关班会课改革调研报告
班会课班学生进行交流台班学生进行德育教育阵班级理忽视重手段班干部力培养重方式更学生进行教育健康成长效途径班会课进行变革（理念变革容变革形式变革）班前急需探讨研究项重课题
探究背景意义：
班会课班学生进行交流台班学生进行德育教育阵班级理忽视重手段班干部力培养重方式更学生进行教育健康成长效途径农村中学班教育环节予加重视班常常班会课作简单课意掌控班会课谈班级纪律传达学校通知者周发生班级问题罗列出警示学生堂课老师唱独角戏学生听兴趣索然致产生反感甚班常常班会课变成堂批 堂骂唠叨课学生提班会课念叨：哎唐僧更甚者班根班会课作课意班会课移做索性学生样现状班会课失原该重意义
前新课程改革强调发挥学生体作 班会课通拘格形式充分调动学生积极性促学生限度关注世界观进发挥获真实情感体验心灵触动达佳德育效果班会课进行变革（理念变革容变革形式变革）班前急需探讨研究项重课题
二探究思路容方法：
班会课门课程意义重门课程独特规范性然课形式唯认基素应该具备：班会目标题容形式程总结等规范流程
（）班会目标必须现实意义通师生努力够达教师进行教学设计时
课堂明确目标目标课堂效课堂班会课样认堂班会课必须根班情学情学生思想动态等开展堂班会课明确目标然根教学目标设定相应题例想引导学生养成良学惯生活惯礼貌惯目标设定堂惯决定生题班会课想引导学生树立正确生观价值观弘扬传统正气发扬时代爱心精神设定堂
赠玫瑰手留余香题班会果班出现学生早恋现象通欣赏≠爱恋中学生谈恋爱等班会课学生传达理性情感态度学生学会应必然历情感波动正确处理情感问题果学校段时间开展活动通关注学校动态关心班级荣誉题班会课学生时解学校项活动安排布置期工作学生积极班级荣誉出谋划策知道斯目标务果期学校班级出现纪律问题开展堂班荣荣班耻耻题班会课肯定班期成绩明白班足问题学生鼓励鞭策发扬优良风尚改正良陋总说班会课学校理终端班带班战场学生交流情感花园班风学风凝聚力全面提升根实施思想品德教育制高点班必须高度重视堂班会课定德育目标
（二）班会题教育目标出发鲜明性新颖性实堂班会课起听意义名字
首先选题题班会成败关键确定题班会课题班会需解决中心问题班会课题确定教学目标服班级性发展避免题意性盲目性
然周班会题针性针学生期思想动态行惯等开展：根学生卫生态度拟定责生劳动生题刚刚进入七年级学生拟定算样做合格中学生样改变原学方式知道中学课堂区等题班会刚刚进入九年级学生搞次初三做刺做准备等题班会针学生行惯搞次惯决定生题班会等等总定题遵循原：1针性题班会生命力2选题避免空应该切口见量处着眼侧面点具体深化达点反映全面教育效果3实效性原4趣味性原题拟听名字学生知道心理转变积极参活动中
（三）班会容德育线结合班会题定容针性具体起直接影响潜移默化熏陶作
譬学期刚开学久刚春节学生兜里压岁钱零花钱少发现部分学生零花钱花手机网段时间学生手机网实达疯狂步（学生甚分课课课前课连吃饭时间午休时间埋头网更说夜里老师没收学校禁止屡禁止样现状仅学生学身心健康担忧时担心着身体（分昼夜啊）视力
……百般提醒收效甚微情况组织学生连续两周开展 中学生手机利弊辩式题班会暗中帮助学生收集资料尤负面影响材料收集堆然暗中安排少网理性网学结队组合反方（中学生手机弊利）辩手量事实面前反方辩手胜利势利导学生进行诚恳交流两堂课手机理性认识外老师良苦心感动部分学生动手机交手里求老师周周五代保课欣慰付出回报时班会课作意义投份欣悦诚服
班会容老师准备学生合作动手准备老师网帮助学生查询资料（农村学生少家庭电脑）学生图书室查找资料点根农村学生特点做法：关学生行惯容良惯受益生
题容材料老师学生求收集：
1身边熟知例说明惯意义
2组整理出少10条学生活等惯10条学生活等惯然班会课展示组成果学生收集材料进行讨孰孰非老师总结（加肯定表扬引导）老师事名事例加佐证增强说服力果关生观道德观传承优良传统类题班会赠玫瑰手留余香做基道德什什爱接力棒等题容材料老师准备容材料会直接影响学生生道德观形成老师准确握材料学生熏陶作然忽视学生感受接受学生老师引导产生鸣老师准备切容效学生老师师生准备求容结合学生实际材料充分详实针性症药时代感学生产生思想鸣进行容准备时花费时间功夫题班会容课前进行番准备
