关师范院校助力乡村教育振兴存问题策分析
高校作科技资源重集结更服务济社会发展命理应服务推动乡村教育振兴方面发挥重作高校服务乡村教育发展必须结合学校特色充分发挥学院专业优势紧密接农村教育发展实际乡村教育振兴路出策出力
目前乡村教育面三难题
（）孩子素质教育—根难题
中中央国务院印发关深化教育教学改革全面提高义务教育质量意见强调坚持A新时代中国特色社会义思想指导全面贯彻教育方针落实立德树根务遵循教育规律发展素质教育培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班目前素质教育正火荼开展定区取突破性进展然积极响应国家政策号召践行素质教育理念终实践效果城乡间存较差异城市种设施资源较农村丰富开展素质教育方面成绩显著相反越贫穷乡村区应试教育越严重素质教育推进越困难农村素质教育矛盾体现两方面：作素质教育理响应农村学校开设门类齐全活动课程信息课程素质教育轰轰烈烈开展起二确保考试质量农村学校排课教师设岗科中心加入统考试活动课程信息课程等便成应景课应试教育继进行着现实情况表明农村区学生素质教育存较漏洞
（二）家长家庭教育—基难题
家庭教育受教育起点学校教育社会教育基石家庭教育孩子全部教育核心部分国广农村区家庭教育方面存少问题孩子没教家长会教教情况普遍存首先农村区存量留守童统计*市留守童*万占总数*隔代监护*万占总数*监护*万占总数*年轻家长孩子托付老带然老身存精力足问题隔辈亲分溺爱孩子老辈教育方法科学方孩子成长发展产生利影响次农村家长文化水相偏低国农村区家长出生世纪六七十年代家庭贫困法学中途辍学情况较普遍身接受教育十分限等父母教育代时家长没套科学方法基辈教育验导致家长教育社会发展代形势严重脱节次子成龙女成凤观念官位等思想旧部分家长头脑中根深蒂固家长认家庭中具绝权威未完成心愿期等强加孩子左右孩子选择形中会子女蒙心理阴影简单粗暴家庭教育方法问题调查发现目前国农村家长采骂方式孩子进行教育种简单粗暴教育方式许短时间起定效果长久利童心理健康格健全
（三）职业农民现代化教育—重难题
乡村振兴求农业高质量发展农业业者生产营力资源配置力创新应力提出更高求农民群体作乡村振兴战略体综合素质直接决定着乡村振兴战略终成果文化懂技术善营会理农民队伍乡村振兴战略实施程中着代作目前培养高素质职业农民存问题培育象说培训象老龄化低学历问题较突出弱化农业业结构合理性影响乡村振兴队伍建设进程着工业化城镇化发展文化程度相较高年龄较低农村青壮年劳动力选择外出务工留守员基老妇女年龄普遍偏文化程度较低学抵触情绪参培训积极性高知培训体开展理教育鼓励创新方面难度较外培训象文化层次水营产业样培训带定难度培训程角度说培育体单化没充分利高校资源直政府参农民职业教育相较培育目提高农业产量增加农民收入二培训容涵盖面窄培训容种植养殖技术培训指导现代职业农民仅仅专业种植技术应该素养文化会营乡村情怀群三教学结束培训象踪服务存着踪时覆盖面广措施力等现象
二师范院校助力乡村教育振兴路径探析
（）学科门类教师助力全面提升乡村学生综合素质
首先明确教育目标树立教育观念师范院校教师专家团队应该积极进行政策解读纠正前农村部分学校领导正确领悟中央文件精神错误素质教育升学立起认开展素质教育会夺取科学时间影响学校升学率应课教师松绑精力放教学学校应该提供相应制度保障程理监督考核机制样方式调动学校老师积极开展素质教育决心信心高校教师起形成*＋*合力推进学生素质教育效开展次充分挖掘教育资源破解资源单短板难题实施全学科全方位全程育活动高校组建专家团队针五育举五育融合充分利校资源整合社会资源搞活乡村素质教育生态助推乡村教育五育举强调五育协调发展五育融合强