宝宝睡着数学设计
宝宝睡着数学设计
栗玉娟
教材版：义务教育课程音版音乐年级第册第五课
课型：综合课
学生情况分析：年级学生具天真活泼玩动奇心强想象力丰富特点歌唱表演处初级阶段感受聆听音乐处未知阶段注意力常常容易分散积极调动学生积极投入学培养良聆听演唱惯感受音乐美节课解决问题
教材容分析：课学音乐第册第五课聆听表演宝宝睡着首摇篮曲24拍五声宫调式曲调优美抒情描绘静静夜晚宝宝悠荡摇篮里听着妈妈甜美歌声渐渐入睡情景
教学目标：
1．感受摇篮曲优美抒隋轻柔安宁意境
2．柔充满爱声音演唱歌曲宝宝睡着动作表现感受情感意境
3．结合生活中验探索感知模仿体验音强弱
教学重点难点：
感受摇篮曲优美抒情轻柔安宁意境柔充满爱声音演唱歌曲宝宝睡着体会妈妈深深爱
教学准备：媒体课件击乐器电子琴图卡
教学程：
组织教学
律动闪烁星（课件展示星星闪烁夜空）
[设计意图]引导学生走进静静夜
二八音盒（听辩声音）
导语：天黑星星闭眼睛整变静悄悄美妙八音盒里发出声音考考耳朵什声音
课件：播放婴哭声请学生听辩
设问：孩子什哭
[设计意图]妈妈引进课堂
三喊妈妈（体会声音强弱）
导语：学什时候什方离开妈妈妈妈总身边天起呼喊亲爱妈妈
1．喊妈妈
情景：妈妈出差天天妈妈终回没走进家门远远见妈妈高兴喊声妈――妈――（引导学生起呼喊）
情景二：清晨睁开双眼第眼见妈妈慈祥笑脸忍住甜甜喊声妈――妈――（引导学生起呼喊）
2．两声音体会声音强弱
引导设问：第声妈妈第二声妈妈声音样
3．师评价总结：
师：学体会两种声音声音强弱分时强高昂时弱轻柔
[设计意图]选入情景表演方式引导学生体会声音强弱激发学兴趣
四模仿声音强弱
导语：生活中声音强弱分
1．出示图片：①雨雨②老虎花猫③鼓鼓
设问：声音强声音弱
模仿：请学生回答带表演模仿声音
2．声音变化游戏（歌声强弱声音练）
①声音变化游戏请学老师U模唱旋律老师强声音唱学弱声音模唱老师声音
（师生强弱声音U模唱宝宝睡着歌曲旋律）
②增加难度老师声音强学声音弱反老师声音弱学声音强
[设计意图]1模仿生活中种声音掌握声音强弱2采游戏方式激发学生学兴趣熟悉歌曲旋律做准备表现歌曲声音轻柔（弱）做铺垫练
3．师评价总结
师：学真棒啊会时间声音强弱掌握希够利演唱中定会收意想效果学鼓鼓掌吧
五聆听体验熟悉歌曲旋律
导入新课：学刚深情呼喊妈妈深深动老师想起妈妈想起妈妈唱首动听歌谣学想听听老师唱家听听吧
1．听老师范唱展开音乐联想感受音乐特点（课件播放音乐）
听赏求：请学生闭眼睛听听程想象情景感受音乐
设问：听完老师歌声想知道家什感受想什
生：想妈妈想睡觉觉感动觉优美……
2．简介摇篮曲
①引导设问
师：刚老师唱歌曲名字宝宝睡着首妈妈唱摇篮曲学刚回答摇篮曲特点
设问：什摇篮曲呢老师想先听听家回答
②老师简介摇篮曲
师总结：摇篮曲妈妈哄宝宝入睡时唱歌曲催眠曲旋律轻柔甜美带摇篮动荡感听入睡感觉
3．感受摇篮曲摇荡感
①设问：宝宝摇篮见样摆成摇篮呢
（桌两相坐双手搭成摇篮摇摇）
②试试：摇篮摇动样摇宝宝感舒服
③生感受：着音乐起轻轻摇动摇篮哄宝宝睡觉
4．画旋律线
①设问：摇篮摇摇什（生答）船
②选择：课件出示两条旋律线条线作船航行路线船载着
宝宝驶进甜蜜梦想呢请学生先听听歌声选
③生活动：手边画旋律线边哼唱歌曲旋律帮船划进梦乡注意声音起伏连贯保持船稳
5．弱声演唱旋律
①设问：师：刚分强弱声音哼唱旋律种声音更适合首歌曲呢
