道法课体验式教学心体会
尊敬位领导位老师家
非常荣幸机会里家分享体验式教学点感悟道法课堂教学实践中体验式教学点体会
新课标教学建议中指出丰富学生实践体验促进知行合提出种教学方法建议中体验式学具广泛影响价值体验式学获知识建构逻辑体系重途径够培养学生力升华学生情感优化学生格
美国教育学家杜威说：教学绝仅仅种简单告诉应该种程历种体验种感悟体验式学首先着眼创设生动教学情境引起学生学兴趣促学生全身心投入学程体验中生成
创设生活情境情感中体验
生活教育教育根新课标强调社会发展学生生活基础增强容针性客观性课程容情境化发展学生核心素养
创设积极教学情境真实第位教学活出生命精彩关注饱受伤病困扰放弃逐梦奥运冠军徐梦桃头白发终悔国铸盾60年钱七虎 扼住命运喉咙身残志坚创业星陆鸿感动全中国模范物外尝试着教学情境创设定格生活中失温情生命感动发生学校周围温暖事：夜色里天放学流浪猫带食物孩子坚持告诉生命间应该互相温暖学校旁条温度礼行马路诉说着愿生命温柔期许放学背送受伤女孩楼孩子交父母手中老师感受生命珍视雨天残疾乞讨者撑伞女孩教会着想善良生命教教养…种生活色感动离学生更更容易动学生心学生体验然畅学生深刻体会生命价值激发学生热爱生命尊重生命敬畏生命情感
二创设活动情境探究中体验
新课标提出充分考虑学生生活验创设样化情境引导学生开展合作实践探究体验活动亲参体验实践学佳途径学终目创设活动情境教学容机融合活动里重视学生亲身体验学生参活动程中体验感悟
教学活出生命精彩中教学重点冷漠关切做关切生命时尝试选取学校严格落实防疫措施关爱师生生命健康生活实例学生扮演班晨午检值班教师校医等角色课堂情境剧形式演绎学校时防疫举措课前表演学生沟通交流时演员提出增加午餐理场景认做午餐理学校落实防疫措施重环节演员通力合作增设午餐理时正确消毒’防疫情境完善情境短剧容实践证明样角色扮演帮助学生理解学校采取严格防疫措施克服疫情困难保证学生利复学学生真切体会学校样做关切生命关爱师生生命健康
学生表演情境短剧程中做关切生命教学重点突破理成章特加戏插曲体现学生体验中觉察觉察中感悟感悟中成长感受演员参情境积极性试变成试样情境中学生角色身份模拟真实情境突出表演效果学生演绎课知识程中会角色身份产生情激发学生觉察感悟知识进体验成长 引入教学活动体验理念学环节分裂单模块活动线展开连续开放程
三创设思辨情境深度学中体验
古云：学起思思源疑质疑思维第步学生疑问会深入思考会激发出创造性会动探究新知思维会处高度活跃状态够提出独立见解
教学八年级册遵守规尝试提出样问题：学抱怨：遵守规觉非常束缚压抑学呢？数答限制相社会规划定边界
享保障位学生提出异议：愿意遵守规制定没反驳思路问：愿意遵守什？略微思考回答：愿意遵守然规听立表扬：样回答蕴含哲学思想样思考值学学接学生起梳理思维回应遵守社会规质疑：
1社会规制定
2愿意遵守观臆断制定规
3愿意遵守符合客观规律制定规
4然界思维类社会三领域客观规律
5例然谐相处符合然界客观规律认识正确认识基础制定环境保护法公民应该遵守规听里学生频频点头提出质疑学生表示赞学生着脉络厘清思维深化遵守社会规意识真正做化心外化行
基础追问：制定环境保护法完全正确成变？进入积极改进规容教学教材指出：积极参规改进完善善沟通交流寻求识积极新规形成建言献策更符合民利益社会发展求学段话话锋转：家知道中美贸易摩擦？八年级学生时政热点直观感性认识缺乏深入理性思考继续铺垫：美国搞贸易保护义屡屡美中国企业发难扣压加三年久孟晚舟究深层原美国中国高科技企业压阻碍中国济发展中原前世界贸易规符合世界济发展现状时代潮流面样挑战国应该做呢？时学生利理解该问题回答：积极参世界贸易规改进完善积极新规形成建言献策更符合世界民利益全球发展求立刻补充：国正更加开放态度积极参全球规制定通全球规制定修改推动建立国际济新秩序学生质疑中通老师抽丝剥茧启发问题引深入启发学生思维深化学生体验帮助学生树立规意识应生活中争做讲文明守规范文明中学生
四知行互促实践中体验
体验中学学知识更体验真正做学致脱离知识应体验式学真实发生学守精神家园课挖掘学身边红色文化资源更真切解国革命文化坚定文化信组织学举行采访红色物挖掘红色事活动
孩子听寻找村邻村参抗美援战争中越战争老军复原军光荣五十年纪念章获者优秀员新时期受政府表彰道德模范等独立完成结伴行
采访容红色历：参战争难忘事包括入时间什入认识包括带领昔生活变化想青少年说什……
叮嘱采访前长辈解附合适采访象提前联系方采访时戴口罩带纸笔记录采访时间点访姓名身份等问答形式做详细记录采访者拍留念果方相关奖章物品拍留念（联系访拍留影等事项请家长协助）采访完成采访记录写写心体会收获等
务布置学积极性高第二天学告诉村优秀员长辈老军复原军光荣五十年纪念章获者第三天学完成采访务求填写采访记录