调五育机综合渗透转变积极创新教育方式开展形式样教育活动高校支持相关专业优秀学生农村区开展实工作现农村区部分老师年龄偏教学方式较老旧传统时部分老师已出现职业倦怠感代学生相说更具活力创造力更开展教学活动取更教学效果学校组织优秀学生农村开设种兴趣班书法班绘画班舞蹈班武术操劳动实践课等兴趣班仅丰富学生校园文化生活激发学生艺术兴趣进步培养学生健康审美情趣终达提高学生综合素质素质教育真正农村区遍开花学校选派思政专业优秀研究生农村开展夏令营活动充分利社会红色文旅资源者通咏唱红色歌曲讲典事等方式开展思想道德教育
（二）教育学相关专业助力农村家庭教育
家长作孩子第老师应具备定教育力国广农村区父母文化程度普遍偏低家庭教育意识淡薄没充分认识家庭教育重性教育容没清晰认知教育方式简单粗暴法保证家庭教育质量首先建立家庭教育指导服务基固定家庭教育基农村安营扎寨开展家庭教育基础邀请高校专家坐镇宣讲关家庭教育具体方法者安排高校学生充宣讲者挨家挨户做调查写记录普知识必情况做成纸质版宣传册达宣讲目二充分利互联网提升服务质量水开通公众号定期发布关家庭教育相关案例推广家庭教育关知识方法设置阅读专栏专门写学生乡村做调研时发现具良家庭教育方法家庭互相学时充分发挥榜样力量三建立家庭教育体咨询点通建立网咨询信箱针家庭时遇疑难问题提供效解决办法具针性解决应难题便建立起漏户忘家全方位服务模式次开展形式样家庭教育指导活动进行家庭教育重性宣讲师范院校组织专家团队形成乡村家庭教育指导热点结合乡村学校进行集体宣讲部分家庭进行进门服务点面结合方式家长进行全面精准家庭教育重性知识培训提高家长家庭教育重性认知外高校重理宣传时忽视家长接受力纯理宣讲活动许没轻松愉悦活动中更收获组织高校学生乡开展家庭教育重性文艺演出家长认识家庭教育举足轻重作二加力度宣传家庭教育容师范学校学生采取发放传单进户宣讲开家长会方式针方面学生家长进行普教育第思想道德教育毛席德育放三育中首位置仅指导家长重视孩子德育指导家长提高身思想道德修养发挥道德榜样作第二孩子意识教育指导家长教育孩子方面树立事情做理念必时孩子提供帮助保姆式事事代办第三亲子沟通教育指导家长学会动子女沟通积极构建种民等谐亲子关系期亲情力量转化子女学动力促成子女学亲子沟通良性循环第四择业观念教育指导家长教会子女树立科学择业观尊重子女生选择观意愿强加子女身
（三）生命科学院助力培养农村新型职业农民
十九报告特强调解决三农问题作全工作重中重建设知识型技型创新型劳动者军需文化懂技术会营负责新型职业农民师范院校应充分发挥生科院相关农学专业资源优势助力培育农村新型职业农民起应作首先针培训象高校应该针性培训策高校组织农民培训时农村农民教育分三层次开展：简单技术应型容包括农业技术专业技术适济知识培训二理知识普型容包括农业性质农业文化农业理农业发展等三专业技术提高型农村优秀中青年进行较系统农业现代化需知识技培训教育培养适应农业现代化发展需较高水专门次培训方式应采取直接参间接参相结合方式针素质相较高采间接方式尝试开展远程培训远程诊断服务托网络建立农村远程职业教育网络台通台农民位专家进行咨询位专家远程指导答疑促进农民终身学针网开展教育效果理想采取直接参方式建设农业观摩基生科院专家教授采取集中授课指导门服务等方式高质量针性帮助农民突破技术瓶颈时解决疑难问题做踪服务巩固培训成果培训结束学校时成立踪服务指导组做踪服务工作踪服务方式注重利现代信息技术手段辅助开展工作充分利微信QQ电话等方式开展送理念送技术送资料等方面服务针踪服务象重点踪服务基础量扩服务面更农民受益断巩固培训成果
