六年级品德生活教学工作参考计划
六年级品德生活教学算范文
六年级品德生活教学算范文1
指导思想
协助学生认识社会参社会实践学做初步构成社会认识公民认识良思想品德文明行惯逐步惯社会效劳社会良根底培养学生道德情感社会责感品德社会课突出特征
二教学重难点
实验教材强调学生社会生活原型出发视角(理历史社会文化)分析探究社会事物社会现象学生展示完社会生活便学生理解社会惯社会参社会程中实现学科知识整合培养学生生活积极态度参社会
三教学容
教学单元包含单元导入学重点学容学活动单元练单元评价等6部分
1单元导入：单元课文前标示提示容点明单元题增进学兴趣采纳艺术手段图文茂(童歌曲漫画方式学生音乐感染理解图文程中然然进入单元题学
2学重点：旨引导学生理解学方重点标明关键词明确学品德社会核心概念
3学容：课文部分力求粗浅易说理实例重
4学活动：活动部分力求方式样角色扮演辩演说实参观调查访咨询影片欣赏展览竞赛讨等教材容加设计
5单元练：分课文练活动练两部分课文练意掌握品德社会知识活动练意构成相应态度技加强社会参道德体验
6单元评价：包括相关品德社会知识技实践态度方式拘书面测验口头行观察咨询卷调查社会生活反思均重开展性评价
四采纳媒体展示手段
1歌曲：通歌曲导入学条效途径教材单元教学前选首歌曲选歌曲节拍轻快容紧扣单元题富教育意义中外童歌曲歌曲附动作学生边唱边作强化学效果
2事：学生喜爱听事合适孩年龄心理语言特点事确信受欢迎教材中选事包括漫画事民间事历史事生活事寓言童话等外教材设计益智事学生边学边动脑筋深化考虑
3歌：歌简短生动方式爽朗语言富节拍感合适童学
4诗歌：教材选少量合适学生读古典诗品德社会教学中童接触古诗效果良国古典诗词中非常具道德教育社会学意义
外漫画游戏谜语等方式
五容时间安排
第单元健康成长13课时
第二单元建立新中国10课时
第三单元腾飞中国15课时
六年级品德生活教学算范文2
课程总目
强化德育实效性引导学生学会处理种现实生活咨询题加深社会认识理解
2培养学生养成良行惯构成根正确道德观价值观
学期课程总目
培养学生合作认识协助学生正确认识竞争合作作彼间关系体验合作欢乐
2学生理解祖国新时代新相貌树立祖国骄傲祖国骄傲情感
3培养孩认识号召世界奉献力量
4通学理解保护球家园重性培养孩养成良环保认识环保惯
5协助孩树立正确生奋斗目鼓舞坚持懈努力
三学生情况分析
教六年级班部分学生学拟认真求知欲较强世界充满奇学间互相合作进步学种种缘良惯妨碍健康成长
四教材课程资源分析
综合性
册教材设五单元题单学科知识容学生感兴趣话题通话题引导学会处理种现实咨询题加深社会认识理解根底养成良行惯构成根道德观
2开放性
教学局限课堂面学生宽阔生活空间课课外校校外相结合强调学活动连续性完性表达学活动时间空间开放性
3情感性
教材努力创设种学生话文方式学生面生活中种种咨询题苦恼充分调动学生情感参
4方式爽朗
教材版式新颖富流淌感图文茂充分运图画片学生作品等种方式采纳话式童语言富亲切感
五教学措施
积极转变观念
(1)树立综合开放课程观
教学中充分利种课程资源制造性教材时关注社会中新信息学生生活中新咨询题现象便时合理调整教学目加强教育针性生动性实效性
(2)树立学生观
(3)树立时俱进教学观
(4)结合教材针性学生进展环境保护教育开展爱绿护绿活动环保调查加强环保认识
2留意整体握
实际教学中力挖掘活动空间角度教材容进展补充拓展表达种童文化教材真正成学生喜爱朋友
六减负提质措施
孩轻松愉快学知识加强课堂中量运媒体教学手段制造愉快学气氛学生考虑互相讨合作交流获取知识技
2布置呆板书面作业学生读报网查材料做社会调查等增长孩见识锻炼
七潜生转化措施
针部分潜生学期需注爱心关怀针实际情况加强学惯生活惯行惯催促指导信健康成长外留意孩接触外界情况行加正确引导
