学期年级品德生活教学工作计划
学期年级品德生活教学工作计划篇1
班级基状况
班学生45名刚入学新生面入学适应问题幼园学环境课程班集体际关系发生变化生活中重转折学新生新学生生活般充满期盼憧憬伴着紧张适应帮助适应新生活册教材务
二年级学期品德生活课程具体目标
1体验学校生活乐趣利完成幼园学渡
2熟悉班集体知道集体员
3学会基生活知识劳动技初步生活理力
4初步解学校周围然社会环境探索兴趣
三年级学期品德生活容标准重点
1健康安全生活——— 较快熟悉新环境适应学生活情绪愉快安定遵守交通规关安全规章制度
2愉快积极生活———体验集体生活乐趣作学生豪感进心乐老师学交掌握基交技
3负责爱心生活———意识作名学生应遵守行规动参加力家务劳动认真完成集体交务学务团结友爱孝亲敬长
4动脑筋创意生活———―想法意见新环境探索愿想办法进行游戏活动会简单工具
四教材结构容
册教材五单元组成单元包含干题活动
教材容概览
单元名 单元学 单元二学路 单元三学老师 单元四家里 单元五然真美丽
题 题学 题时间 题认识朋友 题家 题亲亲然
题二学校 题二走路 题二喜欢学起 题二家里开心果 题二美丽问号
题三学校天 题三安回家 题三老师真 题三心愿 题三想办法留住然美
五教材分析
册教科书容设计充分考虑学新生需特点学校生活家庭生活社会生活设计纬度第学期学历时间序中蕴含设计思想三点：
贴学生现实生活入学教育先目学生解熟悉校园生活重点进行学校生活常规学激发学生学兴趣养成良生活学惯
二利培养学生体意识册教材试图引导学生学生活社会生活中形成意识第称课题学生容易身融入教材感受范畴世界助增强学生体意识独立意识学校家庭社会中员觉感悟体验然社会关系促进生活力提升思想品德形成
三显性目标隐性目标结合册教材针低年级学生处行惯养成佳期特点强化行惯养成角度学生情境中体验感悟觉提出行求学会相应技运生活实际
册教材设计五综合学单元
第二三单元分学学路学老师———―根入学童面新环境情感行特点认识力学方式特点实际需设计
第四单元家里———―阶段童生活空间家庭学校较学段时期家庭童成长发展影响更更明显单元围绕童熟悉家庭生活圈展开活动指导童解家庭基础体验亲情爱亲敬长时促进家庭学校沟通童家长沟通培养童应＇品德劳动惯生活力
第五单元然真美丽———―时间线索时期童迎秋高气爽季节秋天美丽丰收季节童容易直接体验感受线索引导童亲然热爱然体验然题进行创作乐趣然接触中发展乐探究热爱生活态度
六采取措施
1根区童生活实际灵活教材
2活动教学形式
3确立童学中体位
4教学教室中心书中心
七课时安排
课程周2课时
学期年级品德生活教学工作计划篇2
学生情况分析
年级朋友刚刚入学情感态度行惯方面幼稚希通册教学努力培养成品德良乐探究热爱生活童
二教材分析
品德生活课程性质童生活基础培养品德良乐探究热爱生活童目标生活型综合课程具基特征（1）生活性（2）开放性（3）活动性材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原根品德生活课程标准求套品德生活教材编写指导思想教材题单元形式展开重点突出特征：
1 童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目体系展开学容着眼童现实生活整体性学生生活原型出发重新融入童生活中机整合学题
2 强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点帮助童实现高质量幸福生活作贯编写线索基调围绕发展童判断选择适应超越力争取幸福社会性更广泛类福祉生活教育题突出教材生活指导意识发展童幸福生活感受力创造力
方面通现实情景捕捉创造童感受生活美快乐激发热爱生活情感方面通引入童生活中典型问题鼓励童探寻问题解决方案程中参生活创造生活展示童样化性丰富智慧培养乐观积极生活态度
3 活动型教学特征程导设计
切实引导活动型教学开展教材设计改变传统教材编写中教师教组织教学程设计思路消解预成学结果核心教材组织模式课文加练刻板结构活动型教学中学生活动程作设计
