系明白科学技术类生存开展重妨碍
3理解根理知识理解然环境互相存关系简单理解类社会面咨询题
五详细措施：
1全面握课程目改变侧重知识学忽略情感态度价值观培养教学观念通种教学活动掌握必备知识
2擅长调动利学生已历结合学生现实生活中实际存咨询题探究
3创设学情境灵敏选教学组织方式学生学生动爽朗开展提供充分空间
4充实教学容教科书扩展学生整生活空间教学容区实际机结合起时关注社会新开展变化增进课程容现实性亲感
5拓展教学空间局限学校课堂创设条件社会延伸学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中遭教育
六教学进度安排：
第单元家庭学校社区10课时
第二周爱家
第三四周学校
第四五周生活社区
第二单元学中长8课时
第七周学会
第八周谁学
第九周做学
第十周家学
第三单元规交朋友6课时
第十二周规里
第十三周规什
第十四五周定规
第四单元角色责6课时
第十六周谁
第十七周责
第十八九周做
三年级册品德社会教学算三
学生根情况分析：
全体学生爽朗爱品德优良进心学校生活充满激情科文化课学特投入学生年龄塑性强知识面窄教学中断培养学生良行惯通四周事开展积极益种活动学生进展养成教育
二教材分析：
三年级学生处童期阶段童品德社会性开展启蒙阶段刚刚进入品德社会课程学册教育容应学生品德构成社会性开展根底教育学生良品德行惯养成良品德构成社会性开展然衔接
册教材成长教育题统领学生生活历作重教育资源学生生活实际需断扩认知范围社会关系社会活动社会环境三条线贯穿家庭学校社区(家乡)等四范畴四范畴构成彼互动关系
三总目求：
1开展认识概念构成认悦纳态度积极进展概念格建构
2通年龄段学间常发生种活生生事例体验间关系开展理解谅解社会认知情感倾
3确信班学学历体验享学成功喜悦明白成功学种良素养关系获动学独立考虑做学历体会体验时间珍贵逐步养成操合理安排时间良惯
4明白学仅仅学校中学学会日常生活中通观察做事进展学学种渠道获信息初步养成咨询想思维惯
5感知类社会性活动中存规初步体会规双重作历规制定修正正程初步树立公民认识民观念
6明白常见交通讯号标志标线意义明白恪守交通法规会家公众带损害树立觉恪守交通法规认识留意安安回家
7学日常生活中安水电火煤气等认识养成相应行惯远离危险珍爱生命健康安成长
8提高分辨受骗受骗遇事动脑筋学会护救迷恋游戏厅网吧进入童危险损害场抵抗健康生活方式养成良生活惯保护身体生命
9明白家庭成员间关系(家庭构造)初步理解什家庭明白尊敬父母长辈礼节
10体会家庭亲情感受父母疼爱父母长辈养育恩学会关怀理解父母恰方式孝敬父母长辈
11通课学明白成长离开父母(长辈)养育
12理解家庭开展变化明白家庭重日记事件感受家庭传统价值体会成长家庭开展变化关系
四教学措施：
1全面握课程目改变侧重知识学忽略情感态度价值观培养教学观念通种教学活动掌握必备知识
2擅长调动利学生已历结合学生现实生活中实际存咨询题探究
3创设学情境灵敏选教学组织方式学生学生动爽朗开展提供充分空间
4充实教学容教科书扩展学生整生活空间教学容区实际机结合起时关注社会新开展变化增进课程容现实性亲感
5拓展教学空间局限学校课堂创设条件社会延伸学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中遭教育
五教学进度安排表
册教材四单元计十三课课时安排周两课时课时40分钟教学进度课时课单元布置进展调查活动等单元学容完成安排课时进展调查活动等结完成教材练
第单元：家庭学校社区
1爱家(2课时)
2学校(2课时)
3生活社区(2课时)
第二单元：学中长
1学会(2课时)
2谁(2课时)
3做学(2课时)
4家学(2课时)
第三单元规交朋友
1里(2课时)
2规什(2课时
3定规(2课时)
第四单元：角色责
1谁(2课时)
2责(2课时)
3做(2课时)
