国家开放大学一网一平台电大《课堂提问与引导》 形考任务作业1题库及答案

国家开放学网台电课堂提问引导 形考务作业1题库答案
讲爬山虎脚课讲爬山虎脚位置段时教师针爬山虎脚生长位置爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝设计样教学环节请学根句话意思组学合作完成爬山虎脚示意图家5分钟时间孩子画爬山虎茎叶子图画纸画出爬山虎脚位置颜色
教师行间巡视时发现孩子爬山虎脚画叶柄相侧究竟什原呢学汇报中教师找答案原孩子理解爬山虎脚长叶柄反面反面指面产生困惑课堂帮助学生理解老师带着学生做样游戏
师谁知道反面面反面什意思
生反面反面相面
师现进行游戏说方说出反面(—左—右前—……)叶柄反面呢(指着黑板画着片叶子叶柄问)
生哦知道学生开始改画稿
次孩子画学印证画否正确教师特意找爬山虎脚标学清清楚楚观察爬山虎脚样子学成功感莫兴奋掌声表示祝贺
请学认真阅读面案例请画出教师提问设计想想教师什样做直接学生爬山虎标观察验证爬山虎脚位置种方法请想想两种方法种什
简答题(1000分)（难易度中）
答：第种方法
：现代教学理张学生参教学活动中教师学生表演教师唱角学生唱配角学生简单属教师设计提问环
节正符合教学理断引起学生注意课堂提问学生外部刺激防止注意力分散学生常保持意注意问题进行分析反应然纳整理做出回答学生种紧迫感实践证明通提问传授学生知识印象深刻记忆牢固通提问引起学生意注意学生积极参教学活动学知识教师学生单传递信息获知识印象深刻
提问激起学生奇心奇心支配学活动重动机特征程度存外界刺激接受外界刺激化外界刺激进行信息处理学程说非常重
提问教学活动成教师学生进行信息交换双边活动种教师输出信息学生接受信息单活动提问学生解课重点教师解方面学生说困难需仔细讲解方面学生已理解需笔带根学生反馈信息时调整教学活动该详详该略略该补充补充

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