②声音体验：强声U模唱旋律果妈妈样演唱摇篮曲愿意做妈妈宝宝什
③选择：样唱会宝宝听感想睡觉呢应该弱声演唱歌曲旋律
④请学轻轻哼唱旋律画着旋律线唱
六学唱歌曲
1．熟悉音乐容节奏读歌词
导语：妈妈真起歌声哄睡爱宝宝妈妈底唱什呢起读读歌词吧
2．听范唱歌曲学乐律动（课件出示歌曲动画）
导语：歌词真美想想做次爸爸妈妈哄宝宝睡觉呢生：想’’
①模仿：时候妈妈样哄入睡呢老师里布娃娃请模仿
生：妈妈抱着摇着睡觉
师：样摇呢
生：妈妈抱着拍着睡觉
师：样拍呢
②生活动：音乐书卷成宝宝抱怀里着音乐轻声哼唱歌词模仿妈妈样子哄宝宝入睡
③师评价：学合格爸爸妈妈呀做宝宝真幸福啊
3．轻声学唱歌曲
①歌词真美着老师唱唱（注意歌声轻轻吵醒爱宝宝）
②师：喜欢里面句唱家听听生：台演唱
③纠正学生演唱问题
XX学旋律唱准确谁建议歌声更听呢
XX学唱真听表情美微笑着妈妈笑脸样非常感情唱出妈妈宝宝深深爱学起演唱
4．歌曲处理
启发引导表现：
①宝宝睡摇篮微微笑宝宝睡样啊表情表现
②摇篮船妈妈轻轻摇摇篮表现呢妈妈样摇啊妈妈着心爱宝宝妈妈表情什样
③摇呀摇呀摇摇摇睡着宝宝子睡着
④妈妈歌声会什变化呢歌声表现宝宝慢慢睡着
⑤生完整演唱：带动作表情宝宝唱首动听摇篮曲
5．综合表演
导语：妈妈甜甜摇篮曲伴着幸福童年天辛劳天妈妈唱首摇篮曲表达妈妈真爱
生活动：学分组老师做妈妈综合表演
八拓展延伸
导语：世界数妈妈数深情歌声听听国家摇篮曲感受妈妈孩子样深深爱
1．欣赏国摇篮曲
舒伯特作摇篮曲东北民歌摇篮曲（老师范唱）
2．情感升华
师：首摇篮曲展现静静夜空明亮星星妈妈动听歌声妈妈摇篮曲轻柔甜美伴快乐童年夜空星星许心愿星星帮实现妈妈祝愿学开始行动吧默默许妈妈祝愿……
（课件展示星空摇篮曲背景音乐创设温馨情境）
活动：老师带头Y引导学生星星贴装扮夜空黑板贴请学生留星空板前面老师现场采访学生妈妈许祝福……
生：妈妈谢谢：爱妈妈：妈妈祝健康祝愿妈妈天天快乐……
九结束部分：祝福妈妈
师：星愿星空美丽祝愿全天妈妈（师生齐声呼喊）：永远年轻天天快乐
师：学课铃声敲响集合起站星空次唱响宝宝睡着首歌永远铭记妈妈深深爱
课师生见
课反思：年级学生活泼动特喜欢节奏感强情绪活泼歌曲学宝宝睡着首摇篮曲长长40分钟学生静感受歌曲意境轻柔声音演唱表现首歌曲意境试着采种教学方法宋实现
整节课妈妈爱贯穿课堂学生情感体验升华妈妈爱感悟然唱出妈妈摇篮曲情景达教学目标
第环节安排复歌曲闪烁星学生带进静静夜婴哭声妈妈引进课堂体会妈妈爱
第二环节通情景模仿喊妈妈教学环节轻松引导学生体会声音强弱接着联系生活请学生探索模仿种声音强弱利游戏声音变化学生歌声进行弱声辅导学歌曲做铺垫学生情感音乐技发展
第三环节种方式聆听歌曲启发引导学生欣赏中深层体验1．学生带着问题聆听说出音乐感受说出摇篮曲认知2．聆听音乐中参音乐活动：通选择画旋律线模唱旋律歌曲选择合适声音歌声体验声音强弱学生动起动作中感受音乐引导学生聆听中模仿妈妈哄宝宝睡觉样子层层深入聆听感受学学生深刻体会歌曲表现优美抒情轻柔安宁意境做温柔充满爱意演唱歌曲
第四环节拓展欣赏国摇篮曲聆听钥匙引导学生开世界音乐门
环节审美核心品味文情感拓展延伸时渗透文题许心愿祝福妈妈孩子歌声表达妈妈爱潜移默化中爱留孩子心里
宝宝睡着堂课光彩处存少缺憾通堂课实践进步感受新课程学生带益处教师带挑战断反思质疑新课程道路走更远领略更精彩