三年级册品德社会教学算四
学情简析
三年级学生知识情感价值观构成关键时期家庭社会粗浅认识养成定行惯着社会生活范围断扩进步认识理解社会品德构成成迫切需课程开放性活动性实践性较强绝部分学生乐门课程学积极参课程课外学活动中三年级三班139学生集体义荣誉感拟强部分积极勤奋刻苦互相协助互相讨咨询题勤考虑勇发言遵老师指导恪守学校纪律恪守课堂常规错误谦虚接受积极改正
二教材简析
品德社会教材三年级教育题：成长教育题统领学生年龄特点教材设计七单元教育题：1学2安成长3成长家庭4邻里生活5成长学校6成长7家乡培育
七单元题涉容年龄阶段童具重妨碍童生活中发生种社会互动关系(童家庭学校邻里家乡间互相作关系)册前三单元构成第单元进展认识学关系教育第二单元进展安生活教育第三单元进展家庭生活关教育教材成长教育题统领学生生活历作重教育资源学生生活实际需断扩认知范围社会关系社会活动社会环境三条线贯穿家庭学校社区(家乡)等四范畴四范畴构成彼互动关系教材呈现特点：
1树立根社会公德认识册容童熟悉学校生活社区生活家庭生活入手感受生活环境环境中明白家庭学校社区种生活环境间联络环境关系间互相关系通册教育容学生树立角色认识责认识规认识等探究切热情中享受童年程中初步具公德认识
2留意学生道德推断培养三年级童特容易遭奇心驱产生盲目模拟尝试探究心理常常顾果盲目模拟协助童构成初步非推断三年级教育中应强调重点教材留意容表达想协助学生建立社会求消费观念特应防止童攀夸富心理倾
3促进学生社会关注关注关注学关注节课关注父母关注教材学生熟悉生活入手引起学生生活回忆体验通学活动提高生活认识进步提升四周社会现象关注关注教材中没理性说教童生活真实呈现三教材童生活中常现象切入引起童生活考虑关注什学通做记者采访总结体验关注四周典范关注学惯正确引导学生学心
4富开放性老师学生留出拓展空间品德社会课程标准明确指出：课程资源限传统意义教材学生老师家长社会士等课程重资源外课程资源包括：图书(包括教材教辅)报刊图片图图标等文资源影视节目录音录VCD网络软件等音资源博物馆教育基图书馆实验室纪念馆文化馆然文景观种社会组织政府机构等条件点量开发利计算机网络资源教材留意引导老师学会利开发点教育资源老师制造性开展丰富彩教学活动老师联络学生实际时社会中新信息科学技术新成果学生生活中新咨询题现象等吸收课程容中
三教学目
1理解态度特点发扬优势决心明白长取长补短学会欣赏尊重宽容
2明白做尊爱羞耻感爱惜声誉学反省生活行
3感受学见友爱情学会学等相处互相协助
4珍惜时间学合理安排时间养成良学惯独立完成学务抄袭作弊
5感受集体生活中规作初步构成规认识恪守活动规学校纪律
6通学校班级等集体生活理解公公正民等社会生活中现实意义培养现代民认识
7理解关安常识初步安认识救护保护身体生命
8明白成长离开家庭感受父母长辈养育恩体会家庭成员间亲情恰方式表示感谢尊敬关怀孝敬父母长辈
9学料理生活量少父母添烦恼关怀家庭生活愿意分担家务定家庭责感
10明白家庭济源种方式理解家庭生活必开支学合理消费节俭节
约
四课时安排
第二周——1画(2课时)
第三周——2学间(2课时)
第四五七周——3什学(23课时)——4样学(23课时)
第六周——国庆放假
第八周——5耍赖皮(2课时)
第九周——6安回家(2课时)
第十周——7危险四周走开(23课时)
第十周——8心中110(2课时)
第十二周——9家庭树(2课时)
第十三周——10父母疼爱(2课时)
第十四十五十六周——11做什(23课时)——12家庭历(23课时)
第十七十八周——13想(23课时)第十九周复总结
第二十周期末考察
三年级册品德社会教学算五
指导思想
坚持贯彻国家教育方针力图全面表达素养教育思想课程标准精神注重思想品德陶冶文精神培养注重培养学生美妙道德情操文精神学生品德实践中提高道德素养学三年级品德社会册教学算学生生活原型出发视角分析探究社会事物社会现象学生展示完社会生活便学生理解社会惯社会参社会程中实现学科知识整合培养学生生活积极态度参社会