八评价措施
学期采取时评分制期末考核制相结合张试卷定成绩重时学情况完成作业处理咨询题情况结合家长学评价情况孩完评价
九环境教育
结合教材针性学生进展环境保护教育开展爱绿护绿活动环保调查加强环保认识培养良环保行惯
十教学安排
略
12
六年级品德生活教学算范文3
教材分析
册教材五单元单元设25题教材六年级童断扩社会生活线关注童成长前提开展童丰富心世界体格目表达育现代教育价值取理念逐步养成社会义合格公民必备道德观价值观相应良行惯
二教学目
册教材分五单元：学制造田野车间走进信息时代类文明足迹环球旅行
学制造单元教育学生感受制造生活带处初步认识制造民族国家重性理解什制造明白生活中制造处激发学生制造欲培养学生创新思维引导学生做生活心初步培养学生日常生活中擅长观察勤考虑乐动手惯生活中断提高制造力
田野车间单元教育学生理解工业农业消费日常生活
关系体验工农民劳动智慧尊重工农民珍惜劳动成果
认识日农产品生活品探究品消费程明白农业工业生活息息相关生活离开工业农业感受工农业带便捷欢乐幸福明白科学技术类生存开展重性
走进信息时代单元教育学生感受现代通讯现代传媒现代生活亲密关系学程中掌握定现代通讯知识技激发学生科学热爱
理解通讯方式变迁感受现代通讯飞速开展体验科学开展类带处理解恪守网络道德标准努力加强种信息区分学利传媒安效获取信息充分享受信息带方便乐趣培养学生健康积极生活态度调控节制
类文明足迹单元教育学生简理解类文明遗产
明白著名建筑科技制造文学艺术作品等类历史具重价值激发世界历史文化兴趣
环球旅行单元教育学生明白七洲四洋位置分布
感受球理解千姿百态形貌感受球美理解世界然风光民俗风情等世界理产生浓重兴趣通探究等活动激发学生探究兴趣满足学生求知愿培养学生动手动脑搜集信息处理信息
三教学措施
1全面握课程目协助学生全面提高
2丰富学生生活历构成符合社会标准价值观
3引导学生学提高学兴趣
4充实教学容联络丰富生活
5拓展教学空间开发利点校种课程资源
四教学进度 周次教学容备注
1咨询题开场
2制造欢乐
3田野告诉
4走进车间
5插科技翅膀
6坐家里世界
7沟通极限
8信息生活
9灿烂古代文明
10伟科学成
11绚丽文学艺术
12文明遗产知少
13球
14飞越太洋
15非洲朋友舞
16诱欧洲风情
17世界真奇异
18期末总复
19期末总复
19期末考试
六年级品德生活教学算范文4
学生情况分析
学期担六年级班六年级二班六年级七班六年级八班品社课册教学工作高年级学生知识情感价值观构成关键时期尤六年级学生家庭社会粗浅认识养成定行惯着社会生活范围断扩进步认识理解社会品德构成成迫切需
课程开放性活动性实践性较强绝部分学生乐门课程学积极课程课外学活动中
二教材分析
该教材根底教育课程改革纲全日制义务教育品德社会课程标准精神编写教材具综合性开放性情感性等特点加强教科书读性兴趣性方式爽朗富童趣教材更具亲力
册教材五单元单元设题单元体例构造
题文字：引出话题某话题进展提升般该题思想观点
提示语：般作某话题拓展引导学生考虑展开相应活动
旁白：作学生话沟通持时前容起传承作时学生提高种考虑提醒某观点时学生提出咨询题作相灵敏
情景话：般通锤炼真实生活现协助学生生活历进展反思整理深化感受感受
片：真实呈现社会现实包括学生活动场面协助学生开阔视野丰富认知加深体验开展活动等
图标：包括活动交流材料等引导样化学活动启发学生调查体验讨探究阅读制造信息等
学生作品：时提供讨案例时表达学程呈现学成果学消费生亲切感加强沟通表达欲
空白框：启发学生表达思想感情生活体验记录学成果引导成学活动动参者制造者
三教学理念
1全面握课程目：品德社会课程目三方面机结合统体老师教学程中应协助学生获丰富情感体验构成积极生活态度养成良行惯提高惯参社会掌握必备根底知识整体实现课程目
