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七上语文《朝花夕拾》名著导读

4***1

贡献于2024-05-03

字数:12804

七语文花夕拾名著导读
七语文花夕拾名著导读
花夕拾
作者简介
鲁迅(18811936)原名周树字豫出身没落封建家庭中国现代伟产阶级文学家思想家革命家中国现代文学奠基代表作:国现代文学史第篇白话说狂日记第次鲁迅笔名中篇说阿Q正传回忆性散文集花夕拾说集呐喊彷徨等
1881年9月25日鲁迅先生诞生浙江绍兴周家家族鲁迅祖父辈已日渐衰败鲁迅父亲秀仕途终生意直没考举12岁年祖父科场案入狱父亲受击日渐病重15岁年病逝段时间里作家中长子鲁迅计划天出入铺药店间深深感事态炎凉17岁鲁迅离开家乡先进南京水师学堂转入路矿学堂1902年优异成绩毕业东渡日深造两年进仙台医学专门学校学医学幻灯片事件深刻认识改变中国麻木精神医治肉体更重弃医文1909年回国回国鲁迅先杭州绍兴等教书北京教育部做事间目睹辛亥革命胜利失败整程更加坚定中国社会务急国民性改造认识1917年前新文化运动文学革命已开始提倡鲁迅开始写作着第篇白话说狂日记发表发收拾创作量文学作品
二 写作背景
创作花夕拾时鲁迅已文坛举足轻重作家1926年三八惨案鲁迅写纪念刘珍君等文愤怒声讨 政府耻行径遭 政府迫害起颠沛流离生活先避居山医院德国医院等处生活艰苦写少散文诗二十四孝图五猖会常等三篇散文鲁迅惨案发生前写作狗 猫 鼠阿长〈山海〉收入散文集花夕拾

1926年9月鲁迅接受厦门学聘请南教书厦门学带四月发现厦门学空气北京样污浊鲁迅里见识种种知识分子丑恶嘴脸毫留情进行抨击鲁迅然喜欢厦门学担课程倾注全力课受学生欢迎繁忙教学余鲁迅写作品中包括百草园三味书屋父亲病琐记藤野先生范爱农五篇散文五篇散文北京创作五篇散文构成花夕拾全部花夕拾1927年出版
三 容题思想
狗 猫 鼠——篇文章里鲁迅先生清算猫罪行:
第猫捉猎物总情玩弄够吃
第二狮虎族天生副媚态
第三老配合时嗥令心烦
第四吃时侯心爱隐鼠然证实非猫害猫会产生感况确实吃兔子篇文章取猫样类型尖锐形象讽刺生活中猫相似
阿长〈山海〉——阿长鲁迅时侯保姆记述时阿长相处情景描写长妈妈善良朴实迷信唠叨满肚子麻烦礼节性格寻购赠送渴求已久绘图山海情充满尊敬感激文章深情语言表达位劳动妇女真诚怀念
二十四孝图——谓二十四孝图讲中国古代二十四孝子事书配图画目宣扬封建孝道鲁迅先生时阅读二十四孝图感受入手重点描写阅读老莱娱亲郭巨埋两事时引起强烈反感形象揭露封建孝道虚伪残酷揭示中国童怜
五猖会——五猖会迎神赛会童年心目中节日记述时盼观迎神赛会急切兴奋心情父亲强迫背诵鉴略扫兴痛苦感受指出强制封建教育童天性压制摧残

常——常具情味鬼勾魂时候母亲哭死子悲伤决定放子阳半刻结果顶头司阎罗王四十棒文章回忆常时候时时加进句现实谓正君子讽刺虚幻常予时鲁迅寂寞悲凉心许安慰
百草园三味书屋——描述时家中百草园乐趣三味书屋读书乏味生活揭示童广阔生活趣味束缚童天性封建书橱教育尖锐矛盾表达应童健康活泼成长合理求
父亲病——父亲庸医治死直埋鲁迅心中痛苦文章重点回忆时父亲延医治病情景描述位名医行医态度作风开方等种种表现揭示巫医分弄玄虚勒索钱财草菅命实质
琐记——鲁迅篇文章里回忆离开绍兴南京求学程作品描述时江南水师学堂矿务铁路学堂种种弊端求知艰难批评洋务派办学乌烟瘴气作者记述初接触进化兴奋心情顾老辈反饥渴阅读天演情景表现出探求真理强烈欲
藤野先生——记录作者日留学时期学生活叙述仙台医专受日学生歧视侮辱决定弃医文作者突出记述日老师藤野先生严谨正直热诚没民族偏见高尚品格表达藤野先生深情怀念
范爱农——追叙作者日留学时回国范爱农接触生活片段描述范爱农革命前满黑暗社会追求革命辛亥革命备受击迫害遭遇表现旧民革命失位正直倔强爱国者情悼念
四 物形象
花夕拾中出现四物作者保姆恩师朋友父亲
长妈妈——愚昧迷信面身保存着朴实善良爱令作者永生难忘长妈妈身鲁迅底层劳动民感情:揭示身愚昧麻木面歌颂身美善良面