（四）班会形式量样化侧重学生体意识行力情感态度
班会形式种样：表现形式课堂定游戏型题班会娱乐型题班会知识竞赛抢答型题班会文艺性表演型题班会组讨型题班会……参体家长参型题班会课教师参型题班会领导参型题班会……组织形式辩式班会讨式班会观影视教育参活动体验等然表现形式种样班根题容选定认班会课表现形式应遵循原：目学生直接受教育潜移默化受影响学生限度关注世界反观进反思心世界获真实情感体验心灵触动样班会课学生进行教育健康成长效途径
（五）班会流程中准备阶段实施阶段
准备阶段根题班会容形式课前准备素材收集资料布置务邀请嘉宾等相关工作实施阶段课堂程认准备阶段环节决定堂班会课否成功外培养班干部组织力协调力机会尤准备资料安排务学生做事情班信胆放手做做做老师引导重重做程加深情感体验力样次次培养出实施阶段计划题导入互动交流结束结整流程班会课程中班注意：课前准备课堂交流互动等全员参课堂发言评价结点带面（组员代表）外灵活艺术安排发言等总学生师生互动生生互动二次体验（准备程已初次体验）中引发鸣获思想情感升华
（六）总结班会课环节收束力会收效甚微甚前功弃
总结结题班会成果意义明确题班会务求更延续正确生体验期老师观察控制整课堂做精彩点评总结老师番总结会学生茅塞顿开会学生痛改前非会学生坚定某种信念坚定正确生方点班容忽视
年基运方法带班级进行尝试理结果真令感欣慰尤届途中接手纪律惯棘手班级月班级整改班会教育透学生言行举止思想惯变化利开展教育教学提供帮助繁琐思想教育中解脱出学生周记里抒写参班会活动反思感触感悟收获
……感受逐渐树立起正确生观价值观世界观特带年学生思想健康积极班干部定组织力领导力班级气氛谐融洽师生关系亲密谐更加坚定做法正确希做法推广更农村中学班会课——枝教育花代农村教育路路灿烂芳香四溢
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班会课班学生进行交流台班学生进行德育教育阵班级理忽视重手段班干部力培养重方式更学生进行教育健康成长效途径班会课进行变革（理念变革容变革形式变革）班前急需探讨研究项重课题
探究背景意义：
班会课班学生进行交流台班学生进行德育教育阵班级理忽视重手段班干部力培养重方式更学生进行教育健康成长效途径农村中学班教育环节予加重视班常常班会课作简单课意掌控班会课谈班级纪律传达学校通知者周发生班级问题罗列出警示学生堂课老师唱独角戏学生听兴趣索然致产生反感甚班常常班会课变成堂批 堂骂唠叨课学生提班会课念叨：哎唐僧更甚者班根班会课作课意班会课移做索性学生样现状班会课失原该重意义
前新课程改革强调发挥学生体作 班会课通拘格形式充分调动学生积极性促学生限度关注世界观进发挥获真实情感体验心灵触动达佳德育效果班会课进行变革（理念变革容变革形式变革）班前急需探讨研究项重课题
二探究思路容方法：
班会课门课程意义重门课程独特规范性然课形式唯认基素应该具备：班会目标题容形式程总结等规范流程
（）班会目标必须现实意义通师生努力够达教师进行教学设计时
课堂明确目标目标课堂效课堂班会课样认堂班会课必须根班情学情学生思想动态等开展堂班会课明确目标然根教学目标设定相应题例想引导学生养成良学惯生活惯礼貌惯目标设定堂惯决定生题班会课想引导学生树立正确生观价值观弘扬传统正气发扬时代爱心精神设定堂
赠玫瑰手留余香题班会果班出现学生早恋现象通欣赏≠爱恋中学生谈恋爱等班会课学生传达理性情感态度学生学会应必然历情感波动正确处理情感问题果学校段时间开展活动通关注学校动态关心班级荣誉题班会课学生时解学校项活动安排布置期工作学生积极班级荣誉出谋划策知道斯目标务果期学校班级出现纪律问题开展堂班荣荣班耻耻题班会课肯定班期成绩明白班足问题学生鼓励鞭策发扬优良风尚改正良陋总说班会课学校理终端班带班战场学生交流情感花园班风学风凝聚力全面提升根实施思想品德教育制高点班必须高度重视堂班会课定德育目标
