国家开放学电专科课堂提问引导作业网考形考务试题答案
考核方式：作业题型教学设计试卷总分 100 分占课程总成绩 50
[教学设计]1：
百分数日常生活中运非常广泛源分数般分数 教学百分数意义时适改进教材容学生研究活动提供较感兴趣较贴实际材料生活常见实例出发创设情境学生带入生活中学百分数通较出百分数概念表示数数百分数做百分数然通学生针性学讨补充完善百分数认识特注意百分数表示两数相种关系表示 数值百分数面带单位表示具体量百分数分数间区百分数做百分百分率教学中注意孕含百分数应题基思想通学生分析 百分数表示谁谁进 步学基础抓住说服力数统计资料 学生进行定思想教育练充分考虑趣味性层次性针性放矢
教学目标
理解百分数意义学会读写百分数初步认识百分数应
培养学生抽象概括力
激发学生形成积极动探究学兴趣
教具媒体
学准备收集生活中百分数填写调查记录单
教学程
里庄篮球乡村村篮球场学爱篮球画篮球更爱玩篮球谁告诉班里谁篮球前阶段举行全国第十届运动会知道男篮女篮冠军队走(解放军队)江苏获少块金牌
报道引入 揭示课题
(出示)10月23日全国十运会江苏南京隆重闭蒂江苏队获56块金牌占金牌总数12 解放军队获金牌数金牌总数9广东队获金牌数金牌总数10
学三队中知道队获金牌数呢然呢队
知道具体说说果金牌总数作100份话江苏队获12份解放军队广东队
天起学百分数意义(板书百分数意义)
二寻找生活中百分数理解意义
老师课前布置家收集生活中百分数带
(1)生活中百分数引出意义
A实物投影学生收集百分数说 说百分数谁谁
板书
B样请桌交流收集百分数意义
C现已接触种样百分数学话说说什样数做百分数呢
板书表示数数百分数
(2)巩固意义理解
老师收集两条信息
(出示)国耕面积约占世界5口占世界20目前国耕面积沙漠化开发等素断减少
国森林夏盖率14日高达60日中国量进口次性筷子少砍伐国树木
问条信息中百分数意义什句话什想法
渡现已知道百分数意义知道关百分数什知识
想知道百分数什知识
(根学生提问选择序板书读写法途分数区
三学课探究交流
1学高年级学常效方法书P8990
求默读划出重方
思考提问题交流 解决中问题者
知道什什理解方(生默读引导交流)
全班交流解答问题
(1)读法读黑板百分数
写法请学生家起边说边写
(2)途便统计较百分数分母100
试 试 刚学百分数知识解决问题
组投篮组
组投球数投中数
甲组5043
乙组200180
丙组300252四组分工计算请中学汇报
汇报子较选出投篮组
(3)分数区
通具体例子说明吧
(出示)面分数百分数表示什
堆煤97100吨运走75100
23100米相46100米50100
(口答)
知道百分数表分数呢
现认分数百分数意义区
(出示) 堆煤97100吨改写成97吨什
结通学交流已掌握百分数(指读)意义读写法途分数区面通练检查学掌握情况
四入生活实践运
1填填P91第4题
谁填快
2根读法写出百分数
出示百分五十
百分三点五
分百
百分二十四点七
分百三十
百分零点六五
百分
百分五点七
百分二百八十点三
百分分七十
学生动笔书泻程中教师突然停笔
A写完成务百分
B完成务百分 百举手(展示评价)
C请学读出中百分数等1 等二分
3辩辩
1分母100分数做百分数
2羊毛衫厂产品质量特件羊毛衫中羊毛含量达200
3周 扫班派10学扫班派出数样
4根绳长50米
五结
1学天学百分数意义
愉快
问题
收获什(交 知识节课学)
天学满意满意度达百分少
2 老师送家句名言家勉
天99汗水+ 1灵感
3课外作业收集段含百分数资料分析百分数意义谈谈感受写成篇数学文
教学设计2：
教学目标
1探索副三角尺拼出钝角知道直角锐角拼出定钝角
2进步巩固直角 锐角钝角认识发展初步空间观念
3历完整活动程培养动手操作合作探究创新意识提高解决问题力
4丰富彩活动中获积极情感体验感受数学美
目标解析
三角尺拼角项涵丰富数学活动安排第三元节综台实践活动课巩固学生直角 锐角钝角认识培养学生动手力积累学生活动解决问题验学生更加熟悉三角尺角特点续学作铺垫
教学重点副三角尺拼出钝角知道直角锐角拼出定钝角
教学难点灵活运角知识拼角
教学准备课件三角尺
教学程
活动前分准备
( )理解副三角尺含义
1观察 副三角尺中两三角尺中角分什角
