七年级语文册教学参考计划
通算合理安排时间务达目明确务目面关七年级语文册教学算希您协助
七年级语文册教学算
指导思想
国家教育方针义务教育课程标准指导七年级义务教育课程标准实验教科书语文认真组织教学努力表达课程标准精神
二学生根情况
期担初语文教学学生升学会考情况学生语文成绩语文素养非常乐观学生语文优秀率10学生口头表达书面表达潜力高探究合作潜力行期语文教学道路谓重道远便坚持新课标理念求认真工作着眼全面培养学生语文素养正确握语文教育特点心倡导合作探究方式力求国家培养
三教材分析：
1册教科书7单元30课中精读课文16课略读课文(标*号)14课中包括5现代文单元单元4课第单元记事第二单元写第三单元写景第四单元说第五单元童话科幻文体五单元入记叙性文体类两文言诗文单元单元5课数课文记叙性文体外名著引读汉字形体常标点符号法等三附录
2写作分整篇写作片段写作课外练笔整篇写作安排七次片段写作结合课考虑练单元安排两次课外练笔求学生构成适应口语交际集中安排7次分散口语交际活动课考虑练中适安排
3综合性学安排3次材料涉学查阅材料调查社会字探究现代科技类带什等
4写字集中安排2次材料涉复正楷字初步理解行楷字根笔画组合柜律分散写字练结合课考虑练单元安排两次
5单元目
第单元：叙事性散文单元目：唤起学生生活感受激发写作兴趣引导开展实践活动教学设计：先作者作介绍引起学生课文注重激发兴趣然引导握文章脉络作者写作思路文章关键部分巧设咨询题学生充分发表法
第二单元：写散文单元目：健康感情正确生态度价值观培养学生明白样亲老师体会片爱心明白处理家庭国家关系服局进步培养学生写作技教学设计：协助学生理清思路握点行
第三单元：写景散文单元目：理解写景文章特点学会写景方法(抓住景物特征合理安排写景序)欣赏作品精确生动语言教学设计：实际情况组织教学设计合适学生教学程
第四单元：说单元目：理解说般特点关知识理解说透塑造物安排情节描绘环境反映社会生活激发学生阅读兴趣引导学生阅读古中外说佳作培养学生想象力学会简单分析评价物教学设计：充分调动学生学心性鼓舞学生学老师作精点拨留意理解课文材料根底引导学生体会阅读说根方法
第五单元：童话单元目：培养学生想象力创新认识透单元教学达落实国家课程标准规定认识世界开展思维求培养学生审美潜力教学设计：开展思维想象力重点透阅读讨设疑解疑等方式努力激活课堂教学气氛力求生动爽朗
第六七单元：古诗文单元目：学生逐步接触理解国古代优秀文化引导学生养成诚信品行做合格现代公民学中胆质疑胆探究热爱祖国河山感受古代诗歌美初步理解国古代诗歌获辉煌成
四总教学目
新课程教材教学目教材教学目学生语文学目教材例子重学生情感体验
1掌握七年级()阶段求掌握生字词音义学会运
2学册书课文完成木学期教学务
3培养学生良语文学适应掌握常学方法
4培养学生语文朗读潜力感情朗读课文培养学生语文语感根底
5超阅读课程标准求课外读物增加阅读量
6指导学生理解课文中文章题含义丰富思想感情
7培养学生良语文素养语文学中贯穿情感教育道德教育
五教学措施
1留意教学目整合性传统目设计重结轻程重认知轻情感重智变化轻心理体验新课程强调知识技程方法情感态度价值观三纬度机结合
2留意教学材料开放性语文课单转综合面转立体封闭转开放激发学生学课文浓重兴趣拓展学生视野加深课文理解
3留意教学方式互动性实现少民等单传输师生谐民等互动转变师生互教互学彼构成学体