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高校作科技资源重集结更服务济社会发展命理应服务推动乡村教育振兴方面发挥重作高校服务乡村教育发展必须结合学校特色充分发挥学院专业优势紧密接农村教育发展实际乡村教育振兴路出策出力
目前乡村教育面三难题
（）孩子素质教育—根难题
中中央国务院印发关深化教育教学改革全面提高义务教育质量意见强调坚持A新时代中国特色社会义思想指导全面贯彻教育方针落实立德树根务遵循教育规律发展素质教育培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班目前素质教育正火荼开展定区取突破性进展然积极响应国家政策号召践行素质教育理念终实践效果城乡间存较差异城市种设施资源较农村丰富开展素质教育方面成绩显著相反越贫穷乡村区应试教育越严重素质教育推进越困难农村素质教育矛盾体现两方面：作素质教育理响应农村学校开设门类齐全活动课程信息课程素质教育轰轰烈烈开展起二确保考试质量农村学校排课教师设岗科中心加入统考试活动课程信息课程等便成应景课应试教育继进行着现实情况表明农村区学生素质教育存较漏洞
（二）家长家庭教育—基难题
家庭教育受教育起点学校教育社会教育基石家庭教育孩子全部教育核心部分国广农村区家庭教育方面存少问题孩子没教家长会教教情况普遍存首先农村区存量留守童统计*市留守童*万占总数*隔代监护*万占总数*监护*万占总数*年轻家长孩子托付老带然老身存精力足问题隔辈亲分溺爱孩子老辈教育方法科学方孩子成长发展产生利影响次农村家长文化水相偏低国农村区家长出生世纪六七十年代家庭贫困法学中途辍学情况较普遍身接受教育十分限等父母教育代时家长没套科学方法基辈教育验导致家长教育社会发展代形势严重脱节次子成龙女成凤观念官位等思想旧部分家长头脑中根深蒂固家长认家庭中具绝权威未完成心愿期等强加孩子左右孩子选择形中会子女蒙心理阴影简单粗暴家庭教育方法问题调查发现目前国农村家长采骂方式孩子进行教育种简单粗暴教育方式许短时间起定效果长久利童心理健康格健全
（三）职业农民现代化教育—重难题
乡村振兴求农业高质量发展农业业者生产营力资源配置力创新应力提出更高求农民群体作乡村振兴战略体综合素质直接决定着乡村振兴战略终成果文化懂技术善营会理农民队伍乡村振兴战略实施程中着代作目前培养高素质职业农民存问题培育象说培训象老龄化低学历问题较突出弱化农业业结构合理性影响乡村振兴队伍建设进程着工业化城镇化发展文化程度相较高年龄较低农村青壮年劳动力选择外出务工留守员基老妇女年龄普遍偏文化程度较低学抵触情绪参培训积极性高知培训体开展理教育鼓励创新方面难度较外培训象文化层次水营产业样培训带定难度培训程角度说培育体单化没充分利高校资源直政府参农民职业教育相较培育目提高农业产量增加农民收入二培训容涵盖面窄培训容种植养殖技术培训指导现代职业农民仅仅专业种植技术应该素养文化会营乡村情怀群三教学结束培训象踪服务存着踪时覆盖面广措施力等现象
二师范院校助力乡村教育振兴路径探析
（）学科门类教师助力全面提升乡村学生综合素质
首先明确教育目标树立教育观念师范院校教师专家团队应该积极进行政策解读纠正前农村部分学校领导正确领悟中央文件精神错误素质教育升学立起认开展素质教育会夺取科学时间影响学校升学率应课教师松绑精力放教学学校应该提供相应制度保障程理监督考核机制样方式调动学校老师积极开展素质教育决心信心高校教师起形成*＋*合力推进学生素质教育效开展次充分挖掘教育资源破解资源单短板难题实施全学科全方位全程育活动高校组建专家团队针五育举五育融合充分利校资源整合社会资源搞活乡村素质教育生态助推乡村教育五育举强调五育协调发展五育融合强调五育机综合渗透转