普通高中学生综合素质评价实施方案
高中学生综合素质进行评价旨贯彻落实教育方针全面推进素质教育综合素质评价结果衡量学生否毕业高考招生录取重做校学生综合素质评价工作根**省中学生综合素质评价实施方案相关文件精神结合校实际制定xx中学生综合素质评价实施方案
评价目
1高中学生综合素质评价坚持素质教育导侧重素质角度学生体进行综合评价促进素质教育全面实施推进基础教育课程改革深化素质教育重举措促进学生全面发展重目标普通高中学生综合素质评价描述学生校期间学状况社会公益活动日常表现等真实典型容反映学生素质发展状况高等学校录取学生提供更信息逐步成高等学校招生择优录取重参考时基础教育阶段学校教育教学重引导作通普通高中学生综合素质评价目标容方法制度等方面探索稳妥推进基础教育课程改革
2体现学生综合素质性特长发展状况普通高中学生进行综合素质评价基出发点衡量学生全面发展状况综合素质评价坚持容全面性体现学生间差异关注学生特长潜促进学生基础时实现性特长发展通评价体互动化评价容元化评价程动态化建立促进学生全面发展评价体系
3探索科学行评定方式方法加强评价制度建设根校普通高中教育实际制定科学行评定方式方法规范完善评价容标准方法程序加强公示监督申诉等方面制度建设确保项工作实效公正通探索普通高中学生综合素质评价办法建立健全普通高中学生综合素质评价制度形成素质教育实施保障长效机制
二评价原
（）导性原实施普通高中学生综合素质评价方案引导中学实施素质教育体现高中新课程改革精神反映高中新课程方案求通科学评价指标体系评价结果高中教育正确导
（二）操作性原方案实施普通高中学校高等学校社会界理解接受普通高中教学组织考试考查组织高校录取等方面操作简便直观方案指标体系制定合理较强评性评价元体参评价操作实现信息化
（三）公性原加强综合素质评价工作制度建设提前公布评价容标准方法程序员关规章制度广泛征求师生家长意见保障评价工作公公正公开进行学生作出全面客观科学评价
（四）发展性原坚持程性评价终结评价相结合原发挥评价促进学生发展重功注重学生日常行表现适收录反映学生成长程发展水描述实证材料正确发辉评价激励发展功突出评价学生全面发展促进作关注学生全面发展全面评价学生综合素质客观反映学生性差异性特长
三评价容方法
普通高中学生综合素质评价容包括模块修记录基素质评价实验操作考查信息技术等级等四方面基素质反映学生道德素养文化素养综合实践身心健康艺术素养等方面情况
现先出台基素质评价容方法
教育部关积极推进中学评价考试制度改革通知中基础性发展目标基素质评价容包括道德素养文化素养综合实践身心健康艺术素养等五方面
1．评价容
具体维度素评价容见附件
2．评价方法
采学生评评相结合方式写实性文字描述提供实证材料等学生基素质进行评价评价中根基素质容采取相应方法
（1）道德素养
学生道德素养评价根学生日常表现成长记录教师学评价等学生评价学互评辅
（2）文化素养
学生文化素养评价根学生学分理档案学生学分总量学分分布情况进行统计分析真实反映学生知识结构学兴趣通学生学兴趣学方法学成绩客观反映学生学力
（3）综合实践
学生综合实践评价根学生综合实践活动中表现完成情况参加研究性学活动社区服务社会实践实证材料等客观反映学生综合实践方面表现
（4）身心健康
学生身心健康评价根学生学校体育课程体育活动中表现学生心理健康状况表现客观反映学生身心健康状况
（5）艺术素养
学生艺术素养评价根学生学校参加艺术活动表现作品客观反映学生艺术表现力审美力
3．评价结果呈现
基素质评价学生描述性记录具体作品名称等呈现学校高中学生综合素质评价工作领导组学生描述记录予确认补充尤应突出学生特点发展潜时提供反映学生综合素质发展状况典型材料
四综合素质评价工作机构
1学校综合素质评价工作委员会
：xxx
副：xxxxx
职责：负责领导理学校综合素质评价工作
2学校综合素质评价工作实施组
工作实施组组长：xx
成员：xxxxxxxx年段长教研组长等相关教师