4留意教学程(活动性包办讲解提咨询转化设计成学生种活动仅仅学生读读写写说说画画唱唱演演做做……透学生活动学生掌握知识融会贯穿烂熟心
5留意教学手段样性应引进种信息化教学手段学生单单调学中解脱出领略课堂里精彩世界加强语文课吸引力加速学生盛知程促进认知深化
6开展课前五分钟阅读活动培养学生积累表达交流潜力
7牢写作根底课堂作文外鼓舞学生写心灵日记灵敏处理练笔两周次作文关系力激发学生写作兴趣入手写作成抒发心灵感种方式
8抓实书写书写方式方法适应等方面指导催促写字周求完成二次练笔
9注重学生课外阅读培养求学生期读两文学名著做读书笔记
10组织丰富彩口语交际综合实践课开展学生语言潜力时开展思维潜力激发想力制造潜
11留意教学组织方式灵敏性课堂教学中想方设法组织学生运合作探究等灵敏样学方式
12注重教学评价元性改变刀切评价机制实行全面评价学生语文素养
语文教学确实标点词语句子开场构建更新学生言语世界时构建更新学生文世界
13颗爱心爱学生仅仅关怀学生成绩更关怀学生心理保护学生尊学生褒少贬
六进程安排
1单元安排两周时讲读课文两三课时读课文两课时
2两周安排次口语交际综合性学课课外相结合
3搞阶段性复总结
七年级语文册教学算
根情况：
期担初语文教学学生升学会考情况学生语文成绩语文素养非常乐观期语文教学道路谓重道远便坚持新课标理念求认真工作着眼全面培养学生语文素养正确握语文教育特点心倡导合作探究方式力求国家培养
二教材分析：
1册教科书7单元30课中精读课文16课略读课文(标*号)14课中包括5现代文单元单元4课第单元记事第二单元写第三单元写景第四单元说第五单元童话科幻文体五单元入记叙性文体类两文言诗文单元单元5课数课文记叙性文体外名著引读汉字形体常标点符号法等三附录
2写作分整篇写作片段写作课外练笔整篇写作安排七次片段写作结合课考虑练单元安排两次课外练笔求学生构成适应口语交际集中安排7次分散口语交际活动课考虑练中适安排
3综合性学安排3次材料涉学查阅材料调查社会字探究现代科技类带什等
4写字集中安排2次材料涉复正楷字初步理解行楷字根笔画组合柜律分散写字练结合课考虑练单元安排两次
5单元目
第单元：叙事性散文单元目：唤起学生生活感受激发写作兴趣引导开展实践活动教学设计：先作者作介绍引起学生课文注重激发兴趣然引导握文章脉络作者写作思路文章关键部分巧设咨询题学生充分发表法
第二单元：写散文单元目：健康感情正确生态度价值观培养学生明白样亲老师体会片爱心明白处理家庭国家关系服局进步培养学生写作技教学设计：协助学生理清思路握点行
第三单元：写景散文单元目：理解写景文章特点学会写景方法(抓住景物特征合理安排写景序)欣赏作品精确生动语言教学设计：实际情况组织教学设计合适学生教学程
第四单元：说单元目：理解说般特点关知识理解说透塑造物安排情节描绘环境反映社会生活激发学生阅读兴趣引导学生阅读古中外说佳作培养学生想象力学会简单分析评价物教学设计：充分调动学生学心性鼓舞学生学老师作精点拨留意理解课文材料根底引导学生体会阅读说根方法
第五单元：童话单元目：培养学生想象力创新认识透单元教学达落实国家课程标准规定认识世界开展思维求培养学生审美潜力教学设计：开展思维想象力重点透阅读讨设疑解疑等方式努力激活课堂教学气氛力求生动爽朗