变积极创新教育方式开展形式样教育活动高校支持相关专业优秀学生农村区开展实工作现农村区部分老师年龄偏教学方式较老旧传统时部分老师已出现职业倦怠感代学生相说更具活力创造力更开展教学活动取更教学效果学校组织优秀学生农村开设种兴趣班书法班绘画班舞蹈班武术操劳动实践课等兴趣班仅丰富学生校园文化生活激发学生艺术兴趣进步培养学生健康审美情趣终达提高学生综合素质素质教育真正农村区遍开花学校选派思政专业优秀研究生农村开展夏令营活动充分利社会红色文旅资源者通咏唱红色歌曲讲典事等方式开展思想道德教育
（二）教育学相关专业助力农村家庭教育
家长作孩子第老师应具备定教育力国广农村区父母文化程度普遍偏低家庭教育意识淡薄没充分认识家庭教育重性教育容没清晰认知教育方式简单粗暴法保证家庭教育质量首先建立家庭教育指导服务基固定家庭教育基农村安营扎寨开展家庭教育基础邀请高校专家坐镇宣讲关家庭教育具体方法者安排高校学生充宣讲者挨家挨户做调查写记录普知识必情况做成纸质版宣传册达宣讲目二充分利互联网提升服务质量水开通公众号定期发布关家庭教育相关案例推广家庭教育关知识方法设置阅读专栏专门写学生乡村做调研时发现具良家庭教育方法家庭互相学时充分发挥榜样力量三建立家庭教育体咨询点通建立网咨询信箱针家庭时遇疑难问题提供效解决办法具针性解决应难题便建立起漏户忘家全方位服务模式次开展形式样家庭教育指导活动进行家庭教育重性宣讲师范院校组织专家团队形成乡村家庭教育指导热点结合乡村学校进行集体宣讲部分家庭进行进门服务点面结合方式家长进行全面精准家庭教育重性知识培训提高家长家庭教育重性认知外高校重理宣传时忽视家长接受力纯理宣讲活动许没轻松愉悦活动中更收获组织高校学生乡开展家庭教育重性文艺演出家长认识家庭教育举足轻重作二加力度宣传家庭教育容师范学校学生采取发放传单进户宣讲开家长会方式针方面学生家长进行普教育第思想道德教育毛席德育放三育中首位置仅指导家长重视孩子德育指导家长提高身思想道德修养发挥道德榜样作第二孩子意识教育指导家长教育孩子方面树立事情做理念必时孩子提供帮助保姆式事事代办第三亲子沟通教育指导家长学会动子女沟通积极构建种民等谐亲子关系期亲情力量转化子女学动力促成子女学亲子沟通良性循环第四择业观念教育指导家长教会子女树立科学择业观尊重子女生选择观意愿强加子女身
（三）生命科学院助力培养农村新型职业农民
十九报告特强调解决三农问题作全工作重中重建设知识型技型创新型劳动者军需文化懂技术会营负责新型职业农民师范院校应充分发挥生科院相关农学专业资源优势助力培育农村新型职业农民起应作首先针培训象高校应该针性培训策高校组织农民培训时农村农民教育分三层次开展：简单技术应型容包括农业技术专业技术适济知识培训二理知识普型容包括农业性质农业文化农业理农业发展等三专业技术提高型农村优秀中青年进行较系统农业现代化需知识技培训教育培养适应农业现代化发展需较高水专门次培训方式应采取直接参间接参相结合方式针素质相较高采间接方式尝试开展远程培训远程诊断服务托网络建立农村远程职业教育网络台通台农民位专家进行咨询位专家远程指导答疑促进农民终身学针网开展教育效果理想采取直接参方式建设农业观摩基生科院专家教授采取集中授课指导门服务等方式高质量针性帮助农民突破技术瓶颈时解决疑难问题做踪服务巩固培训成果培训结束学校时成立踪服务指导组做踪服务工作踪服务方式注重利现代信息技术手段辅助开展工作充分利微信QQ电话等方式开展送理念送技术送资料等方面服务针踪服务象重点踪服务基础量扩服务面更农民受益断巩固培训成果
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