2丰富学生生活历：教学时擅长调动利学生已历结合学生现实生活中实际存咨询题探究学题断丰富开展学生生活历学生获心体验程中构成符合社会标准价值观
3引导学生学：童学体学生品德构成社会性开展种活动中通身外界互相作实现老师创设学生乐接受学情境灵敏样选教学组织方式学生学生动爽朗开展提供充分空间留意引导学生世界出发永种感官观察体验感悟社会获世界真实感受学生活动中探究探究中发觉处理咨询题时鼓舞学生种尝试制造性考虑引导学生出价值观点结
4充实教学容：课程教学容注重语文等学科教学容严密结合注重学生生活社会联络静态教学容学生整生活空间学生丰富彩现实生活联络起教学容够教科书扩展学生整生活空间包括审核生活中童开展意义题材教学容区实际机联络起时关注社会新开展变化时丰富充实课程容增进课程容现实性亲感
5拓展教学空间：教学面学生生活实际加强课程容学生生活实际亲密联络教学空间局限学校课堂应创设条件相社会延伸鼓舞老师积极开发利点校种课程资源满足学生学方式需制造条件学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中遭教育获历逐步提高认识社会参社会惯社会
四教学求 1学生初步认识制造民族国家重性明白制造神奇制造勇尝试制造体验制造欢乐
2理解工业农业消费认日常生活关系体验工农民劳动智慧尊重工农民珍惜劳动成果感受科学技术工农业消费妨碍认识科学技术开展重性
3感受现代通讯现代传媒生存关系理解现代通讯现代传媒品种方式
4简理解类文明遗产激发世界历史文化兴趣初步理解科学技术生活社会开展关系认识科技类造福崇尚科学精神科学态度明白著名建筑文学作品等类历史具价值
5明白实际海陆分布形等根常识明白国家区民族风情理解种文化差异性丰富性尊重欣赏民族文化制造成果
五教学进度表
略
12
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六年级品德生活教学算范文
六年级品德生活教学算范文1
指导思想
协助学生认识社会参社会实践学做初步构成社会认识公民认识良思想品德文明行惯逐步惯社会效劳社会良根底培养学生道德情感社会责感品德社会课突出特征
二教学重难点
实验教材强调学生社会生活原型出发视角(理历史社会文化)分析探究社会事物社会现象学生展示完社会生活便学生理解社会惯社会参社会程中实现学科知识整合培养学生生活积极态度参社会
三教学容
教学单元包含单元导入学重点学容学活动单元练单元评价等6部分
1单元导入：单元课文前标示提示容点明单元题增进学兴趣采纳艺术手段图文茂(童歌曲漫画方式学生音乐感染理解图文程中然然进入单元题学
2学重点：旨引导学生理解学方重点标明关键词明确学品德社会核心概念
3学容：课文部分力求粗浅易说理实例重
4学活动：活动部分力求方式样角色扮演辩演说实参观调查访咨询影片欣赏展览竞赛讨等教材容加设计
5单元练：分课文练活动练两部分课文练意掌握品德社会知识活动练意构成相应态度技加强社会参道德体验
6单元评价：包括相关品德社会知识技实践态度方式拘书面测验口头行观察咨询卷调查社会生活反思均重开展性评价
四采纳媒体展示手段
1歌曲：通歌曲导入学条效途径教材单元教学前选首歌曲选歌曲节拍轻快容紧扣单元题富教育意义中外童歌曲歌曲附动作学生边唱边作强化学效果
2事：学生喜爱听事合适孩年龄心理语言特点事确信受欢迎教材中选事包括漫画事民间事历史事生活事寓言童话等外教材设计益智事学生边学边动脑筋深化考虑
3歌：歌简短生动方式爽朗语言富节拍感合适童学
4诗歌：教材选少量合适学生读古典诗品德社会教学中童接触古诗效果良国古典诗词中非常具道德教育社会学意义
外漫画游戏谜语等方式
五容时间安排
第单元健康成长13课时
第二单元建立新中国10课时
第三单元腾飞中国15课时
六年级品德生活教学算范文2