学生采访记录填写非常认真：容完备书写工整
寻访先辈抗战老兵优秀产员革命前辈合影心聆听英雄事学生切实感受表现出怕牺牲私奉献爱国义精神更真切解国社会义先进文化继承革命文化坚定文化信继承发扬伟民族精神增强爱爱国爱社会义情感增强历史责感命感促学更加努力学回报祖国体验理念目标改变学生迫接受语言知识现状倡导学生动参勤动手培养动获取新知识力
交流合作力
五体验中感悟感悟中成长
古希腊著名学者普罗塔尔说：学生心灵需填满罐子颗需点燃火种体验理念核心思想点燃火种学生参中获愉悦愉悦中引起鸣鸣中实现素养提升关注学者心感受调动学生重感官创造接真实立体环境活动线激发性体验中感悟感悟中成长学生体验中感知体验中辨体验中进行思维碰撞情感交流体验中深化学科认识体验中提升学科核心素养教师体验中学生交流体验中话体验中改进教学模式体验中反思足体验中寻求更发展方体验中着四老师标准迈进基体验师生实现性化双奔赴美国心理学家罗森塔尔说性深层需渴赏识体验激励目标师生断激励程中发掘身潜力
深化体验式教学认识促进专业发展工作室位成员基求三年徐娇名师工作室济宁市教育局区教育分局领导济宁市关院长引领着积极动伴互助教研结合工作原立足课堂教学阵学基础研究核心坚持简单事情做规范事情做典抓实课题研究体验式教学理念造特色课堂积极研读新课标读专业书籍深入开展课例研讨时俱进融入新理念改变教学带领学生怀揣信仰着梦想奔跑生命优雅生活提高学生生活品味造理力矢情义滋味道法课堂直路
风筝风相伴行转身三年光阴已成事次回眸坚守岁月便成风景番远眺憧憬画卷已浮现成长生状态生命美模样觉醒晚已路心定热忱改步履停赴星辰
体验式教学点思考感悟处敬请批评指正
谢谢家
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尊敬位领导位老师家
非常荣幸机会里家分享体验式教学点感悟道法课堂教学实践中体验式教学点体会
新课标教学建议中指出丰富学生实践体验促进知行合提出种教学方法建议中体验式学具广泛影响价值体验式学获知识建构逻辑体系重途径够培养学生力升华学生情感优化学生格
美国教育学家杜威说：教学绝仅仅种简单告诉应该种程历种体验种感悟体验式学首先着眼创设生动教学情境引起学生学兴趣促学生全身心投入学程体验中生成
创设生活情境情感中体验
生活教育教育根新课标强调社会发展学生生活基础增强容针性客观性课程容情境化发展学生核心素养
创设积极教学情境真实第位教学活出生命精彩关注饱受伤病困扰放弃逐梦奥运冠军徐梦桃头白发终悔国铸盾60年钱七虎 扼住命运喉咙身残志坚创业星陆鸿感动全中国模范物外尝试着教学情境创设定格生活中失温情生命感动发生学校周围温暖事：夜色里天放学流浪猫带食物孩子坚持告诉生命间应该互相温暖学校旁条温度礼行马路诉说着愿生命温柔期许放学背送受伤女孩楼孩子交父母手中老师感受生命珍视雨天残疾乞讨者撑伞女孩教会着想善良生命教教养…种生活色感动离学生更更容易动学生心学生体验然畅学生深刻体会生命价值激发学生热爱生命尊重生命敬畏生命情感
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1社会规制定
2愿意遵守观臆断制定规
3愿意遵守符合客观规律制定规
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交流合作力
五体验中感悟感悟中成长
古希腊著名学者普罗塔尔说：学生心灵需填满罐子颗需点燃火种体验理念核心思想点燃火种学生参中获愉悦愉悦中引起鸣鸣中实现素养提升关注学者心感受调动学生重感官创造接真实立体环境活动线激发性体验中感悟感悟中成长学生体验中感知体验中辨体验中进行思维碰撞情感交流体验中深化学科认识体验中提升学科核心素养教师体验中学生交流体验中话体验中改进教学模式体验中反思足体验中寻求更发展方体验中着四老师标准迈进基体验师生实现性化双奔赴美国心理学家罗森塔尔说性深层需渴赏识体验激励目标师生断激励程中发掘身潜力
深化体验式教学认识促进专业发展工作室位成员基求三年徐娇名师工作室济宁市教育局区教育分局领导济宁市关院长引领着积极动伴互助教研结合工作原立足课堂教学阵学基础研究核心坚持简单事情做规范事情做典抓实课题研究体验式教学理念造特色课堂积极研读新课标读专业书籍深入开展课例研讨时俱进融入新理念改变教学带领学生怀揣信仰着梦想奔跑生命优雅生活提高学生生活品味造理力矢情义滋味道法课堂直路
风筝风相伴行转身三年光阴已成事次回眸坚守岁月便成风景番远眺憧憬画卷已浮现成长生状态生命美模样觉醒晚已路心定热忱改步履停赴星辰
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