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宝宝睡着数学设计
栗玉娟
教材版：义务教育课程音版音乐年级第册第五课
课型：综合课
学生情况分析：年级学生具天真活泼玩动奇心强想象力丰富特点歌唱表演处初级阶段感受聆听音乐处未知阶段注意力常常容易分散积极调动学生积极投入学培养良聆听演唱惯感受音乐美节课解决问题
教材容分析：课学音乐第册第五课聆听表演宝宝睡着首摇篮曲24拍五声宫调式曲调优美抒情描绘静静夜晚宝宝悠荡摇篮里听着妈妈甜美歌声渐渐入睡情景
教学目标：
1．感受摇篮曲优美抒隋轻柔安宁意境
2．柔充满爱声音演唱歌曲宝宝睡着动作表现感受情感意境
3．结合生活中验探索感知模仿体验音强弱
教学重点难点：
感受摇篮曲优美抒情轻柔安宁意境柔充满爱声音演唱歌曲宝宝睡着体会妈妈深深爱
教学准备：媒体课件击乐器电子琴图卡
教学程：
组织教学
律动闪烁星（课件展示星星闪烁夜空）
[设计意图]引导学生走进静静夜
二八音盒（听辩声音）
导语：天黑星星闭眼睛整变静悄悄美妙八音盒里发出声音考考耳朵什声音
课件：播放婴哭声请学生听辩
设问：孩子什哭
[设计意图]妈妈引进课堂
三喊妈妈（体会声音强弱）
导语：学什时候什方离开妈妈妈妈总身边天起呼喊亲爱妈妈
1．喊妈妈
情景：妈妈出差天天妈妈终回没走进家门远远见妈妈高兴喊声妈――妈――（引导学生起呼喊）
情景二：清晨睁开双眼第眼见妈妈慈祥笑脸忍住甜甜喊声妈――妈――（引导学生起呼喊）
2．两声音体会声音强弱
引导设问：第声妈妈第二声妈妈声音样
3．师评价总结：
师：学体会两种声音声音强弱分时强高昂时弱轻柔
[设计意图]选入情景表演方式引导学生体会声音强弱激发学兴趣
四模仿声音强弱
导语：生活中声音强弱分
1．出示图片：①雨雨②老虎花猫③鼓鼓
设问：声音强声音弱
模仿：请学生回答带表演模仿声音
2．声音变化游戏（歌声强弱声音练）
①声音变化游戏请学老师U模唱旋律老师强声音唱学弱声音模唱老师声音
（师生强弱声音U模唱宝宝睡着歌曲旋律）
②增加难度老师声音强学声音弱反老师声音弱学声音强
[设计意图]1模仿生活中种声音掌握声音强弱2采游戏方式激发学生学兴趣熟悉歌曲旋律做准备表现歌曲声音轻柔（弱）做铺垫练
3．师评价总结
师：学真棒啊会时间声音强弱掌握希够利演唱中定会收意想效果学鼓鼓掌吧
五聆听体验熟悉歌曲旋律
导入新课：学刚深情呼喊妈妈深深动老师想起妈妈想起妈妈唱首动听歌谣学想听听老师唱家听听吧
1．听老师范唱展开音乐联想感受音乐特点（课件播放音乐）
听赏求：请学生闭眼睛听听程想象情景感受音乐
设问：听完老师歌声想知道家什感受想什
生：想妈妈想睡觉觉感动觉优美……
2．简介摇篮曲
①引导设问
师：刚老师唱歌曲名字宝宝睡着首妈妈唱摇篮曲学刚回答摇篮曲特点
设问：什摇篮曲呢老师想先听听家回答
②老师简介摇篮曲
师总结：摇篮曲妈妈哄宝宝入睡时唱歌曲催眠曲旋律轻柔甜美带摇篮动荡感听入睡感觉
3．感受摇篮曲摇荡感
①设问：宝宝摇篮见样摆成摇篮呢
（桌两相坐双手搭成摇篮摇摇）
②试试：摇篮摇动样摇宝宝感舒服
③生感受：着音乐起轻轻摇动摇篮哄宝宝睡觉
4．画旋律线
①设问：摇篮摇摇什（生答）船
②选择：课件出示两条旋律线条线作船航行路线船载着
宝宝驶进甜蜜梦想呢请学生先听听歌声选
③生活动：手边画旋律线边哼唱歌曲旋律帮船划进梦乡注意声音起伏连贯保持船稳
5．弱声演唱旋律