教材试图学生学行出发组织题单元促进活动学活动渐次展开中引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度行惯知识技程方法目标然统整
4 教师学生走进教材保持教材弹性广泛适性
题单元均选择具通性供师生具体真实参活动题材教材成师生开展活动指导具体微然文资源济文化背景师生验兴趣等等纳入课程资源体系师生活动中进行二次开发留空间
三教学总求
品德生活课程童生活基础册教材培养童够健康安全生活（童生活前提基础）愉快积极生活（童生活调）负责爱心生活（童应遵循基道德求）动脑筋创意生活（时代进步童提出求）
四教学措施
1通深入浅出道德科学生活启蒙教育引导童热爱生活学做
2努力创设适宜活动环境条件灵活样运教学活动组织形式结合实际培养童品德童奇心引导童探索欲
3创造性教材联系区童实际时社会中新信息科学技术新成果童生活中新问题现象等收课程中断提高品德教育针性突破性
学期年级品德生活教学工作计划篇3
学情分析
年级学生整体活泼动数尊敬师长团结学礼貌热爱关心集体学勤奋数学独生子女少良气部分学生尊敬集体荣誉珍惜趋表面化难发现优点会处理际关系新学期中应注意理联系实际学生思想断提高觉行动形成良惯
二教材分析
册教材根义务教育品德生活课程标准（实验稿）新编编排五单元15课题活动约30课时周两课时
第单元 天吃什
教学重点难点：解基健康常识养成良饮食卫生惯
第二单元 手巧
教学重点难点：掌握生活需基知识劳动技体验动手动脑探究乐趣
第三单元 许朋友
教学重点难点：引导学生学相处基础欣赏优点学会交感受愉快积极生活
第四单元 快乐问号
教学重点难点：激发孩子奇心培养孩子观察然兴趣力然现象生活中问题产生探究兴趣
第五单元 爱美丽生活
教学重点难点：初步生态意识行动保护身边动植物养成良品德行惯
三教学目标
1通开展生活事讲述活动引导学生明白病口入初步养成挑食行逐步培养良饮食惯
2事情做会做学着做赖父母培养正确审美观逐步养成良生活惯
3学生懂双巧手热爱劳动种美德学会劳动知识技初步培养独立生活力
4引导童观察探究体验爱真谛帮助童学会爱乐爱仅爱爱类赖生存然中花草树木爱心培养中快乐成长
5通日常生活验积累解夏天常见然现象生活中然常识生活常识解昆虫基知识指导学生日常生活中时组织针性观察观察活动中增强实验力应力
6通活动游戏学生学会解朋友善发现朋友优点培养学生交际力
四教学重点难点
帮助童学会爱乐爱仅爱爱类赖生存然中花草树木培养正确审美观逐步养成良生活惯
五教学措施
1认真备课注意教学方法加强课堂教学切实节课
2争取学生锻炼机会
3正确估计学生力放矢进行教学注意材施教
4注意调动学生学积极性
学期年级品德生活教学工作计划篇4
班级情况分析
学生热爱学校热爱班级热爱学强烈集体荣誉感学生普遍尊师守纪团结友爱较强进心求知欲课堂气氛活跃时点活跃需老师适时调控
二教材容分析
1第单元春天歌通动手实验观察朗诵绘画等方式童感受春天予类限生机激发学生热爱生活创造生活美情感完成新课标求解天气季节变化生活影响学会顾欣赏感受然美途径收集信息种方式表达感受想法活动成果愿意交流分享等目标
2第二单元天家抽取学购物进厨房生病接客四方面具体构建童家程
3第三单元班级中分享快乐帮帮教室家庆六节四方面立体呈现班集体生活乐趣
4第四单元快乐学生活设计学兴趣中心试图破学仅限课堂狭义学观侧重童进行愉快积极负责创意生活题教育完成课程标准求做事心愿意计划目标安排生活做事认真敷衍耐心毅力高兴学养成探究惯学探究方法等目标
三学期教学总目标
1热爱然动然中观察春天特征然现象探究欲知道春天动植物变化衣着变化学关歌知道种子发芽生长条件解植树节相关知识活动中初步认识春天花野菜练综合观察绘画朗诵力培养生活感悟体验
2乐参班级项集体活动感受集体活动美积极参班级卫生值日保结工作班级庆祝六活动布置教室懂爱护公财物尊重劳动成果道理
3发现学生活中快乐激发学生活爱乐趣
够积极动参学程单元学中通寻找校园生活中趣丰富学活动体验学快乐解渠道学方法解丰富学途径
四教学措施
1加强课前预培养学生收集资料惯力
2提高学生效性
3加强课堂评价提倡元化评价
五教学时间：
34课时
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学期年级品德生活教学工作计划篇1