二学生根情况分析
三年级学生学认真思想纯朴进取心强文化课学特投入学生见识面较广课外知识较丰富课积极发言肯动脑筋课堂气氛拟爽朗条件完钱册教材教学起效协助学生年龄加家长课程特注重课程中实践环节参率够高
三教材分析
品德社会课程中高年级开设门童社会生活根底促进学生良品德构成社会性开展综合课程册教材成长教育题统领学生生活历作重教育资源学生生活实际需断扩认知范围社会关系社会活动社会环境三条线贯穿家庭学校社区(家乡)等四范畴四范畴构成彼互动关系品德行标准法制教育爱国义集体义社会义教育国情历史文化教育等机交融引导学生通生活亲密相关社会环境社会活动社会关系交互作断丰富开展历情感知识加深社会认识理解根底养成良行惯构成根道德观价值观初步道德判成长具备参现代社会生活社会义合格公民奠定根底
四全册教学目
情感态度价值观：
1培养学生决心明白取长补短成长程中重意义培养学生竞争认识合作精神
2明白成长离开家庭关爱感受父母长辈养育恩体会家庭成员间亲情
3感受爱学重性珍惜现学条件明白学需耐心毅力体验克服困难获成功乐趣培养积极进学生活态度明白时间特珍贵珍惜时间
4明白社会家庭职业社会作出奉献种职业劳动生活需种样劳动荣耀珍惜劳动成果养成热爱劳动节俭节约态度工作算学三年级品德社会册教学算
方法：
1正确缺点欣赏长处觉动学长弥补短学会区分什真正值学初步培养学生规认识觉恪守竞争规
2助家庭树形象理清家庭构造观察体会日常生活中家辛苦劳累体会家关爱学会关怀体贴家
3学合理安排课余时间克服惰性改正良惯逐步养成良学惯
4通采访调查等活动理解职业特点感受行业生活需学会调查拟商品价格具独立购置简单生活品学惯品
知识目：
1明白特点优势会缺乏明白长短道理明白取长补短协助断进步
2明白家庭员明白家庭成员间称谓掌握客做客根礼仪
3理解古中外名勤奋学事明白寸金难买寸光阴含义明白勤学惜时格言谚语含意丰富箴言成学生良师益友
4认识生活中种职业掌握选购商品初步知识理解国农业消费历史理解绿色食品明白农业消费工消费劳动日常消费活动生活关系
五全册教学重难点
重点：
1生活中养成文明礼貌老实守信友爱宽容公公正热爱集体团结合作责心质量
2明白家庭员明白家庭成员间称谓体会家关爱学会关怀体贴家掌握客做客根礼仪
3理解勤学惜时格言谚语学合理安排课余时间逐步养成良学惯
4初步理解消费消费活动生活关系明白科学技术类生存开展重妨碍
难点：
1正确缺点欣赏长处觉动学长弥补短
2初步认识操调整情绪行初步掌握根护救领养成良生活行惯
3学角度观察认识分析社会事物现象尝试合理创意探究处理生活中咨询题学生活中遇道德咨询题做出正确推断评价
六提高学科教学质量措施
1全面握课程目改变侧重知识学忽略情感态度价值观培养教学观念通种教学活动掌握必备知识
2擅长调动利学生已历结合学生现实生活中实际存咨询题探究
3创设学情境灵敏选教学组织方式学生学生动爽朗开展提供充分空间
4充实教学容教科书扩展学生整生活空间教学容区实际机结合起时关注社会新开展变化增进课程容现实性亲感
5拓展教学空间局限学校课堂创设条件社会延伸学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中遭教育
二 教学课时安排
第单元 起成长·· 6课时
第二单元 家庭··· 8课时
第三单元 中华崛起读书· 6课时
第四单元 七彩社会生活·· 8课时
机动······ 2课时
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学算课程设置整体规划规定课程类型互相构造方式规定课程治理学方式求占例面关三年级册品德社会教学算五篇希您协助
三年级册品德社会教学算
学生根情况分析：