①设问：师：刚分强弱声音哼唱旋律种声音更适合首歌曲呢
②声音体验：强声U模唱旋律果妈妈样演唱摇篮曲愿意做妈妈宝宝什
③选择：样唱会宝宝听感想睡觉呢应该弱声演唱歌曲旋律
④请学轻轻哼唱旋律画着旋律线唱
六学唱歌曲
1．熟悉音乐容节奏读歌词
导语：妈妈真起歌声哄睡爱宝宝妈妈底唱什呢起读读歌词吧
2．听范唱歌曲学乐律动（课件出示歌曲动画）
导语：歌词真美想想做次爸爸妈妈哄宝宝睡觉呢生：想’’
①模仿：时候妈妈样哄入睡呢老师里布娃娃请模仿
生：妈妈抱着摇着睡觉
师：样摇呢
生：妈妈抱着拍着睡觉
师：样拍呢
②生活动：音乐书卷成宝宝抱怀里着音乐轻声哼唱歌词模仿妈妈样子哄宝宝入睡
③师评价：学合格爸爸妈妈呀做宝宝真幸福啊
3．轻声学唱歌曲
①歌词真美着老师唱唱（注意歌声轻轻吵醒爱宝宝）
②师：喜欢里面句唱家听听生：台演唱
③纠正学生演唱问题
XX学旋律唱准确谁建议歌声更听呢
XX学唱真听表情美微笑着妈妈笑脸样非常感情唱出妈妈宝宝深深爱学起演唱
4．歌曲处理
启发引导表现：
①宝宝睡摇篮微微笑宝宝睡样啊表情表现
②摇篮船妈妈轻轻摇摇篮表现呢妈妈样摇啊妈妈着心爱宝宝妈妈表情什样
③摇呀摇呀摇摇摇睡着宝宝子睡着
④妈妈歌声会什变化呢歌声表现宝宝慢慢睡着
⑤生完整演唱：带动作表情宝宝唱首动听摇篮曲
5．综合表演
导语：妈妈甜甜摇篮曲伴着幸福童年天辛劳天妈妈唱首摇篮曲表达妈妈真爱
生活动：学分组老师做妈妈综合表演
八拓展延伸
导语：世界数妈妈数深情歌声听听国家摇篮曲感受妈妈孩子样深深爱
1．欣赏国摇篮曲
舒伯特作摇篮曲东北民歌摇篮曲（老师范唱）
2．情感升华
师：首摇篮曲展现静静夜空明亮星星妈妈动听歌声妈妈摇篮曲轻柔甜美伴快乐童年夜空星星许心愿星星帮实现妈妈祝愿学开始行动吧默默许妈妈祝愿……
（课件展示星空摇篮曲背景音乐创设温馨情境）
活动：老师带头Y引导学生星星贴装扮夜空黑板贴请学生留星空板前面老师现场采访学生妈妈许祝福……
生：妈妈谢谢：爱妈妈：妈妈祝健康祝愿妈妈天天快乐……
九结束部分：祝福妈妈
师：星愿星空美丽祝愿全天妈妈（师生齐声呼喊）：永远年轻天天快乐
师：学课铃声敲响集合起站星空次唱响宝宝睡着首歌永远铭记妈妈深深爱
课师生见
课反思：年级学生活泼动特喜欢节奏感强情绪活泼歌曲学宝宝睡着首摇篮曲长长40分钟学生静感受歌曲意境轻柔声音演唱表现首歌曲意境试着采种教学方法宋实现
整节课妈妈爱贯穿课堂学生情感体验升华妈妈爱感悟然唱出妈妈摇篮曲情景达教学目标
第环节安排复歌曲闪烁星学生带进静静夜婴哭声妈妈引进课堂体会妈妈爱
第二环节通情景模仿喊妈妈教学环节轻松引导学生体会声音强弱接着联系生活请学生探索模仿种声音强弱利游戏声音变化学生歌声进行弱声辅导学歌曲做铺垫学生情感音乐技发展
第三环节种方式聆听歌曲启发引导学生欣赏中深层体验1．学生带着问题聆听说出音乐感受说出摇篮曲认知2．聆听音乐中参音乐活动：通选择画旋律线模唱旋律歌曲选择合适声音歌声体验声音强弱学生动起动作中感受音乐引导学生聆听中模仿妈妈哄宝宝睡觉样子层层深入聆听感受学学生深刻体会歌曲表现优美抒情轻柔安宁意境做温柔充满爱意演唱歌曲
第四环节拓展欣赏国摇篮曲聆听钥匙引导学生开世界音乐门
环节审美核心品味文情感拓展延伸时渗透文题许心愿祝福妈妈孩子歌声表达妈妈爱潜移默化中爱留孩子心里
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