| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

《孙中山破陋习》教案（3）
首页
/
文档
/
教育

z***i

贡献于2023-09-01

字数:354

孙中山破陋教案(3)

　　讲述课文第三部分（第7然段）
　　⒈指名读
　　⒉辛亥革命成功回事（教师介绍：辛亥革命）
　　⒊首先废缠足陋表现孙中山样精神件事什重意义
　　⒋书插图
　　教师讲述：孙中山先生推翻清政府结束国两千年封建君制度功劳伟民纪念立铜
　　⒌结
　　部分讲孙中山领导辛亥革命成功首先废缠足陋
　　⒍齐读第3部分
　　二总结：
　　篇文章写孙中山时候姐姐缠足带痛苦辛亥革命成功首先废缠足陋事表现封建势力痛恨敢封建势力作斗争精神
　　三作业：
　　⒈默读全文：练讲说事
　　⒉指名说事师生评议
　　⒊座二练


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档

下载文档，方便阅读与编辑

文档的实际排版效果，会与网站的显示效果略有不同！！

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价！

购买文档

相关文档

《孙中山破陋习》教案（1）

《孙中山破陋习》教案（1）　　【教学要求】　　⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。　　⒉学会默读，讲述故事。　　⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。　　【教具准备】　　孙中山挂图、插图、投影片、词卡。　　【教学时间】三课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、导入新课　　小朋友们，你们知道孙中山先生吗他是我国伟大的革命先行

z***i 8个月前 上传148   0

《孙中山破陋习》教案（2）

《孙中山破陋习》教案(2)　　一、听写词语。　　二、学习课文：　　⒈指名读课文。　　⒉指名把课文分为三部分。　　⒊分部分讲读。　　第一部分（第1自然段）　　⑴指名读　　⑵这一自然段有几句话主要讲了什么　　你们看，孙中山的姐姐事怎样的一个女孩儿（能干、活泼的女孩子）　　⑶小结：　　第一部分主要讲孙中山有一个能干、活泼的姐姐。　　⑷齐读第一部分。　　第二部分：（第2～8自

z***i 8个月前 上传162   0

《孙中山破陋习》教学设计

《孙中山破陋习》教学设计　　课前发有关孙中山和缠足的资料生阅读。　　上课：　　师：（课件出示课本上孙中山塑像）问：他是谁知道吗　　生：孙中山　　师板书孙中山，（并对孙中山进行简短的介绍），他是我们的国父，中华民国第一任临时大总统，今天老师和你们一起去学习孙中山小时侯的故事，师边说边板书破陋习，写完后生读题。　　师：看到这个题目你有什么疑问就大胆地提出来吧。　　生1：我想知道什么是

z***i 8个月前 上传164   0

201x年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教后记

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教后记 《孙中山破陋习》是一篇离孩子们现实生活很远的文章，所以我认为教学这篇课文时，一定要把有关背景和一些术语向学生讲清楚，帮助他们更准确地理解课文。 　　揭示课题后，我重点介绍了孙中山，联系暑假时我参观过的孙中山纪念馆、总统府、中山陵，激发起学生对伟大的革命先行者孙中山的钦佩和敬仰之情。由孙中山又谈到了辛亥革命，让学生了解了解这段历

w***5 5年前 上传527   0

201x年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计及反思

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计 教学目标： 　　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　　2、学会默读，讲述故事。 　　　3、掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。 　　教学重点： 　　　　理解课文内容，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。 　　教学难点： 　　　　封建陋

w***5 5年前 上传783   0

201x年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》片断赏析

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》片断赏析 《孙中山破陋习》是一个历史故事，课文以鲜活的文字叙述了孙中山亲眼目睹了姐姐被迫缠足的痛苦和母亲的疼爱而又无奈的情景。因而在辛亥革命成功后他首先废除缠足陋习的事。故事中的孙中山、姐姐、妈妈人物个性鲜明，有着各自不同的角色和位置。 　　笔者在指导学生感悟文本中人物个性和对语言的积累的教学时，先让学生读课文，找出课文中三个人物并板