三年级绝部分学生恪守学校项规章制度思想积极求进参加少先队组织班班风学风年期末考察中合格率97学生组织纪律松散课时勉强恪守课堂纪律课余时间觉学期进展律教育
二教材分析：
品德社会课程中高年级开设门童社会生活根底促进学生良品德构成社会性开展综合课程课程中高年级学生社会生活范围断扩实际认识理解社会品德构成需童社会生活线品德行标准法制教育爱国义集体义社会义教育国情历史文化教育理环境教育等机交融引导学生通生活亲密相关社会环境社会活动社会关系交互作断丰富开展历情感知识加深社会认识理解根底养成良行惯构成根道德观价值观初步道德判成长具备参现代社会生活社会义合格公民奠定根底
三教学求：
总求：促进学生良品德构成开展学生认识社会参社会惯社会成具爱心责心良行惯性质量社会义合格公民奠定根底
()情感态度价值观
1珍爱生命热爱生活养成尊乐观热爱科学热爱劳动节俭节约态度
2生活中养成文明礼貌老实守信友爱宽容公公正热爱集体团结合作责心质量
3初步构成民法制观念规认识
4热爱祖国珍视祖国历史文化传统尊重国家民文化差异初步具开放国际认识
5关爱然感谢然类培育初步构成保护生态环境认识
(二)
1初步认识操调整情绪行初步掌握根护救领养成良生活行惯
2清晰表达感受见解倾听意见等交流合作学民参集体生活
3学角度观察认识分析社会事物现象尝试合理创意探究处理生活中咨询题学生活中遇道德咨询题做出正确推断评价
4学搜集整理分析运社会信息运简单学工具探究说明咨询题
(三)知识
1初步理解童根权利义务初步理解体群体互动关系理解社会组织机构社会规初步明白规法律关社会公生活重意义
2初步理解消费消费活动生活关系明白科学技术类生存开展重妨碍
3理解根理知识理解然环境互相存关系简单理解类社会面咨询题
4明白中国长期构成民族精神优良传统初步明白妨碍中国开展严重历史事件初步理解新中国成立祖国建立伟成
5明白世界历史开展重知识文化背景生活方式风俗惯明白社会生活中群体民族国家间睦相处重意义
四详细措施：
1全面握课程目改变侧重知识学忽略情感态度价值观培养教学观念通种教学活动掌握必备知识
2擅长调动利学生已历结合学生现实生活中实际存咨询题探究
3创设学情境灵敏选教学组织方式学生学生动爽朗开展提供充分空间
4充实教学容教科书扩展学生整生活空间教学容区实际机结合起时关注社会新开展变化增进课程容现实性亲感
5拓展教学空间局限学校课堂创设条件社会延伸学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中遭教育
三年级册品德社会教学算二
指导思想：
学生认识社会参社会惯社会成具爱心责心良行惯社会义合格公民奠定扎实根底
二教材分析：
品德社会课程中高年级开设门童社会生活根底促进学生良品德构成社会性开展综合课程课程童社会生活线品德行标准法制教育爱国义集体义社会义教育国情历史文化教育理环境教育等机交融引导学生通生活亲密相关社会环境社会活动社会关系交互作断丰富开展历情感知识加深社会认识理解根底养成良行惯构成根道德观价值观初步道德判成长具备参现代社会生活社会义合格公民奠定根底
三学生根情况分析
年级学生35男18女17数学生品德社会学科特感兴趣学生社会知识初步认识社会常识社会生活定理解通体验尝试调查讨等方面开阔学生视野学生通教材学促进良品德构成社会良开展特制定学期教学算
四教学求：
总求：促进学生良品德构成开展学生认识社会参社会惯社会成具爱心责心良行惯性质量社会义合格公民奠定根底
()情感态度价值观
1珍爱生命热爱生活养成尊乐观热爱科学热爱劳动节俭节约态度
2生活中养成文明礼貌老实守信友爱宽容公公正热爱集体团结合作责心质量
3体会家庭亲情感受父母疼爱养育恩热爱家庭尊重父母长辈恰方式孝敬长辈
4初步构成民法制观念规认识
(二)
1初步认识操调整情绪行初步掌握根护救领养成良生活行惯
2清晰表达感受见解倾听意见等交流合作学民参集体生活
3学角度观察认识分析社会事物现象尝试合理创意探究处理生活中咨询题学生活中遇道德咨询题做出正确推断选择