2副三角尺角编号
等腰直角三角形三角尺编A尺中直角A尺直角两锐角分A尺①号锐A尺②号锐角 块三角尺编B尺直角B尺直角两锐角分B尺①号锐角B尺)号锐角
(二)复旧知激趣引入
1锐角直角钝角什关系(锐角<直角<钝角)
2三角尺直角锐角没钝角拼出钝角(板书课题)
[设计意图副三角尺拼角活动前学生首先解 副三角尺中副含义知道副三角尺中两块三角尺角什特点时调动锐角角钝角间关系知识拼角作准备]
二活动中合作交流
出示例6副三角尺拼钝角
()组讨拼角
1思考副三角尺拼钝角
2学生动手拼角画教师巡视指导
(二)汇报展示师生交流
1组长汇报
2挑选拼法展示黑板
3拼钝角程中什发现
(三)作品分类讨质疑
1黑板拼法定规律分类
2讨交流类锐角 锐角拼成类直角锐角拼成
3质疑锐角锐角定拼成钝角(定)直角锐角定拼成钝角( 定)
(四)验证钝角优化拼法
1交流验证方法
目测直角
测量三角尺直角
推理直角锐角定拼成钝角
2总结拼法
副三角尺直角锐角定拼成钝角
[设计意图通副三角尺拼钝角活动拼角中感知合作交流中思考分类讨中质疑验证优化中升华理解根直角钝角关系直角基础锐角拼优势学生体会数学学程中序思考提高解决问题效率]
三活动运拓展
( )教材第42页做 做
1两副三角尺中选两拼出钝角
2两副三角尺中选两拼出直角
3两副三角尺中选两拼出锐角
桌合作拼角组交流全班汇报展示
(二)两副三角尺中选三拼钝角
桌合作拼角画全班交流讨
(三)教材第45页练八第13题
综台运锐角直角钝角知识七巧板图形灵活拼角
[设计意图运拓展分三层次第层次副三角尺拼基础两副三角尺中两块拼角提高学生解决问题力第二层次两副三角尺中三块拼角发散学生思维第三层次七巧板中种图形拼进步加深角认识培养思维灵活性感受七巧板中数学美发展学生初步空间观念]
四活动总结
()节课收获
(二)拓展延伸
1钝角掉直角什 角钝角掉锐角 什角什
2想
[设计意图通谈收获纳总结全课学生感受学成功快乐时提出开放性问题引
发学生思考激发学生数学兴趣]
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考核方式：作业题型教学设计试卷总分 100 分占课程总成绩 50
[教学设计]1：
百分数日常生活中运非常广泛源分数般分数 教学百分数意义时适改进教材容学生研究活动提供较感兴趣较贴实际材料生活常见实例出发创设情境学生带入生活中学百分数通较出百分数概念表示数数百分数做百分数然通学生针性学讨补充完善百分数认识特注意百分数表示两数相种关系表示 数值百分数面带单位表示具体量百分数分数间区百分数做百分百分率教学中注意孕含百分数应题基思想通学生分析 百分数表示谁谁进 步学基础抓住说服力数统计资料 学生进行定思想教育练充分考虑趣味性层次性针性放矢
教学目标
理解百分数意义学会读写百分数初步认识百分数应
培养学生抽象概括力
激发学生形成积极动探究学兴趣
教具媒体
学准备收集生活中百分数填写调查记录单
教学程
里庄篮球乡村村篮球场学爱篮球画篮球更爱玩篮球谁告诉班里谁篮球前阶段举行全国第十届运动会知道男篮女篮冠军队走(解放军队)江苏获少块金牌
报道引入 揭示课题
(出示)10月23日全国十运会江苏南京隆重闭蒂江苏队获56块金牌占金牌总数12 解放军队获金牌数金牌总数9广东队获金牌数金牌总数10
学三队中知道队获金牌数呢然呢队
知道具体说说果金牌总数作100份话江苏队获12份解放军队广东队
天起学百分数意义(板书百分数意义)
二寻找生活中百分数理解意义
老师课前布置家收集生活中百分数带
(1)生活中百分数引出意义
A实物投影学生收集百分数说 说百分数谁谁
板书
B样请桌交流收集百分数意义
C现已接触种样百分数学话说说什样数做百分数呢
板书表示数数百分数
(2)巩固意义理解
老师收集两条信息
(出示)国耕面积约占世界5口占世界20目前国耕面积沙漠化开发等素断减少
国森林夏盖率14日高达60日中国量进口次性筷子少砍伐国树木
问条信息中百分数意义什句话什想法
渡现已知道百分数意义知道关百分数什知识
想知道百分数什知识
(根学生提问选择序板书读写法途分数区
三学课探究交流
1学高年级学常效方法书P8990
求默读划出重方
思考提问题交流 解决中问题者
