教学设计
学 科
数学
年 级
五年级
教学形式
集中
教 师
喇海峰
单 位
互助县甘雷中心学校
课题名称
边形面积
学情分析
学生三四年级已认识行四边形解特征长方形面积计算方法会数方格方法求出面积面积公式推导建立学生数剪拼摆操作活动操作节教学重环节学生表述操作转化推导程中会困难
教材分析
行四边形面积计算学生掌握图形特征长方形面积计算基础学学图形基础行四边形面积计算先助数方格方法猜测行四边形面积引导学生运割补法行四边形转化成学长方形推导出行四边形面积计算公式程中渗透转化思想
教学重难点
重点：理解掌握行四边形面积计算公式
难点：理解行四边形面积计算公式推导程
教学策略：
力求孩子程度提高特推出四环节教学法节容采四环节教学法学生通探索四组合作交流方式学力求孩子做想说听练
教学程方法
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课没完成计算补充完整
面图形什？猜猜？X |k |B| 1 c|O |m
明家房子侧面结构图明家里现装修房子铺墙砖买少面积墙砖？
1学课P99容新 课 标 第 网
2尝试组合图形方法分解
图1 图2 图3 图4
组交流：学分解方法展示学介绍简单图形
图1分成： 图2分成：
图3分成： 图4分成：
1思考：买少面积板砖求出老师房子堵墙
2房子墙组合图形分割成 形 形
3
板书设计
分层作业设计
1独立完成课练二十二123
2计算面面积(尝试着方法哦)
4cm
6cm
3cm
7cm
3图：样面广告牌粉刷面广告牌方分米需015千克
涂料请问少千克涂料？
8dm
12dm 14dm
24dm
单位：互助县甘雷中心学校 姓名： 喇海峰 日期2016126
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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数学
年 级
五年级
教学形式
集中
教 师
喇海峰
单 位
互助县甘雷中心学校
课题名称
边形面积
学情分析
学生三四年级已认识行四边形解特征长方形面积计算方法会数方格方法求出面积面积公式推导建立学生数剪拼摆操作活动操作节教学重环节学生表述操作转化推导程中会困难
教材分析
行四边形面积计算学生掌握图形特征长方形面积计算基础学学图形基础行四边形面积计算先助数方格方法猜测行四边形面积引导学生运割补法行四边形转化成学长方形推导出行四边形面积计算公式程中渗透转化思想
教学重难点
重点：理解掌握行四边形面积计算公式
难点：理解行四边形面积计算公式推导程
教学策略：
力求孩子程度提高特推出四环节教学法节容采四环节教学法学生通探索四组合作交流方式学力求孩子做想说听练
教学程方法
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课没完成计算补充完整
面图形什？猜猜？X |k |B| 1 c|O |m
明家房子侧面结构图明家里现装修房子铺墙砖买少面积墙砖？
1学课P99容新 课 标 第 网
2尝试组合图形方法分解
图1 图2 图3 图4
组交流：学分解方法展示学介绍简单图形
图1分成： 图2分成：
图3分成： 图4分成：
1思考：买少面积板砖求出老师房子堵墙
2房子墙组合图形分割成 形 形
3
板书设计
分层作业设计
1独立完成课练二十二123
2计算面面积(尝试着方法哦)
4cm
6cm
3cm
7cm
3图：样面广告牌粉刷面广告牌方分米需015千克
涂料请问少千克涂料？
8dm
12dm 14dm
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单位：互助县甘雷中心学校 姓名： 喇海峰 日期2016126
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