4学搜集整理分析运社会信息运简单学工具探究说明咨询题
(三)知识
1初步理解童根权利义务初步理解体群体互动关系理解社会组织机构社会规初步明白规法律关社会公生活重意义
2初步理解消费消费活动生活关系明白科学技术类生存开展重妨碍
3理解根理知识理解然环境互相存关系简单理解类社会面咨询题
五详细措施：
1全面握课程目改变侧重知识学忽略情感态度价值观培养教学观念通种教学活动掌握必备知识
2擅长调动利学生已历结合学生现实生活中实际存咨询题探究
3创设学情境灵敏选教学组织方式学生学生动爽朗开展提供充分空间
4充实教学容教科书扩展学生整生活空间教学容区实际机结合起时关注社会新开展变化增进课程容现实性亲感
5拓展教学空间局限学校课堂创设条件社会延伸学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中遭教育
六教学进度安排：
第单元家庭学校社区10课时
第二周爱家
第三四周学校
第四五周生活社区
第二单元学中长8课时
第七周学会
第八周谁学
第九周做学
第十周家学
第三单元规交朋友6课时
第十二周规里
第十三周规什
第十四五周定规
第四单元角色责6课时
第十六周谁
第十七周责
第十八九周做
三年级册品德社会教学算三
学生根情况分析：
全体学生爽朗爱品德优良进心学校生活充满激情科文化课学特投入学生年龄塑性强知识面窄教学中断培养学生良行惯通四周事开展积极益种活动学生进展养成教育
二教材分析：
三年级学生处童期阶段童品德社会性开展启蒙阶段刚刚进入品德社会课程学册教育容应学生品德构成社会性开展根底教育学生良品德行惯养成良品德构成社会性开展然衔接
册教材成长教育题统领学生生活历作重教育资源学生生活实际需断扩认知范围社会关系社会活动社会环境三条线贯穿家庭学校社区(家乡)等四范畴四范畴构成彼互动关系
三总目求：
1开展认识概念构成认悦纳态度积极进展概念格建构
2通年龄段学间常发生种活生生事例体验间关系开展理解谅解社会认知情感倾
3确信班学学历体验享学成功喜悦明白成功学种良素养关系获动学独立考虑做学历体会体验时间珍贵逐步养成操合理安排时间良惯
4明白学仅仅学校中学学会日常生活中通观察做事进展学学种渠道获信息初步养成咨询想思维惯
5感知类社会性活动中存规初步体会规双重作历规制定修正正程初步树立公民认识民观念
6明白常见交通讯号标志标线意义明白恪守交通法规会家公众带损害树立觉恪守交通法规认识留意安安回家
7学日常生活中安水电火煤气等认识养成相应行惯远离危险珍爱生命健康安成长
8提高分辨受骗受骗遇事动脑筋学会护救迷恋游戏厅网吧进入童危险损害场抵抗健康生活方式养成良生活惯保护身体生命
9明白家庭成员间关系(家庭构造)初步理解什家庭明白尊敬父母长辈礼节
10体会家庭亲情感受父母疼爱父母长辈养育恩学会关怀理解父母恰方式孝敬父母长辈
11通课学明白成长离开父母(长辈)养育
12理解家庭开展变化明白家庭重日记事件感受家庭传统价值体会成长家庭开展变化关系
四教学措施：
1全面握课程目改变侧重知识学忽略情感态度价值观培养教学观念通种教学活动掌握必备知识
2擅长调动利学生已历结合学生现实生活中实际存咨询题探究
3创设学情境灵敏选教学组织方式学生学生动爽朗开展提供充分空间
4充实教学容教科书扩展学生整生活空间教学容区实际机结合起时关注社会新开展变化增进课程容现实性亲感
5拓展教学空间局限学校课堂创设条件社会延伸学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中遭教育
五教学进度安排表
册教材四单元计十三课课时安排周两课时课时40分钟教学进度课时课单元布置进展调查活动等单元学容完成安排课时进展调查活动等结完成教材练
第单元：家庭学校社区
1爱家(2课时)
2学校(2课时)
3生活社区(2课时)