第六七单元：古诗文单元目：学生逐步接触理解国古代优秀文化引导学生养成诚信品行做合格现代公民学中胆质疑胆探究热爱祖国河山感受古代诗歌美初步理解国古代诗歌获辉煌成教学设计：1老师擅长古联络方引导培养学生学兴趣2擅长引导学生掌握重文言字词尤文言实词3结合课考虑练中相关咨询题老师行设计关咨询题进展讨引导学生发表法进步理解课文材料
三教学举措：
1语文课程目工作指导教学中浸透情感教育思想教育全面提高学生语文素养
2新课程理念融课堂教学中学生课堂反响情况灵敏调整教学方式方法学生成学体培养学生学兴趣激发学生学觉性课堂效率堂课生动搞笑高效
3开展课前五分钟阅读活动培养学生积累表达交流潜力
4牢写作根底课堂作文外鼓舞学生写心灵日记灵敏处理练笔两周次作文关系力激发学生写作兴趣入手写作成抒发心灵感种方式
5抓实书写书写方式方法适应等方面指导催促写字周求完成二次练笔
6注重学生课外阅读培养求学生期读两文学名著做读书笔记
7组织丰富彩口语交际综合实践课开展学生语言潜力时开展思维潜力激发想力制造潜
8颗爱心爱学生仅仅关怀学生成绩更关怀学生心理保护学生尊学生褒少贬
四进程安排：
1单元安排两周时讲读课文两三课时读课文两课时
2两周安排次口语交际综合性学课课外相结合
3搞阶段性复总结
总教育教学勇创新胆探究断学先进教学历优化教学教育教学潜力断提高
七年级语文册教学算
根情况：
期担七年级4142班语文教学通周时间接触发觉两班学生拟优秀课积极发言新学期初始家学惯心性非常高相部分学老师提示已觉提早完成背诵务两班特点：41班较爽朗敢胆展示遇咨询题迅速作出反响42班相沉稳适应预备课堂展示表现出更精彩缺乏学生缺乏觉质疑学课作笔记适应学期坚持新课标理念求认真工作着眼全面培养学生语文素养培养学生良学适应目正确握语文教育特点心倡导合作探究方式力求学生营建欢乐学气氛持续学生现态势深化挖掘学生潜力
二指导思想
培养学生热爱祖国语言文字感情养成语文学决心良适应掌握根语文学方法学生读说摘抄算开场语言根底积累工作开展语言潜力时开展思维潜力激发想象力制造潜逐步养成实事求崇尚真知科学态度掌握科学思想方法
三教材分析(参考初语文组教学算作补充说明)
1册教科书6单元30课中精读课文15课略读课文(标*号)15课单元5课外课外古诗词背诵名著引读硬笔书法等三附录
2写作分整篇写作片段写作课外练笔
整篇写作算8篇注重速度篇幅训练片段短文写作结合课考虑练拟鲜明课文写作特色(：件物引发生感悟)单元安排两次(限时限量完成)课外练笔求学生构成适应感发精雕细琢周检查目培养学生写作兴趣决心口语交际集中安排6次分散口语交际活动课考虑练中适安排
3综合性学安排6次材料涉介绍遨游语文世界感受然谈月球神秘等等
4单元目
第单元：侧重样应生困难幸初新生入校生道路新起点集中阅读生题课文激发斗志激昂心态投入紧张学中
第二单元：侧重写生理解选取阐述理想阐述信念阐述生价值非常显然材料拟严肃深化理性成分第单元重协助学生新鲜学环境中找详细行道路
第三单元：名家名篇材料健康高尚风格清新优美具较高认识价值审美价值引导学生作拓展阅读：课文源作家作品初步建立学生文学认识理解美陶冶爱文学
第四单元：单元继第三单元然界进展科学探究材料组成利激发学生未知世界探究兴趣培养科学精神化石吟首科学抒情诗云识天气科普说明文绿色蝈蝈观察笔月亮足迹纪实作品属科普品山市篇虚幻文言说综合性学结合月亮足迹课开展探究月球神秘活动试图学生科学文两方面较收获教学单元课文应部分兴趣带动全员参结合理生物历史等科目学致培养学生擅长观察心质疑探究精神