藤野先生——位异国医学教授表现出等态度关心弱国子民学业朴素伟格令肃然起敬做切果设身处想象鲁迅时处境便难感受位老师伟处
范爱农——位觉醒知识分子法黑暗社会立足法狂样终社会妥协法N先生样忘心痛苦悲凉鲁迅先生样疑心杀
父亲——父亲童年鲁迅困惑兴高采烈五猖会时勒令背书鲁迅没指责父亲忏悔没父亲安静死心灵永远安永远痛苦感鲁迅先生强烈爱
五 艺术手法
1 记叙描写抒情议机融合体充满诗情画意描写百草园景致绘声绘色令神
2事深情回忆时作者法忘现实时时插入杂文笔法(现实议)显示鲁迅先生真实丰富心世界猫 狗 鼠文作者童年时拥爱隐鼠深情回忆祖母讲述民间事生动记叙时揭示现实中极猫正君子真实面目
3擅长摄取生活中细节见写写出物神韵写事写出事件质常中常老婆孩子事实中作者写出常富情味特点巧妙讽刺生活中虚伪知识分子入木三分
4 作者批判讽刺封建旧制度旧道德时反讽手法表面冷静叙述事件始末实反话正说叙述中暗含着言意彼巧妙讽刺父亲中庸医行医程细细道没正面指责讽刺字里行间处处蕴含着作者激愤批判讽刺
5 作者散文中常手法五猖会通前心境表达封建社会反感批判常通常鬼现实中深刻刻画出现实生活中某格鬼格丑恶面目猫·狗·鼠作者隐鼠爱猫强烈憎恨形成鲜明

六精彩片段
精彩片段 五猖会
忐忑着书坐堂中央桌子前教句句读担着心句句读
两句行约读二三十行罢说:
读熟背出准会
说完便站起走进房里
似头浇盆冷水什法子呢?然读着读者强记着——背出
粤盘古生太荒
首出御世肇开混茫
样书现记前四句忘时强记二三十行然齐忘里面记时听说读鉴略读千字文百家姓知道古概知道古概然然字懂粤盘古粤盘古读记住粤盘古呵生太荒呵…
应物件已搬完家中忙乱转成静肃阳着西墙天气晴朗母亲工长妈妈阿长法营救默默静候读熟背出百静中似头里伸出许铁钳什生太荒流夹住听急急诵读声音发着抖仿佛深秋蟋蟀夜中鸣似
等候着太阳省更高
忽然似已握便站起书走进父亲书房气背梦似背完
错罢父亲点着头说
家时活动起脸露出笑容河埠走工高高抱起仿佛祝贺成功般快步走前头

没高兴开船水路中风景盒子里点心东关五猖会热闹似没什意思
赏析——文章笑着跳着感觉切没什意思心情变化写细致蕴含着封建教育动声色批判文中作者父亲没句谴责词流露出长辈理解位童真实心情伤感困惑
精彩片段二 范爱农
初冬景况更拮然喝酒讲笑话忽然武昌起义接着绍兴光复第二天爱农城戴着农夫常毡帽笑容没见
老迅天喝酒光复绍兴
便街走通满眼白旗然貌骨子旧旧乡绅组织军政府什铁路股东行政司长……军政府底长久少年嚷王金发带兵杭州进嚷者会进许闲汉新进革命包围做王督衙门里物穿布衣十天概换皮袍子天气冷
摆师范学校校长饭碗旁边王督校款200元爱农做监学件布袍子喝酒少工夫谈闲天办事兼教学实勤快
赏析——文中重细节光复绍兴换汤换药描述实已埋范爱农悲剧伏笔鲁迅范爱农没句正面赞扬神情笑容没见行动实勤快表现革命范爱农心情愉快面范爱农心里产生希越失越鲁迅笔墨写光复绍兴现实实探讨造成朋友悲剧命运原
花夕拾练
填空
1花夕拾原集名旧事重提鲁迅先生1926年作回忆散文集10篇目前学中百草园三味书屋阿长〈山海〉请简介中篇(课学外)容 :示例:二十四孝图容:童年时代伙伴实没什画册拥早画图子二十四孝图中解甚发生反感老莱娱亲郭巨埋两 件事

花夕拾中作者两篇文章中提时保姆长妈妈谋害隐鼠事说明阿长怀恋鲁迅文学家思想家革命家鲁迅原名周樟寿字豫改名周树第篇白话说狂日记花夕拾题材回忆性散文集花夕拾原名旧事重提1927年出版收入10 篇作品花夕拾早意思夕晚意思花夕拾书名进行解析:早花晚捡成年时回忆事
花夕拾中出现四物:作者保姆长妈妈恩师藤野先生朋友范爱民父亲花夕拾作者代表作:国现代文学史第篇白话说狂日记中篇说阿Q正传回忆性散文集花夕拾说集呐喊彷徨等
关花夕拾联:独酌花酒释胸竹寒衣胜暑花夕拾谁属甜酸咸辣苦
花夕拾思想:记述作者童年生活青年时求学历程追忆难忘怀事抒发日亲友师长怀念情作品夹叙夹议中反动守旧势力进行抨击嘲讽
2二十四孝图着重分析 卧冰求鲤老莱娱亲郭巨埋等孝道事指斥类封建孝道顾童性命肉麻作趣诬蔑古教坏
3作者琐记中提喜欢书天演
4五猖会中父亲背 鉴略 感痛苦
5鲁迅时侯喜欢 百草园玩耍
6二十四孝图中(子路负米)(敦巨埋)(老菜娱亲)等孝道事名称
7鲁迅仙台学医时发生(三)件重事