班级基状况
班学生45名刚入学新生面入学适应问题幼园学环境课程班集体际关系发生变化生活中重转折学新生新学生生活般充满期盼憧憬伴着紧张适应帮助适应新生活册教材务
二年级学期品德生活课程具体目标
1体验学校生活乐趣利完成幼园学渡
2熟悉班集体知道集体员
3学会基生活知识劳动技初步生活理力
4初步解学校周围然社会环境探索兴趣
三年级学期品德生活容标准重点
1健康安全生活——— 较快熟悉新环境适应学生活情绪愉快安定遵守交通规关安全规章制度
2愉快积极生活———体验集体生活乐趣作学生豪感进心乐老师学交掌握基交技
3负责爱心生活———意识作名学生应遵守行规动参加力家务劳动认真完成集体交务学务团结友爱孝亲敬长
4动脑筋创意生活———―想法意见新环境探索愿想办法进行游戏活动会简单工具
四教材结构容
册教材五单元组成单元包含干题活动
教材容概览
单元名 单元学 单元二学路 单元三学老师 单元四家里 单元五然真美丽
题 题学 题时间 题认识朋友 题家 题亲亲然
题二学校 题二走路 题二喜欢学起 题二家里开心果 题二美丽问号
题三学校天 题三安回家 题三老师真 题三心愿 题三想办法留住然美
五教材分析
册教科书容设计充分考虑学新生需特点学校生活家庭生活社会生活设计纬度第学期学历时间序中蕴含设计思想三点：
贴学生现实生活入学教育先目学生解熟悉校园生活重点进行学校生活常规学激发学生学兴趣养成良生活学惯
二利培养学生体意识册教材试图引导学生学生活社会生活中形成意识第称课题学生容易身融入教材感受范畴世界助增强学生体意识独立意识学校家庭社会中员觉感悟体验然社会关系促进生活力提升思想品德形成
三显性目标隐性目标结合册教材针低年级学生处行惯养成佳期特点强化行惯养成角度学生情境中体验感悟觉提出行求学会相应技运生活实际
册教材设计五综合学单元
第二三单元分学学路学老师———―根入学童面新环境情感行特点认识力学方式特点实际需设计
第四单元家里———―阶段童生活空间家庭学校较学段时期家庭童成长发展影响更更明显单元围绕童熟悉家庭生活圈展开活动指导童解家庭基础体验亲情爱亲敬长时促进家庭学校沟通童家长沟通培养童应＇品德劳动惯生活力
第五单元然真美丽———―时间线索时期童迎秋高气爽季节秋天美丽丰收季节童容易直接体验感受线索引导童亲然热爱然体验然题进行创作乐趣然接触中发展乐探究热爱生活态度
六采取措施
1根区童生活实际灵活教材
2活动教学形式
3确立童学中体位
4教学教室中心书中心
七课时安排
课程周2课时
学期年级品德生活教学工作计划篇2
学生情况分析
年级朋友刚刚入学情感态度行惯方面幼稚希通册教学努力培养成品德良乐探究热爱生活童
二教材分析
品德生活课程性质童生活基础培养品德良乐探究热爱生活童目标生活型综合课程具基特征（1）生活性（2）开放性（3）活动性材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原根品德生活课程标准求套品德生活教材编写指导思想教材题单元形式展开重点突出特征：
1 童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目体系展开学容着眼童现实生活整体性学生生活原型出发重新融入童生活中机整合学题
2 强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点帮助童实现高质量幸福生活作贯编写线索基调围绕发展童判断选择适应超越力争取幸福社会性更广泛类福祉生活教育题突出教材生活指导意识发展童幸福生活感受力创造力
方面通现实情景捕捉创造童感受生活美快乐激发热爱生活情感方面通引入童生活中典型问题鼓励童探寻问题解决方案程中参生活创造生活展示童样化性丰富智慧培养乐观积极生活态度
3 活动型教学特征程导设计
切实引导活动型教学开展教材设计改变传统教材编写中教师教组织教学程设计思路消解预成学结果核心教材组织模式课文加练刻板结构活动型教学中学生活动程作设计