第五单元：单元选课文围绕着关亲情家庭生活贴学生生活情感选文题材体裁风格丰富样散文诗歌事现代文文言文翻译作品鲁迅冰心泰戈尔中外家作品报刊时文课文学生爱读容易理解关键引导学生吸收实生活指导达情感教育目
第六单元：单元选编课文体裁样童话诗歌神话寓言事属文学作品文章材料虚构应学生明白虚构作品写实作品区尝试运续写改写扩写等手法激活学生联想想潜力尤保护学生贵创新认识拘泥种固定答案鼓舞学生讨争辩胆说出法
四教学目举措
1语文课程目工作指导教学中浸透情感教育思想教育全面提高学生语文素养新课程理念融课堂教学中课堂效率堂课生动搞笑高效
2心参加周群众备课活动做提早预备心发言参讨课前针班体情况做课堂设想充分预备知识点课堂学生反响灵敏调整教学方式方法学生成学体激发学生学觉性课认真做教学反思资次改善周少听两节课学长处时总结教学程中缺乏处
3牢写作根底课堂作文外鼓舞学生写心灵日记灵敏处理练笔两周次作文关系力激发学生写作兴趣入手写作成抒发心灵感种方式
4抓实书写书写方式方法适应等方面指导催促写字周求完成二次练笔
5节晚安排510分钟两名学作新闻事讲述提高学生口头表达潜力
6注重学生课外阅读培养语言积累求学生期少读六文学名著老师指定外选两做摘抄读书笔记周求完成四五摘抄少500字摘抄求身携带读记
7争取堂课留两三分钟学生整理收获说学生记牢
8留意课检查落实搞阶段性复总结
9颗爱心爱学生仅仅关怀学生成绩更关怀学生心理保护学生尊学生褒少贬
10教育教学勇创新胆探究断学先进教学历优化教学教育教学潜力断提高
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通算合理安排时间务达目明确务目面关七年级语文册教学算希您协助
七年级语文册教学算
指导思想
国家教育方针义务教育课程标准指导七年级义务教育课程标准实验教科书语文认真组织教学努力表达课程标准精神
二学生根情况
期担初语文教学学生升学会考情况学生语文成绩语文素养非常乐观学生语文优秀率10学生口头表达书面表达潜力高探究合作潜力行期语文教学道路谓重道远便坚持新课标理念求认真工作着眼全面培养学生语文素养正确握语文教育特点心倡导合作探究方式力求国家培养
三教材分析：
1册教科书7单元30课中精读课文16课略读课文(标*号)14课中包括5现代文单元单元4课第单元记事第二单元写第三单元写景第四单元说第五单元童话科幻文体五单元入记叙性文体类两文言诗文单元单元5课数课文记叙性文体外名著引读汉字形体常标点符号法等三附录
2写作分整篇写作片段写作课外练笔整篇写作安排七次片段写作结合课考虑练单元安排两次课外练笔求学生构成适应口语交际集中安排7次分散口语交际活动课考虑练中适安排
3综合性学安排3次材料涉学查阅材料调查社会字探究现代科技类带什等
4写字集中安排2次材料涉复正楷字初步理解行楷字根笔画组合柜律分散写字练结合课考虑练单元安排两次
5单元目
第单元：叙事性散文单元目：唤起学生生活感受激发写作兴趣引导开展实践活动教学设计：先作者作介绍引起学生课文注重激发兴趣然引导握文章脉络作者写作思路文章关键部分巧设咨询题学生充分发表法
第二单元：写散文单元目：健康感情正确生态度价值观培养学生明白样亲老师体会片爱心明白处理家庭国家关系服局进步培养学生写作技教学设计：协助学生理清思路握点行