第二单元：学中长
1学会(2课时)
2谁(2课时)
3做学(2课时)
4家学(2课时)
第三单元规交朋友
1里(2课时)
2规什(2课时
3定规(2课时)
第四单元：角色责
1谁(2课时)
2责(2课时)
3做(2课时)
三年级册品德社会教学算四
学情简析
三年级学生知识情感价值观构成关键时期家庭社会粗浅认识养成定行惯着社会生活范围断扩进步认识理解社会品德构成成迫切需课程开放性活动性实践性较强绝部分学生乐门课程学积极参课程课外学活动中三年级三班139学生集体义荣誉感拟强部分积极勤奋刻苦互相协助互相讨咨询题勤考虑勇发言遵老师指导恪守学校纪律恪守课堂常规错误谦虚接受积极改正
二教材简析
品德社会教材三年级教育题：成长教育题统领学生年龄特点教材设计七单元教育题：1学2安成长3成长家庭4邻里生活5成长学校6成长7家乡培育
七单元题涉容年龄阶段童具重妨碍童生活中发生种社会互动关系(童家庭学校邻里家乡间互相作关系)册前三单元构成第单元进展认识学关系教育第二单元进展安生活教育第三单元进展家庭生活关教育教材成长教育题统领学生生活历作重教育资源学生生活实际需断扩认知范围社会关系社会活动社会环境三条线贯穿家庭学校社区(家乡)等四范畴四范畴构成彼互动关系教材呈现特点：
1树立根社会公德认识册容童熟悉学校生活社区生活家庭生活入手感受生活环境环境中明白家庭学校社区种生活环境间联络环境关系间互相关系通册教育容学生树立角色认识责认识规认识等探究切热情中享受童年程中初步具公德认识
2留意学生道德推断培养三年级童特容易遭奇心驱产生盲目模拟尝试探究心理常常顾果盲目模拟协助童构成初步非推断三年级教育中应强调重点教材留意容表达想协助学生建立社会求消费观念特应防止童攀夸富心理倾
3促进学生社会关注关注关注学关注节课关注父母关注教材学生熟悉生活入手引起学生生活回忆体验通学活动提高生活认识进步提升四周社会现象关注关注教材中没理性说教童生活真实呈现三教材童生活中常现象切入引起童生活考虑关注什学通做记者采访总结体验关注四周典范关注学惯正确引导学生学心
4富开放性老师学生留出拓展空间品德社会课程标准明确指出：课程资源限传统意义教材学生老师家长社会士等课程重资源外课程资源包括：图书(包括教材教辅)报刊图片图图标等文资源影视节目录音录VCD网络软件等音资源博物馆教育基图书馆实验室纪念馆文化馆然文景观种社会组织政府机构等条件点量开发利计算机网络资源教材留意引导老师学会利开发点教育资源老师制造性开展丰富彩教学活动老师联络学生实际时社会中新信息科学技术新成果学生生活中新咨询题现象等吸收课程容中
三教学目
1理解态度特点发扬优势决心明白长取长补短学会欣赏尊重宽容
2明白做尊爱羞耻感爱惜声誉学反省生活行
3感受学见友爱情学会学等相处互相协助
4珍惜时间学合理安排时间养成良学惯独立完成学务抄袭作弊
5感受集体生活中规作初步构成规认识恪守活动规学校纪律
6通学校班级等集体生活理解公公正民等社会生活中现实意义培养现代民认识
7理解关安常识初步安认识救护保护身体生命
8明白成长离开家庭感受父母长辈养育恩体会家庭成员间亲情恰方式表示感谢尊敬关怀孝敬父母长辈
9学料理生活量少父母添烦恼关怀家庭生活愿意分担家务定家庭责感
10明白家庭济源种方式理解家庭生活必开支学合理消费节俭节
约
四课时安排
第二周——1画(2课时)
第三周——2学间(2课时)
第四五七周——3什学(23课时)——4样学(23课时)
第六周——国庆放假
第八周——5耍赖皮(2课时)
第九周——6安回家(2课时)
第十周——7危险四周走开(23课时)
第十周——8心中110(2课时)
第十二周——9家庭树(2课时)
第十三周——10父母疼爱(2课时)
第十四十五十六周——11做什(23课时)——12家庭历(23课时)
第十七十八周——13想(23课时)第十九周复总结
第二十周期末考察
三年级册品德社会教学算五