职责：负责制定校综合素质评定工作实施细具体程序领导实施综合素质评价工作
3学校综合素质评价工作监督组
组长：xxx
成员：xxxxxxxxxxxxx
职责：负责校综合素质评价工作程进行监督接受咨询投诉查处违规行
4班级A等生分解评分组
组长xxx
成员陈祖铭陈勇斌年段长
职责：根古田中学生综合素质评价维度A等生分解实施办法审核班书面申请审核结果报学校学生综合素质评价工作委员会
5班级综合素质评价工作组（班组长）
职责：评价教师严格程序客观公正实事求学生进行综合素质评价学校领导家长代表监督学生互评教师评价
五评价程序方法求
综合素质评价工作班级单位开展学生评学生互评教师评价班级综合评定
1学生评学生材料收集整理学生评采取描述提供质性素材等方式进行（毕业班三年）
2学生互评学生互评班单位进行首先学生进行描述（总结）然班进行评议学生该学生五维度独立评分
3教师评价教师评价坚持集体议独立评方式分歧通集体研究票决制方式做出评定结出现原性重分歧应提交学校评价工作委员会研究讨票决制方式做出评定结
4班级综合评定班级综合素质评价组负责学生互评教师评价结果分50例进行综合定等总分100分85分A7084分B6069分C59分DABC均定合格D定合格时完成综合性评语非毕业班级综合素质评语班分维度填写毕业年级综合素质评语班级综合素质评定组完成
5学校审核公示学校综合素质评价委员会负责评定结果进行审核校公示调查处理异议评定结果
6综合素质评价工作学年进行次年4月份开始高中学生学业考试前结束
六评价结果
评价结果学生综合素质具体反映学校评价结果通知学生家长评价结果作学生否达毕业标准评价结果作高等学校录取退档
七保障措施
确保普通高中学生综合素质评价工作公开公正公科学进行发挥评价学校发展学生发展促进作建立完善评价工作公示诚信监督申诉等制度
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高中学生综合素质进行评价旨贯彻落实教育方针全面推进素质教育综合素质评价结果衡量学生否毕业高考招生录取重做校学生综合素质评价工作根**省中学生综合素质评价实施方案相关文件精神结合校实际制定xx中学生综合素质评价实施方案
评价目
1高中学生综合素质评价坚持素质教育导侧重素质角度学生体进行综合评价促进素质教育全面实施推进基础教育课程改革深化素质教育重举措促进学生全面发展重目标普通高中学生综合素质评价描述学生校期间学状况社会公益活动日常表现等真实典型容反映学生素质发展状况高等学校录取学生提供更信息逐步成高等学校招生择优录取重参考时基础教育阶段学校教育教学重引导作通普通高中学生综合素质评价目标容方法制度等方面探索稳妥推进基础教育课程改革
2体现学生综合素质性特长发展状况普通高中学生进行综合素质评价基出发点衡量学生全面发展状况综合素质评价坚持容全面性体现学生间差异关注学生特长潜促进学生基础时实现性特长发展通评价体互动化评价容元化评价程动态化建立促进学生全面发展评价体系
3探索科学行评定方式方法加强评价制度建设根校普通高中教育实际制定科学行评定方式方法规范完善评价容标准方法程序加强公示监督申诉等方面制度建设确保项工作实效公正通探索普通高中学生综合素质评价办法建立健全普通高中学生综合素质评价制度形成素质教育实施保障长效机制
二评价原
（）导性原实施普通高中学生综合素质评价方案引导中学实施素质教育体现高中新课程改革精神反映高中新课程方案求通科学评价指标体系评价结果高中教育正确导
（二）操作性原方案实施普通高中学校高等学校社会界理解接受普通高中教学组织考试考查组织高校录取等方面操作简便直观方案指标体系制定合理较强评性评价元体参评价操作实现信息化
（三）公性原加强综合素质评价工作制度建设提前公布评价容标准方法程序员关规章制度广泛征求师生家长意见保障评价工作公公正公开进行学生作出全面客观科学评价