第三单元：写景散文单元目：理解写景文章特点学会写景方法(抓住景物特征合理安排写景序)欣赏作品精确生动语言教学设计：实际情况组织教学设计合适学生教学程
第四单元：说单元目：理解说般特点关知识理解说透塑造物安排情节描绘环境反映社会生活激发学生阅读兴趣引导学生阅读古中外说佳作培养学生想象力学会简单分析评价物教学设计：充分调动学生学心性鼓舞学生学老师作精点拨留意理解课文材料根底引导学生体会阅读说根方法
第五单元：童话单元目：培养学生想象力创新认识透单元教学达落实国家课程标准规定认识世界开展思维求培养学生审美潜力教学设计：开展思维想象力重点透阅读讨设疑解疑等方式努力激活课堂教学气氛力求生动爽朗
第六七单元：古诗文单元目：学生逐步接触理解国古代优秀文化引导学生养成诚信品行做合格现代公民学中胆质疑胆探究热爱祖国河山感受古代诗歌美初步理解国古代诗歌获辉煌成
四总教学目
新课程教材教学目教材教学目学生语文学目教材例子重学生情感体验
1掌握七年级()阶段求掌握生字词音义学会运
2学册书课文完成木学期教学务
3培养学生良语文学适应掌握常学方法
4培养学生语文朗读潜力感情朗读课文培养学生语文语感根底
5超阅读课程标准求课外读物增加阅读量
6指导学生理解课文中文章题含义丰富思想感情
7培养学生良语文素养语文学中贯穿情感教育道德教育
五教学措施
1留意教学目整合性传统目设计重结轻程重认知轻情感重智变化轻心理体验新课程强调知识技程方法情感态度价值观三纬度机结合
2留意教学材料开放性语文课单转综合面转立体封闭转开放激发学生学课文浓重兴趣拓展学生视野加深课文理解
3留意教学方式互动性实现少民等单传输师生谐民等互动转变师生互教互学彼构成学体
4留意教学程(活动性包办讲解提咨询转化设计成学生种活动仅仅学生读读写写说说画画唱唱演演做做……透学生活动学生掌握知识融会贯穿烂熟心
5留意教学手段样性应引进种信息化教学手段学生单单调学中解脱出领略课堂里精彩世界加强语文课吸引力加速学生盛知程促进认知深化
6开展课前五分钟阅读活动培养学生积累表达交流潜力
7牢写作根底课堂作文外鼓舞学生写心灵日记灵敏处理练笔两周次作文关系力激发学生写作兴趣入手写作成抒发心灵感种方式
8抓实书写书写方式方法适应等方面指导催促写字周求完成二次练笔
9注重学生课外阅读培养求学生期读两文学名著做读书笔记
10组织丰富彩口语交际综合实践课开展学生语言潜力时开展思维潜力激发想力制造潜
11留意教学组织方式灵敏性课堂教学中想方设法组织学生运合作探究等灵敏样学方式
12注重教学评价元性改变刀切评价机制实行全面评价学生语文素养
语文教学确实标点词语句子开场构建更新学生言语世界时构建更新学生文世界
13颗爱心爱学生仅仅关怀学生成绩更关怀学生心理保护学生尊学生褒少贬
六进程安排
1单元安排两周时讲读课文两三课时读课文两课时
2两周安排次口语交际综合性学课课外相结合
3搞阶段性复总结
七年级语文册教学算
根情况：
期担初语文教学学生升学会考情况学生语文成绩语文素养非常乐观期语文教学道路谓重道远便坚持新课标理念求认真工作着眼全面培养学生语文素养正确握语文教育特点心倡导合作探究方式力求国家培养
二教材分析：
1册教科书7单元30课中精读课文16课略读课文(标*号)14课中包括5现代文单元单元4课第单元记事第二单元写第三单元写景第四单元说第五单元童话科幻文体五单元入记叙性文体类两文言诗文单元单元5课数课文记叙性文体外名著引读汉字形体常标点符号法等三附录