w***5 5年前 上传626   0

201x年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》说课设计

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》说课设计 一、说教材 　　这是本册教材的最后一课。其中,“破”是课文的文眼，首先交待因谁而破，突出姐姐活泼可爱的形象，重点介绍为何而破，缠足给姐姐的身体和心理带来了巨大痛苦，也深深刺痛了孙中山的心。最后点明何时而破，辛亥革命后首先废除了这个陋习。表现了孙中山爱憎分明，敢于反抗的品质，也渗透了以人为本的理念。 　　这篇课文与本册教材中

w***5 5年前 上传586   0

201x年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计 【教学要求】 　　　⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　　⒉学会默读，讲述故事。 　　　⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。 　　【教具准备】 　　　　孙中山挂图、插图、投影片、词卡。 　　【教学时间】　三课时。 　　【教学过程】 　　　　　　　　　　

w***5 5年前 上传503   0

201x年苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计 教学目标： 　　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　　2、学会默读，讲述故事。 　　　3、掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。 　　教学重点： 　　　　理解课文内容，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。 　　教学难点： 　　　　封建陋

w***x 5年前 上传574   0

孙中山的历史功绩

孙中山的历史功绩 班级：装饰（一）班 姓名：刘翠 学号：200850857 指导老师：王亚宁 内容摘要：在探索救国这条路上，有很多作出了巨大的贡献的人，孙中山就是其中优秀的人物之一。终结了中国封建专制统治。他发动和领导的资产阶级民主革命，既不同于鸦片战争前的封建社会，又不同于一般的资本主义社会，把中国从半殖民地半封建的社会中解救出来。他对后世的影响重大，从这些贡献和具体措施出发，对孙中

让***飞 10年前 上传11132   0

爆破基本理论教案

  授     课     内     容 爆破基本理论及安全爆破技术 第一节     爆破的基本理论 一、炸药爆炸的基本知识                                                                                                               1、炸药的化学变化形式      

j***w 10年前 上传8532   0

《茅屋为秋风所破歌》教案

《茅屋为秋风所破歌》教案　　教学目标：　　1、有感情地朗读并背诵诗歌, 理解诗的内容。　　2、培养朗读能力，在诵读中进一步感悟。　　3、揣摩诗歌语言，体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀。　　4、培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。　　教学重点：　　1、朗读品味诗歌描绘的意境，体会忧国忧民的情怀。　　2、理解本诗所体现的作者的思想感情。　　教学难点：　　1、对重点词句的赏析理解，并

y***a 4年前 上传618   0

201x年新苏教国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》第二课时教学设计

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计 教材分析： 　　　　这篇故事的社会背景离我们现在的生活相对遥远。在初读课文时，就要让学生充分了解封建社会的种种陋习及其根源，了解孙中山这个人物，师生共同搜集缠足知识、图片、音像资料，还可以请学生讲述自己的长辈的缠足经历，为理解课文内容做好铺垫。课文通过对姐姐缠足前后行为的对比，强烈控诉缠足陋习对中国妇女的残害，讴歌孙中山从小

E***1 5年前 上传514   0

201x年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》第二课时教学设计

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计 教学目标： 　　　1、理解重点词句，理解课文内容，有感情地朗读课文。 　　　2、让学生知道缠足陋习曾对中国妇女造成的严重伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及他敢于同封建势力作斗争的精神。 　　教具准备：投影 　　课前准备：收集了解有关缠足的资料。 　　教学过程： 　　一、检复导入 　　　1、同学们，今天我们继

w***5 5年前 上传540   0

201x年苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》第二课时教学设计

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计 教学要点：知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。 　　教学准备：课件。课前从多种渠道了解缠足的事。 　　一、揭题 　　　1、师述：同学们，今天我们继续学习18课，（指屏幕）让我们一起跟老师再来把课题写一遍。集体书写课题：孙中山破陋习 　　　2

w***x 5年前 上传771   0

201x新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》第二课时教学设计

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计 教学要点：知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。 　　教学准备：课件。课前从多种渠道了解缠足的事。 一、复习导入： 　　　1．今天我们继续学习24课《孙中山破陋习》——齐读课题 　　　2．通过上节课的学习，我们知道“破”是指——（废除），“陋习”

E*** 5年前 上传580   0

201x年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计及板书设计

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计 第一课时 　　教学要求： 　　　1．学会本课10个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　　2．读通课文，初步感知课文主要内容。 　　教学重难点： 　　　　重点指导朗读，理解陋习的意思。 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　　1、出示孙中山铜像，你们知道这是谁吗？（板书：孙中山）教

w***5 5年前 上传533   0

Unit 6 教案3

Unit 6 I’m going to study computer science.教案教学目标：1. 知识目标:本课重点词汇：computer programmer, computer science, engineer, pilot, professional ….本课主要句型：What are you going to be when you grow up? I

阳***师 3年前 上传609   0

Unit 4 教案3

Unit 4 what’s the best movie theater?教案Period 1 Section A (1a-2c)一、教学目标知识目标：1. 口、笔头掌握以下句型：It has the biggest screens. It has the most comfortable seats.It’s the closest to home.

