《风娃娃》模拟试讲教学设计（片段）

风娃娃模拟试讲教学设计（片段）
教学容：
统编版教材二年级册第24课
教学目标： 1通思维导图形式梳理事情节完整讲述事
2抓住具体生动语言事讲述较具体
3通迁移运展开想象句话拓展段话尝试写写
教学流程：
梳理情节强化讲述条理感
1节课学风娃娃第课时 知道风娃娃想妈妈样帮助分？做事情？谁序说说？
答案预设：（田野）吹风车——（河边）吹船帆——（广场）吹走风筝——吹跑衣服——吹折树……
3概括准确奖励家段根事制作动画片
二导图引路掌握讲述技巧
渡：遍动画片家事印象更深刻现讲讲事呢？
老师送家法宝——思维导图
（）形成导图左右两部分
先件事分成两类算分？（答案预设：做事心办坏事）
（二）形成吹风车导图讲述
1先做事部分
风娃娃田野（出示田野词卡）——谁根事情节接图片词卡次放呢？（图片包括三幅简笔画：抽出水流风车快速抽水风车喝足水秧苗张词卡劲）
2学生摆放词卡图片摆放程中教师适时追问：什样放？错误学生调整
3师提炼：段事先讲风娃娃里 什然讲风娃娃做结果样（板书）
4段思维导图提炼容帮助记忆体情节讲生动趣特注意红色文字（出示课文第2然段重点文字红色标注包括：慢慢断断续续深深鼓起腮飞快奔跑着哗啦哗啦笑着住点头）
5学生练读重点品味加红字
6果加动作定事更生动
7学生练讲述
8老师文字躲起着黑板板书具体讲讲？
9学生练讲述部分容师生互动点评现场提升
（三）迁移学法讲述吹船帆部分
1吹风车事家讲样方法学讲吹船帆事？
求：
（1）图片词卡事情节中序排排
（2）读第 3 节特品读加红字体会语言生动
（3）加动作讲讲段事
（4）着黑板思维导图讲讲风娃娃吹船帆事
2逐完成学单中学务师生互动提升（中词卡河边力图片船工吃力拉船收起纤绳表示感谢简笔画
三展开想象尝试写写
1课文然写风娃娃做两件事想做事肯定止展开想象：风娃娃会里？什做？结果样？请试着两句话写
2展示学生练笔

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