教材试图学生学行出发组织题单元促进活动学活动渐次展开中引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度行惯知识技程方法目标然统整
4 教师学生走进教材保持教材弹性广泛适性
题单元均选择具通性供师生具体真实参活动题材教材成师生开展活动指导具体微然文资源济文化背景师生验兴趣等等纳入课程资源体系师生活动中进行二次开发留空间
三教学总求
品德生活课程童生活基础册教材培养童够健康安全生活（童生活前提基础）愉快积极生活（童生活调）负责爱心生活（童应遵循基道德求）动脑筋创意生活（时代进步童提出求）
四教学措施
1通深入浅出道德科学生活启蒙教育引导童热爱生活学做
2努力创设适宜活动环境条件灵活样运教学活动组织形式结合实际培养童品德童奇心引导童探索欲
3创造性教材联系区童实际时社会中新信息科学技术新成果童生活中新问题现象等收课程中断提高品德教育针性突破性
学期年级品德生活教学工作计划篇3
学情分析
年级学生整体活泼动数尊敬师长团结学礼貌热爱关心集体学勤奋数学独生子女少良气部分学生尊敬集体荣誉珍惜趋表面化难发现优点会处理际关系新学期中应注意理联系实际学生思想断提高觉行动形成良惯
二教材分析
册教材根义务教育品德生活课程标准（实验稿）新编编排五单元15课题活动约30课时周两课时
第单元 天吃什
教学重点难点：解基健康常识养成良饮食卫生惯
第二单元 手巧
教学重点难点：掌握生活需基知识劳动技体验动手动脑探究乐趣
第三单元 许朋友
教学重点难点：引导学生学相处基础欣赏优点学会交感受愉快积极生活
第四单元 快乐问号
教学重点难点：激发孩子奇心培养孩子观察然兴趣力然现象生活中问题产生探究兴趣
第五单元 爱美丽生活
教学重点难点：初步生态意识行动保护身边动植物养成良品德行惯
三教学目标
1通开展生活事讲述活动引导学生明白病口入初步养成挑食行逐步培养良饮食惯
2事情做会做学着做赖父母培养正确审美观逐步养成良生活惯
3学生懂双巧手热爱劳动种美德学会劳动知识技初步培养独立生活力
4引导童观察探究体验爱真谛帮助童学会爱乐爱仅爱爱类赖生存然中花草树木爱心培养中快乐成长
5通日常生活验积累解夏天常见然现象生活中然常识生活常识解昆虫基知识指导学生日常生活中时组织针性观察观察活动中增强实验力应力
6通活动游戏学生学会解朋友善发现朋友优点培养学生交际力
四教学重点难点
帮助童学会爱乐爱仅爱爱类赖生存然中花草树木培养正确审美观逐步养成良生活惯
五教学措施
1认真备课注意教学方法加强课堂教学切实节课
2争取学生锻炼机会
3正确估计学生力放矢进行教学注意材施教
4注意调动学生学积极性
学期年级品德生活教学工作计划篇4
班级情况分析
学生热爱学校热爱班级热爱学强烈集体荣誉感学生普遍尊师守纪团结友爱较强进心求知欲课堂气氛活跃时点活跃需老师适时调控
二教材容分析
1第单元春天歌通动手实验观察朗诵绘画等方式童感受春天予类限生机激发学生热爱生活创造生活美情感完成新课标求解天气季节变化生活影响学会顾欣赏感受然美途径收集信息种方式表达感受想法活动成果愿意交流分享等目标
2第二单元天家抽取学购物进厨房生病接客四方面具体构建童家程
3第三单元班级中分享快乐帮帮教室家庆六节四方面立体呈现班集体生活乐趣
4第四单元快乐学生活设计学兴趣中心试图破学仅限课堂狭义学观侧重童进行愉快积极负责创意生活题教育完成课程标准求做事心愿意计划目标安排生活做事认真敷衍耐心毅力高兴学养成探究惯学探究方法等目标
三学期教学总目标
1热爱然动然中观察春天特征然现象探究欲知道春天动植物变化衣着变化学关歌知道种子发芽生长条件解植树节相关知识活动中初步认识春天花野菜练综合观察绘画朗诵力培养生活感悟体验
2乐参班级项集体活动感受集体活动美积极参班级卫生值日保结工作班级庆祝六活动布置教室懂爱护公财物尊重劳动成果道理
3发现学生活中快乐激发学生活爱乐趣
够积极动参学程单元学中通寻找校园生活中趣丰富学活动体验学快乐解渠道学方法解丰富学途径
四教学措施
1加强课前预培养学生收集资料惯力
2提高学生效性
3加强课堂评价提倡元化评价
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