指导思想
坚持贯彻国家教育方针力图全面表达素养教育思想课程标准精神注重思想品德陶冶文精神培养注重培养学生美妙道德情操文精神学生品德实践中提高道德素养学三年级品德社会册教学算学生生活原型出发视角分析探究社会事物社会现象学生展示完社会生活便学生理解社会惯社会参社会程中实现学科知识整合培养学生生活积极态度参社会
二学生根情况分析
三年级学生学认真思想纯朴进取心强文化课学特投入学生见识面较广课外知识较丰富课积极发言肯动脑筋课堂气氛拟爽朗条件完钱册教材教学起效协助学生年龄加家长课程特注重课程中实践环节参率够高
三教材分析
品德社会课程中高年级开设门童社会生活根底促进学生良品德构成社会性开展综合课程册教材成长教育题统领学生生活历作重教育资源学生生活实际需断扩认知范围社会关系社会活动社会环境三条线贯穿家庭学校社区(家乡)等四范畴四范畴构成彼互动关系品德行标准法制教育爱国义集体义社会义教育国情历史文化教育等机交融引导学生通生活亲密相关社会环境社会活动社会关系交互作断丰富开展历情感知识加深社会认识理解根底养成良行惯构成根道德观价值观初步道德判成长具备参现代社会生活社会义合格公民奠定根底
四全册教学目
情感态度价值观：
1培养学生决心明白取长补短成长程中重意义培养学生竞争认识合作精神
2明白成长离开家庭关爱感受父母长辈养育恩体会家庭成员间亲情
3感受爱学重性珍惜现学条件明白学需耐心毅力体验克服困难获成功乐趣培养积极进学生活态度明白时间特珍贵珍惜时间
4明白社会家庭职业社会作出奉献种职业劳动生活需种样劳动荣耀珍惜劳动成果养成热爱劳动节俭节约态度工作算学三年级品德社会册教学算
方法：
1正确缺点欣赏长处觉动学长弥补短学会区分什真正值学初步培养学生规认识觉恪守竞争规
2助家庭树形象理清家庭构造观察体会日常生活中家辛苦劳累体会家关爱学会关怀体贴家
3学合理安排课余时间克服惰性改正良惯逐步养成良学惯
4通采访调查等活动理解职业特点感受行业生活需学会调查拟商品价格具独立购置简单生活品学惯品
知识目：
1明白特点优势会缺乏明白长短道理明白取长补短协助断进步
2明白家庭员明白家庭成员间称谓掌握客做客根礼仪
3理解古中外名勤奋学事明白寸金难买寸光阴含义明白勤学惜时格言谚语含意丰富箴言成学生良师益友
4认识生活中种职业掌握选购商品初步知识理解国农业消费历史理解绿色食品明白农业消费工消费劳动日常消费活动生活关系
五全册教学重难点
重点：
1生活中养成文明礼貌老实守信友爱宽容公公正热爱集体团结合作责心质量
2明白家庭员明白家庭成员间称谓体会家关爱学会关怀体贴家掌握客做客根礼仪
3理解勤学惜时格言谚语学合理安排课余时间逐步养成良学惯
4初步理解消费消费活动生活关系明白科学技术类生存开展重妨碍
难点：
1正确缺点欣赏长处觉动学长弥补短
2初步认识操调整情绪行初步掌握根护救领养成良生活行惯
3学角度观察认识分析社会事物现象尝试合理创意探究处理生活中咨询题学生活中遇道德咨询题做出正确推断评价
六提高学科教学质量措施
1全面握课程目改变侧重知识学忽略情感态度价值观培养教学观念通种教学活动掌握必备知识
2擅长调动利学生已历结合学生现实生活中实际存咨询题探究
3创设学情境灵敏选教学组织方式学生学生动爽朗开展提供充分空间
4充实教学容教科书扩展学生整生活空间教学容区实际机结合起时关注社会新开展变化增进课程容现实性亲感
5拓展教学空间局限学校课堂创设条件社会延伸学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中遭教育
二 教学课时安排
第单元 起成长·· 6课时
第二单元 家庭··· 8课时
第三单元 中华崛起读书· 6课时
第四单元 七彩社会生活·· 8课时
机动······ 2课时
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