课程总目
强化德育实效性引导学生学会处理种现实生活咨询题加深社会认识理解
2培养学生养成良行惯构成根正确道德观价值观
学期课程总目
培养学生合作认识协助学生正确认识竞争合作作彼间关系体验合作欢乐
2学生理解祖国新时代新相貌树立祖国骄傲祖国骄傲情感
3培养孩认识号召世界奉献力量
4通学理解保护球家园重性培养孩养成良环保认识环保惯
5协助孩树立正确生奋斗目鼓舞坚持懈努力
三学生情况分析
教六年级班部分学生学拟认真求知欲较强世界充满奇学间互相合作进步学种种缘良惯妨碍健康成长
四教材课程资源分析
综合性
册教材设五单元题单学科知识容学生感兴趣话题通话题引导学会处理种现实咨询题加深社会认识理解根底养成良行惯构成根道德观
2开放性
教学局限课堂面学生宽阔生活空间课课外校校外相结合强调学活动连续性完性表达学活动时间空间开放性
3情感性
教材努力创设种学生话文方式学生面生活中种种咨询题苦恼充分调动学生情感参
4方式爽朗
教材版式新颖富流淌感图文茂充分运图画片学生作品等种方式采纳话式童语言富亲切感
五教学措施
积极转变观念
(1)树立综合开放课程观
教学中充分利种课程资源制造性教材时关注社会中新信息学生生活中新咨询题现象便时合理调整教学目加强教育针性生动性实效性
(2)树立学生观
(3)树立时俱进教学观
(4)结合教材针性学生进展环境保护教育开展爱绿护绿活动环保调查加强环保认识
2留意整体握
实际教学中力挖掘活动空间角度教材容进展补充拓展表达种童文化教材真正成学生喜爱朋友
六减负提质措施
孩轻松愉快学知识加强课堂中量运媒体教学手段制造愉快学气氛学生考虑互相讨合作交流获取知识技
2布置呆板书面作业学生读报网查材料做社会调查等增长孩见识锻炼
七潜生转化措施
针部分潜生学期需注爱心关怀针实际情况加强学惯生活惯行惯催促指导信健康成长外留意孩接触外界情况行加正确引导
八评价措施
学期采取时评分制期末考核制相结合张试卷定成绩重时学情况完成作业处理咨询题情况结合家长学评价情况孩完评价
九环境教育
结合教材针性学生进展环境保护教育开展爱绿护绿活动环保调查加强环保认识培养良环保行惯
十教学安排
略
12
六年级品德生活教学算范文3
教材分析
册教材五单元单元设25题教材六年级童断扩社会生活线关注童成长前提开展童丰富心世界体格目表达育现代教育价值取理念逐步养成社会义合格公民必备道德观价值观相应良行惯
二教学目
册教材分五单元：学制造田野车间走进信息时代类文明足迹环球旅行
学制造单元教育学生感受制造生活带处初步认识制造民族国家重性理解什制造明白生活中制造处激发学生制造欲培养学生创新思维引导学生做生活心初步培养学生日常生活中擅长观察勤考虑乐动手惯生活中断提高制造力
田野车间单元教育学生理解工业农业消费日常生活
关系体验工农民劳动智慧尊重工农民珍惜劳动成果
认识日农产品生活品探究品消费程明白农业工业生活息息相关生活离开工业农业感受工农业带便捷欢乐幸福明白科学技术类生存开展重性
走进信息时代单元教育学生感受现代通讯现代传媒现代生活亲密关系学程中掌握定现代通讯知识技激发学生科学热爱
理解通讯方式变迁感受现代通讯飞速开展体验科学开展类带处理解恪守网络道德标准努力加强种信息区分学利传媒安效获取信息充分享受信息带方便乐趣培养学生健康积极生活态度调控节制
类文明足迹单元教育学生简理解类文明遗产
明白著名建筑科技制造文学艺术作品等类历史具重价值激发世界历史文化兴趣
环球旅行单元教育学生明白七洲四洋位置分布
感受球理解千姿百态形貌感受球美理解世界然风光民俗风情等世界理产生浓重兴趣通探究等活动激发学生探究兴趣满足学生求知愿培养学生动手动脑搜集信息处理信息
三教学措施
1全面握课程目协助学生全面提高
2丰富学生生活历构成符合社会标准价值观
3引导学生学提高学兴趣