阳***师 3年前 上传552   0

向陋习告别，和文明握手

向陋习告别，和文明握手　　敬爱的老师、亲爱的同学们：你们下午好!　　今天，我演讲的题目是《向陋习告别，和文明握手》。 伴着生命的旋律，踏着青春的节拍，沿着漫长的人生路，我们步履轻盈地走进了初中，进入了我们人生中最珍贵、最艳丽的花季时期。可是，有一些不良的习惯，却在青春的路途上，对我们设下了重重阻碍，令我们在宁静而和谐的精英，没能尽情地释放光彩，它就是——陋习。面对“陋习”的挑衅，让我们扪

b***0 9年前 上传482   0

主题班会总结：告别陋习 走向文明

主题班会总结：告别陋习  走向文明　　主题班会总结：告别陋习  走向文明　　细微之处见精神，举止之间显文明。创建全国文明城市，需要我们具备良好的文明素质。今天我人民小学展开了“小手拉大手，共创文明卫生县城”教育实践活动工作的实施。为加强了创文卫宣传，我校全体师生积极响应浯溪中心校的号召，全力以赴地搞环境，培养学生良好行为习惯，并开展各种活动，倡导广大小学生以实际行动带来和激发广大群众全员

y***f 10年前 上传722   0

讲文明改陋习演讲稿

讲文明改陋习演讲稿　　讲文明，除陋习，树新风“是一代代教育家的思想，他们为了让世界文明古国之一的中国更加文明，繁荣，从而逐步培养我们对“讲文明，除陋习，树新风“的好意识。在日益文明的生活圈中，谁不想树新风呢?　　谈“讲文明，除陋习，树新风“，大家都知道，简单地说，“选优汰劣“，既然大家都很明了，为何大家不能顺理成章呢?我偶尔听到别人说：“讲文明，除陋习，树新风“的确是个好政策，好措施，能

y***l 10年前 上传550   0

文明与陋习演讲稿2篇

文明与陋习演讲稿2篇　　敬爱的老师、亲爱的同学们：你们下午好！　　今天，我演讲的题目是《向陋习告别，和文明握手》。 伴着生命的旋律，踏着青春的节拍，沿着漫长的人生路，我们步履轻盈地走进了初中，进入了我们人生中最珍贵、最艳丽的花季时期。可是，有一些不良的习惯，却在青春的路途上，对我们设下了重重阻碍，令我们在宁静而和谐的精英，没能尽情地释放光彩，它就是——陋习。面对“陋习”的挑衅，让我们扪心

妮***熊 9年前 上传479   0

国旗下的讲话：远离陋习 快乐生活

国旗下的讲话：远离陋习 快乐生活　　老师们、同学们：早上好！　　我今天讲话的题目是“远离陋习，快乐生活”。　　有一个中国博士曾经对德国的酒鬼做了细致的观察：他发现在德国即使是一个喝醉了的酒鬼，他也不会随地乱扔酒瓶；而是摇摇晃晃，为手里的空酒瓶子寻找垃圾箱；找到后还会努力定定神，仔细看一下垃圾分类，再把瓶子放进去……这就是典型的习惯行为。心理学对“习惯”的准确定义是：“刺激与反应之间的

k***n 11年前 上传603   0

讲文明，除陋习，争“三好”

讲文明，除陋习，争“三好”　　大家好！　　今天我演讲的主题是：讲文明，除陋习，争“三好”。　　中国是一个具有五千年历史的文明古国，中华民族是一个温文尔雅，谦恭礼让的文明之邦.文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康称赞的臂膀。　　学习首先要学习做人，一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现着他的气质与素养。只有从小时候做起，做个健康想上的人，将来才能真正做到文明自强，信念如钢。

普***官 11年前 上传471   0