江保卫战语文教学片段评析
教学片段
师：请学轻声读读黑板两句话细细体会什感受
11998年夏天场接场暴雨江水暴涨肆虐江水击着江堤
21998年夏天暴雨暴雨场接着场奔腾息长江转瞬间变成条暴怒巨龙疯狂撕咬着千里江堤
生：轻声朗读思考
师：请感受桌分享
生：桌间相互交流
师：阅读体会学分享
生：第句中场接场暴雨句话解年夏天暴雨文中句子强调暴雨场接场停
生：文中长江成暴怒巨龙形象告诉洪水凶猛江堤告急
生：样写雨雨第二句话读起更节奏感提供广阔想象空间身境感
师：学说真读读句话体会洪水凶猛情况万分危急
生：
评析
俗话说：没较没鉴认识事物受身水客观条件制约表现出肤浅走深刻学生学语言更体现出特征教师教学中应引导学生潜心会文文中精妙语言进行品味咀嚼培养增强语感呢杨丽老师提供教学范例首先设疑激趣引导思辨教者出示意思相表达迥异两句话提示学生细读慢品捕捉感受学生思维积极性调动起整身心沉浸思想中次组织交流分享成果教者求学生先思辨成果桌交流学分享思维狭隘性验限制学生感受带定片面性学间交流合作学者享学成果启迪思维发展深化学材料认识朗读外现积累化充分交流基础教者带领学生放声朗读文中容抽象思维成果通声色朗读外现出达积累化目事实证明语文课堂教学中较法培养学生评品语言力增强语感效途径会收事半功倍效果
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教学片段
师：请学轻声读读黑板两句话细细体会什感受
11998年夏天场接场暴雨江水暴涨肆虐江水击着江堤
21998年夏天暴雨暴雨场接着场奔腾息长江转瞬间变成条暴怒巨龙疯狂撕咬着千里江堤
生：轻声朗读思考
师：请感受桌分享
生：桌间相互交流
师：阅读体会学分享
生：第句中场接场暴雨句话解年夏天暴雨文中句子强调暴雨场接场停
生：文中长江成暴怒巨龙形象告诉洪水凶猛江堤告急
生：样写雨雨第二句话读起更节奏感提供广阔想象空间身境感
师：学说真读读句话体会洪水凶猛情况万分危急
生：
评析
俗话说：没较没鉴认识事物受身水客观条件制约表现出肤浅走深刻学生学语言更体现出特征教师教学中应引导学生潜心会文文中精妙语言进行品味咀嚼培养增强语感呢杨丽老师提供教学范例首先设疑激趣引导思辨教者出示意思相表达迥异两句话提示学生细读慢品捕捉感受学生思维积极性调动起整身心沉浸思想中次组织交流分享成果教者求学生先思辨成果桌交流学分享思维狭隘性验限制学生感受带定片面性学间交流合作学者享学成果启迪思维发展深化学材料认识朗读外现积累化充分交流基础教者带领学生放声朗读文中容抽象思维成果通声色朗读外现出达积累化目事实证明语文课堂教学中较法培养学生评品语言力增强语感效途径会收事半功倍效果
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