4充实教学容联络丰富生活
5拓展教学空间开发利点校种课程资源
四教学进度 周次教学容备注
1咨询题开场
2制造欢乐
3田野告诉
4走进车间
5插科技翅膀
6坐家里世界
7沟通极限
8信息生活
9灿烂古代文明
10伟科学成
11绚丽文学艺术
12文明遗产知少
13球
14飞越太洋
15非洲朋友舞
16诱欧洲风情
17世界真奇异
18期末总复
19期末总复
19期末考试
六年级品德生活教学算范文4
学生情况分析
学期担六年级班六年级二班六年级七班六年级八班品社课册教学工作高年级学生知识情感价值观构成关键时期尤六年级学生家庭社会粗浅认识养成定行惯着社会生活范围断扩进步认识理解社会品德构成成迫切需
课程开放性活动性实践性较强绝部分学生乐门课程学积极课程课外学活动中
二教材分析
该教材根底教育课程改革纲全日制义务教育品德社会课程标准精神编写教材具综合性开放性情感性等特点加强教科书读性兴趣性方式爽朗富童趣教材更具亲力
册教材五单元单元设题单元体例构造
题文字：引出话题某话题进展提升般该题思想观点
提示语：般作某话题拓展引导学生考虑展开相应活动
旁白：作学生话沟通持时前容起传承作时学生提高种考虑提醒某观点时学生提出咨询题作相灵敏
情景话：般通锤炼真实生活现协助学生生活历进展反思整理深化感受感受
片：真实呈现社会现实包括学生活动场面协助学生开阔视野丰富认知加深体验开展活动等
图标：包括活动交流材料等引导样化学活动启发学生调查体验讨探究阅读制造信息等
学生作品：时提供讨案例时表达学程呈现学成果学消费生亲切感加强沟通表达欲
空白框：启发学生表达思想感情生活体验记录学成果引导成学活动动参者制造者
三教学理念
1全面握课程目：品德社会课程目三方面机结合统体老师教学程中应协助学生获丰富情感体验构成积极生活态度养成良行惯提高惯参社会掌握必备根底知识整体实现课程目
2丰富学生生活历：教学时擅长调动利学生已历结合学生现实生活中实际存咨询题探究学题断丰富开展学生生活历学生获心体验程中构成符合社会标准价值观
3引导学生学：童学体学生品德构成社会性开展种活动中通身外界互相作实现老师创设学生乐接受学情境灵敏样选教学组织方式学生学生动爽朗开展提供充分空间留意引导学生世界出发永种感官观察体验感悟社会获世界真实感受学生活动中探究探究中发觉处理咨询题时鼓舞学生种尝试制造性考虑引导学生出价值观点结
4充实教学容：课程教学容注重语文等学科教学容严密结合注重学生生活社会联络静态教学容学生整生活空间学生丰富彩现实生活联络起教学容够教科书扩展学生整生活空间包括审核生活中童开展意义题材教学容区实际机联络起时关注社会新开展变化时丰富充实课程容增进课程容现实性亲感
5拓展教学空间：教学面学生生活实际加强课程容学生生活实际亲密联络教学空间局限学校课堂应创设条件相社会延伸鼓舞老师积极开发利点校种课程资源满足学生学方式需制造条件学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中遭教育获历逐步提高认识社会参社会惯社会
四教学求 1学生初步认识制造民族国家重性明白制造神奇制造勇尝试制造体验制造欢乐
2理解工业农业消费认日常生活关系体验工农民劳动智慧尊重工农民珍惜劳动成果感受科学技术工农业消费妨碍认识科学技术开展重性
3感受现代通讯现代传媒生存关系理解现代通讯现代传媒品种方式
4简理解类文明遗产激发世界历史文化兴趣初步理解科学技术生活社会开展关系认识科技类造福崇尚科学精神科学态度明白著名建筑文学作品等类历史具价值
5明白实际海陆分布形等根常识明白国家区民族风情理解种文化差异性丰富性尊重欣赏民族文化制造成果
五教学进度表
略
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