（二）班会题教育目标出发鲜明性新颖性实堂班会课起听意义名字
首先选题题班会成败关键确定题班会课题班会需解决中心问题班会课题确定教学目标服班级性发展避免题意性盲目性
然周班会题针性针学生期思想动态行惯等开展：根学生卫生态度拟定责生劳动生题刚刚进入七年级学生拟定算样做合格中学生样改变原学方式知道中学课堂区等题班会刚刚进入九年级学生搞次初三做刺做准备等题班会针学生行惯搞次惯决定生题班会等等总定题遵循原：1针性题班会生命力2选题避免空应该切口见量处着眼侧面点具体深化达点反映全面教育效果3实效性原4趣味性原题拟听名字学生知道心理转变积极参活动中
（三）班会容德育线结合班会题定容针性具体起直接影响潜移默化熏陶作
譬学期刚开学久刚春节学生兜里压岁钱零花钱少发现部分学生零花钱花手机网段时间学生手机网实达疯狂步（学生甚分课课课前课连吃饭时间午休时间埋头网更说夜里老师没收学校禁止屡禁止样现状仅学生学身心健康担忧时担心着身体（分昼夜啊）视力
……百般提醒收效甚微情况组织学生连续两周开展 中学生手机利弊辩式题班会暗中帮助学生收集资料尤负面影响材料收集堆然暗中安排少网理性网学结队组合反方（中学生手机弊利）辩手量事实面前反方辩手胜利势利导学生进行诚恳交流两堂课手机理性认识外老师良苦心感动部分学生动手机交手里求老师周周五代保课欣慰付出回报时班会课作意义投份欣悦诚服
班会容老师准备学生合作动手准备老师网帮助学生查询资料（农村学生少家庭电脑）学生图书室查找资料点根农村学生特点做法：关学生行惯容良惯受益生
题容材料老师学生求收集：
1身边熟知例说明惯意义
2组整理出少10条学生活等惯10条学生活等惯然班会课展示组成果学生收集材料进行讨孰孰非老师总结（加肯定表扬引导）老师事名事例加佐证增强说服力果关生观道德观传承优良传统类题班会赠玫瑰手留余香做基道德什什爱接力棒等题容材料老师准备容材料会直接影响学生生道德观形成老师准确握材料学生熏陶作然忽视学生感受接受学生老师引导产生鸣老师准备切容效学生老师师生准备求容结合学生实际材料充分详实针性症药时代感学生产生思想鸣进行容准备时花费时间功夫题班会容课前进行番准备
（四）班会形式量样化侧重学生体意识行力情感态度
班会形式种样：表现形式课堂定游戏型题班会娱乐型题班会知识竞赛抢答型题班会文艺性表演型题班会组讨型题班会……参体家长参型题班会课教师参型题班会领导参型题班会……组织形式辩式班会讨式班会观影视教育参活动体验等然表现形式种样班根题容选定认班会课表现形式应遵循原：目学生直接受教育潜移默化受影响学生限度关注世界反观进反思心世界获真实情感体验心灵触动样班会课学生进行教育健康成长效途径
（五）班会流程中准备阶段实施阶段
准备阶段根题班会容形式课前准备素材收集资料布置务邀请嘉宾等相关工作实施阶段课堂程认准备阶段环节决定堂班会课否成功外培养班干部组织力协调力机会尤准备资料安排务学生做事情班信胆放手做做做老师引导重重做程加深情感体验力样次次培养出实施阶段计划题导入互动交流结束结整流程班会课程中班注意：课前准备课堂交流互动等全员参课堂发言评价结点带面（组员代表）外灵活艺术安排发言等总学生师生互动生生互动二次体验（准备程已初次体验）中引发鸣获思想情感升华
（六）总结班会课环节收束力会收效甚微甚前功弃
总结结题班会成果意义明确题班会务求更延续正确生体验期老师观察控制整课堂做精彩点评总结老师番总结会学生茅塞顿开会学生痛改前非会学生坚定某种信念坚定正确生方点班容忽视
年基运方法带班级进行尝试理结果真令感欣慰尤届途中接手纪律惯棘手班级月班级整改班会教育透学生言行举止思想惯变化利开展教育教学提供帮助繁琐思想教育中解脱出学生周记里抒写参班会活动反思感触感悟收获
……感受逐渐树立起正确生观价值观世界观特带年学生思想健康积极班干部定组织力领导力班级气氛谐融洽师生关系亲密谐更加坚定做法正确希做法推广更农村中学班会课——枝教育花代农村教育路路灿烂芳香四溢
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