知道什什理解方(生默读引导交流)
全班交流解答问题
(1)读法读黑板百分数
写法请学生家起边说边写
(2)途便统计较百分数分母100
试 试 刚学百分数知识解决问题
组投篮组
组投球数投中数
甲组5043
乙组200180
丙组300252四组分工计算请中学汇报
汇报子较选出投篮组
(3)分数区
通具体例子说明吧
(出示)面分数百分数表示什
堆煤97100吨运走75100
23100米相46100米50100
(口答)
知道百分数表分数呢
现认分数百分数意义区
(出示) 堆煤97100吨改写成97吨什
结通学交流已掌握百分数(指读)意义读写法途分数区面通练检查学掌握情况
四入生活实践运
1填填P91第4题
谁填快
2根读法写出百分数
出示百分五十
百分三点五
分百
百分二十四点七
分百三十
百分零点六五
百分
百分五点七
百分二百八十点三
百分分七十
学生动笔书泻程中教师突然停笔
A写完成务百分
B完成务百分 百举手(展示评价)
C请学读出中百分数等1 等二分
3辩辩
1分母100分数做百分数
2羊毛衫厂产品质量特件羊毛衫中羊毛含量达200
3周 扫班派10学扫班派出数样
4根绳长50米
五结
1学天学百分数意义
愉快
问题
收获什(交 知识节课学)
天学满意满意度达百分少
2 老师送家句名言家勉
天99汗水+ 1灵感
3课外作业收集段含百分数资料分析百分数意义谈谈感受写成篇数学文
教学设计2：
教学目标
1探索副三角尺拼出钝角知道直角锐角拼出定钝角
2进步巩固直角 锐角钝角认识发展初步空间观念
3历完整活动程培养动手操作合作探究创新意识提高解决问题力
4丰富彩活动中获积极情感体验感受数学美
目标解析
三角尺拼角项涵丰富数学活动安排第三元节综台实践活动课巩固学生直角 锐角钝角认识培养学生动手力积累学生活动解决问题验学生更加熟悉三角尺角特点续学作铺垫
教学重点副三角尺拼出钝角知道直角锐角拼出定钝角
教学难点灵活运角知识拼角
教学准备课件三角尺
教学程
活动前分准备
( )理解副三角尺含义
1观察 副三角尺中两三角尺中角分什角
2副三角尺角编号
等腰直角三角形三角尺编A尺中直角A尺直角两锐角分A尺①号锐A尺②号锐角 块三角尺编B尺直角B尺直角两锐角分B尺①号锐角B尺)号锐角
(二)复旧知激趣引入
1锐角直角钝角什关系(锐角<直角<钝角)
2三角尺直角锐角没钝角拼出钝角(板书课题)
[设计意图副三角尺拼角活动前学生首先解 副三角尺中副含义知道副三角尺中两块三角尺角什特点时调动锐角角钝角间关系知识拼角作准备]
二活动中合作交流
出示例6副三角尺拼钝角
()组讨拼角
1思考副三角尺拼钝角
2学生动手拼角画教师巡视指导
(二)汇报展示师生交流
1组长汇报
2挑选拼法展示黑板
3拼钝角程中什发现
(三)作品分类讨质疑
1黑板拼法定规律分类
2讨交流类锐角 锐角拼成类直角锐角拼成
3质疑锐角锐角定拼成钝角(定)直角锐角定拼成钝角( 定)
(四)验证钝角优化拼法
1交流验证方法
目测直角
测量三角尺直角
推理直角锐角定拼成钝角
2总结拼法
副三角尺直角锐角定拼成钝角
[设计意图通副三角尺拼钝角活动拼角中感知合作交流中思考分类讨中质疑验证优化中升华理解根直角钝角关系直角基础锐角拼优势学生体会数学学程中序思考提高解决问题效率]
三活动运拓展
( )教材第42页做 做
1两副三角尺中选两拼出钝角
2两副三角尺中选两拼出直角
3两副三角尺中选两拼出锐角
桌合作拼角组交流全班汇报展示
(二)两副三角尺中选三拼钝角
桌合作拼角画全班交流讨
(三)教材第45页练八第13题
综台运锐角直角钝角知识七巧板图形灵活拼角
[设计意图运拓展分三层次第层次副三角尺拼基础两副三角尺中两块拼角提高学生解决问题力第二层次两副三角尺中三块拼角发散学生思维第三层次七巧板中种图形拼进步加深角认识培养思维灵活性感受七巧板中数学美发展学生初步空间观念]
四活动总结
()节课收获
(二)拓展延伸
1钝角掉直角什 角钝角掉锐角 什角什
2想
[设计意图通谈收获纳总结全课学生感受学成功快乐时提出开放性问题引
发学生思考激发学生数学兴趣]
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