2写作分整篇写作片段写作课外练笔整篇写作安排七次片段写作结合课考虑练单元安排两次课外练笔求学生构成适应口语交际集中安排7次分散口语交际活动课考虑练中适安排
3综合性学安排3次材料涉学查阅材料调查社会字探究现代科技类带什等
4写字集中安排2次材料涉复正楷字初步理解行楷字根笔画组合柜律分散写字练结合课考虑练单元安排两次
5单元目
第单元：叙事性散文单元目：唤起学生生活感受激发写作兴趣引导开展实践活动教学设计：先作者作介绍引起学生课文注重激发兴趣然引导握文章脉络作者写作思路文章关键部分巧设咨询题学生充分发表法
第二单元：写散文单元目：健康感情正确生态度价值观培养学生明白样亲老师体会片爱心明白处理家庭国家关系服局进步培养学生写作技教学设计：协助学生理清思路握点行
第三单元：写景散文单元目：理解写景文章特点学会写景方法(抓住景物特征合理安排写景序)欣赏作品精确生动语言教学设计：实际情况组织教学设计合适学生教学程
第四单元：说单元目：理解说般特点关知识理解说透塑造物安排情节描绘环境反映社会生活激发学生阅读兴趣引导学生阅读古中外说佳作培养学生想象力学会简单分析评价物教学设计：充分调动学生学心性鼓舞学生学老师作精点拨留意理解课文材料根底引导学生体会阅读说根方法
第五单元：童话单元目：培养学生想象力创新认识透单元教学达落实国家课程标准规定认识世界开展思维求培养学生审美潜力教学设计：开展思维想象力重点透阅读讨设疑解疑等方式努力激活课堂教学气氛力求生动爽朗
第六七单元：古诗文单元目：学生逐步接触理解国古代优秀文化引导学生养成诚信品行做合格现代公民学中胆质疑胆探究热爱祖国河山感受古代诗歌美初步理解国古代诗歌获辉煌成教学设计：1老师擅长古联络方引导培养学生学兴趣2擅长引导学生掌握重文言字词尤文言实词3结合课考虑练中相关咨询题老师行设计关咨询题进展讨引导学生发表法进步理解课文材料
三教学举措：
1语文课程目工作指导教学中浸透情感教育思想教育全面提高学生语文素养
2新课程理念融课堂教学中学生课堂反响情况灵敏调整教学方式方法学生成学体培养学生学兴趣激发学生学觉性课堂效率堂课生动搞笑高效
3开展课前五分钟阅读活动培养学生积累表达交流潜力
4牢写作根底课堂作文外鼓舞学生写心灵日记灵敏处理练笔两周次作文关系力激发学生写作兴趣入手写作成抒发心灵感种方式
5抓实书写书写方式方法适应等方面指导催促写字周求完成二次练笔
6注重学生课外阅读培养求学生期读两文学名著做读书笔记
7组织丰富彩口语交际综合实践课开展学生语言潜力时开展思维潜力激发想力制造潜
8颗爱心爱学生仅仅关怀学生成绩更关怀学生心理保护学生尊学生褒少贬
四进程安排：
1单元安排两周时讲读课文两三课时读课文两课时
2两周安排次口语交际综合性学课课外相结合
3搞阶段性复总结
总教育教学勇创新胆探究断学先进教学历优化教学教育教学潜力断提高
七年级语文册教学算
根情况：
期担七年级4142班语文教学通周时间接触发觉两班学生拟优秀课积极发言新学期初始家学惯心性非常高相部分学老师提示已觉提早完成背诵务两班特点：41班较爽朗敢胆展示遇咨询题迅速作出反响42班相沉稳适应预备课堂展示表现出更精彩缺乏学生缺乏觉质疑学课作笔记适应学期坚持新课标理念求认真工作着眼全面培养学生语文素养培养学生良学适应目正确握语文教育特点心倡导合作探究方式力求学生营建欢乐学气氛持续学生现态势深化挖掘学生潜力