（四）发展性原坚持程性评价终结评价相结合原发挥评价促进学生发展重功注重学生日常行表现适收录反映学生成长程发展水描述实证材料正确发辉评价激励发展功突出评价学生全面发展促进作关注学生全面发展全面评价学生综合素质客观反映学生性差异性特长
三评价容方法
普通高中学生综合素质评价容包括模块修记录基素质评价实验操作考查信息技术等级等四方面基素质反映学生道德素养文化素养综合实践身心健康艺术素养等方面情况
现先出台基素质评价容方法
教育部关积极推进中学评价考试制度改革通知中基础性发展目标基素质评价容包括道德素养文化素养综合实践身心健康艺术素养等五方面
1．评价容
具体维度素评价容见附件
2．评价方法
采学生评评相结合方式写实性文字描述提供实证材料等学生基素质进行评价评价中根基素质容采取相应方法
（1）道德素养
学生道德素养评价根学生日常表现成长记录教师学评价等学生评价学互评辅
（2）文化素养
学生文化素养评价根学生学分理档案学生学分总量学分分布情况进行统计分析真实反映学生知识结构学兴趣通学生学兴趣学方法学成绩客观反映学生学力
（3）综合实践
学生综合实践评价根学生综合实践活动中表现完成情况参加研究性学活动社区服务社会实践实证材料等客观反映学生综合实践方面表现
（4）身心健康
学生身心健康评价根学生学校体育课程体育活动中表现学生心理健康状况表现客观反映学生身心健康状况
（5）艺术素养
学生艺术素养评价根学生学校参加艺术活动表现作品客观反映学生艺术表现力审美力
3．评价结果呈现
基素质评价学生描述性记录具体作品名称等呈现学校高中学生综合素质评价工作领导组学生描述记录予确认补充尤应突出学生特点发展潜时提供反映学生综合素质发展状况典型材料
四综合素质评价工作机构
1学校综合素质评价工作委员会
：xxx
副：xxxxx
职责：负责领导理学校综合素质评价工作
2学校综合素质评价工作实施组
工作实施组组长：xx
成员：xxxxxxxx年段长教研组长等相关教师
职责：负责制定校综合素质评定工作实施细具体程序领导实施综合素质评价工作
3学校综合素质评价工作监督组
组长：xxx
成员：xxxxxxxxxxxxx
职责：负责校综合素质评价工作程进行监督接受咨询投诉查处违规行
4班级A等生分解评分组
组长xxx
成员陈祖铭陈勇斌年段长
职责：根古田中学生综合素质评价维度A等生分解实施办法审核班书面申请审核结果报学校学生综合素质评价工作委员会
5班级综合素质评价工作组（班组长）
职责：评价教师严格程序客观公正实事求学生进行综合素质评价学校领导家长代表监督学生互评教师评价
五评价程序方法求
综合素质评价工作班级单位开展学生评学生互评教师评价班级综合评定
1学生评学生材料收集整理学生评采取描述提供质性素材等方式进行（毕业班三年）
2学生互评学生互评班单位进行首先学生进行描述（总结）然班进行评议学生该学生五维度独立评分
3教师评价教师评价坚持集体议独立评方式分歧通集体研究票决制方式做出评定结出现原性重分歧应提交学校评价工作委员会研究讨票决制方式做出评定结
4班级综合评定班级综合素质评价组负责学生互评教师评价结果分50例进行综合定等总分100分85分A7084分B6069分C59分DABC均定合格D定合格时完成综合性评语非毕业班级综合素质评语班分维度填写毕业年级综合素质评语班级综合素质评定组完成
5学校审核公示学校综合素质评价委员会负责评定结果进行审核校公示调查处理异议评定结果
6综合素质评价工作学年进行次年4月份开始高中学生学业考试前结束
六评价结果
评价结果学生综合素质具体反映学校评价结果通知学生家长评价结果作学生否达毕业标准评价结果作高等学校录取退档
七保障措施
确保普通高中学生综合素质评价工作公开公正公科学进行发挥评价学校发展学生发展促进作建立完善评价工作公示诚信监督申诉等制度
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