二指导思想
培养学生热爱祖国语言文字感情养成语文学决心良适应掌握根语文学方法学生读说摘抄算开场语言根底积累工作开展语言潜力时开展思维潜力激发想象力制造潜逐步养成实事求崇尚真知科学态度掌握科学思想方法
三教材分析(参考初语文组教学算作补充说明)
1册教科书6单元30课中精读课文15课略读课文(标*号)15课单元5课外课外古诗词背诵名著引读硬笔书法等三附录
2写作分整篇写作片段写作课外练笔
整篇写作算8篇注重速度篇幅训练片段短文写作结合课考虑练拟鲜明课文写作特色(：件物引发生感悟)单元安排两次(限时限量完成)课外练笔求学生构成适应感发精雕细琢周检查目培养学生写作兴趣决心口语交际集中安排6次分散口语交际活动课考虑练中适安排
3综合性学安排6次材料涉介绍遨游语文世界感受然谈月球神秘等等
4单元目
第单元：侧重样应生困难幸初新生入校生道路新起点集中阅读生题课文激发斗志激昂心态投入紧张学中
第二单元：侧重写生理解选取阐述理想阐述信念阐述生价值非常显然材料拟严肃深化理性成分第单元重协助学生新鲜学环境中找详细行道路
第三单元：名家名篇材料健康高尚风格清新优美具较高认识价值审美价值引导学生作拓展阅读：课文源作家作品初步建立学生文学认识理解美陶冶爱文学
第四单元：单元继第三单元然界进展科学探究材料组成利激发学生未知世界探究兴趣培养科学精神化石吟首科学抒情诗云识天气科普说明文绿色蝈蝈观察笔月亮足迹纪实作品属科普品山市篇虚幻文言说综合性学结合月亮足迹课开展探究月球神秘活动试图学生科学文两方面较收获教学单元课文应部分兴趣带动全员参结合理生物历史等科目学致培养学生擅长观察心质疑探究精神
第五单元：单元选课文围绕着关亲情家庭生活贴学生生活情感选文题材体裁风格丰富样散文诗歌事现代文文言文翻译作品鲁迅冰心泰戈尔中外家作品报刊时文课文学生爱读容易理解关键引导学生吸收实生活指导达情感教育目
第六单元：单元选编课文体裁样童话诗歌神话寓言事属文学作品文章材料虚构应学生明白虚构作品写实作品区尝试运续写改写扩写等手法激活学生联想想潜力尤保护学生贵创新认识拘泥种固定答案鼓舞学生讨争辩胆说出法
四教学目举措
1语文课程目工作指导教学中浸透情感教育思想教育全面提高学生语文素养新课程理念融课堂教学中课堂效率堂课生动搞笑高效
2心参加周群众备课活动做提早预备心发言参讨课前针班体情况做课堂设想充分预备知识点课堂学生反响灵敏调整教学方式方法学生成学体激发学生学觉性课认真做教学反思资次改善周少听两节课学长处时总结教学程中缺乏处
3牢写作根底课堂作文外鼓舞学生写心灵日记灵敏处理练笔两周次作文关系力激发学生写作兴趣入手写作成抒发心灵感种方式
4抓实书写书写方式方法适应等方面指导催促写字周求完成二次练笔
5节晚安排510分钟两名学作新闻事讲述提高学生口头表达潜力
6注重学生课外阅读培养语言积累求学生期少读六文学名著老师指定外选两做摘抄读书笔记周求完成四五摘抄少500字摘抄求身携带读记
7争取堂课留两三分钟学生整理收获说学生记牢
8留意课检查落实搞阶段性复总结
9颗爱心爱学生仅仅关怀学生成绩更关怀学生心理保护学生尊学生褒少贬
10教育教学勇创新胆探究断学先进教学历优化教学教育教学潜力断提高
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