8赛神会中许喜欢(活常)
9 鲁迅琐记中记叙寻类选择须学费南京(江南水师学堂)
10走罢寻类语出鲁迅(琐记)篇
11鲁迅琐记文中(乌烟瘴气)词讥讽洋务派办学
12鲁迅琐记中写空闲例吃侉饼花生米辣椒天演表现出鲁迅探求真理(强烈欲)
13范爱农文中作者追述日留学回国范爱农接触(生活片段)
14藤野先生记叙作者日留学时学生活记叙藤野先生相识相处分片段说明仙台医专时(弃医文)生中重历
15鲁迅二十四孝图里针卧冰求鲤 老莱娱亲 郭巨埋等孝道事做分析揭示封建孝道虚伪残酷
16五猖会记述作者时盼观(迎神赛会)急切兴奋心情揭露封建教育童天性压制
17鲁迅藤野先生深切表达日没民族偏见正直热诚先生怀念
18作者回忆少年读孝子教科书觉中然勉力仿效事子路负米黄香扇枕陆绩怀橘类哭竹生笋事疑卧冰求鲤事模仿性命忧
19作者文中甚洪水猛兽非常广非常长久全中国化成麻胡孩子死肚子里表达鲁迅先生妨害白话者愤怒情
20鲁迅首次知道赫胥黎接触物竞天择苏格拉底等思想矿路学堂段历琐记中提
21花夕拾中鲁迅先生说起时生活常常出现迎神赛会戏等情节回忆常五猖会

22琐记文中鲁迅先生描述新学堂旧学堂区
23鲁迅常文中通(常)描述指出公正裁判阴间讽刺时社会正君子流
24鲁迅寓居东墙直挂着老师藤野先生片
25鲁迅日留学时认识位朋友时彼没什感回国偶遇交甚密位朋友范爱农
26鲁迅众鬼嘲弄生阴间讽刺阳世正君子进行淋漓致嘲弄鞭挞文章常
27弃医文鲁迅生中具决定意义转折点
28情冤魂惩办恶情心持公道爱恐怖作者笔常
29位正直倔强爱国知识分子社会黑暗中步步走末路范爱农
30鲁迅先生说起时生活时常常出现迎神赛会戏等情节回忆文章常五猖会
31鲁迅弃医文原拯救国民精神
32花夕拾收10篇回忆散文选课文百草园三味书屋藤野先生请写出外篇篇名阿长狗·猫·鼠范爱农琐记父亲病
33五猖会记叙作者时父子间场微妙突:五猖会热切盼父亲阻难表现父亲童心理知隔膜含蓄批判封建思想俗合理
34面副挽联国际友斯诺悼念鲁迅先生写请联补充完整泽著尚未成功惊闻陨星中国领呐喊先生已作古痛忆旧雨文坛感彷徨
35花夕拾鲁迅唯散文集全书十篇文章鲁迅回忆童年少年青年时期生活历体验文字学中百草园三味书屋阿长山海藤野先生等
二 选择
1琐记中衍太太鲁迅说偷珠宝事件没散布流言:

2花夕拾中记叙鲁迅寻类南京求学琐记
3鲁迅先生籍贯浙江绍兴
4百草园三味书屋中百草园 家面
5百草园三味书屋中三味书屋作者时求学方:少年
6百草园三味书屋中三味书屋:私塾名
7寿镜吾先生鲁迅处求学时老师:城书塾
8藤野先生鲁迅处求学时老师:仙台医专
9藤野先生全称:藤野严久郎
10藤野先生回忆作者早年学医时生活历点( C )A日B仙台C北京D仙台医专
11花夕拾结集出版前处连载:莽原
12引记外花夕拾正文少篇:10
13花夕拾正文前引讲花夕拾:编纂程
14花夕拾正文记讲:二十四孝图相关容
15狗·猫·鼠篇议散文
16狗·猫·鼠写作者种生活历:养隐鼠
17狗·猫·鼠开头提名教授脚色负指导青年责前辈: 种
18阿长中提阿长作者家:老妈子
19阿长中提母亲许称阿长长妈妈
20阿长中提祖母称阿长阿长
21阿长中提般情况称阿长:阿妈
22阿长中提憎恶时候称阿长:阿长
23阿长中提阿长称呼体现特点前女工称呼

三 判断
1狗 猫 鼠针正君子攻击引发嘲讽散布流言表述狗情玩弄弱者副媚态憎恶(×)
2琐记藤野先生范爱农三篇作品记述作者离开家乡南京日求学回国段历(√)
3父亲病中父亲病第二医生叶天士(×)陈莲河先生
4鲁迅喜欢天演 (×)
5藤野先生偏见 (×)
6藤野先生诚恳公正(√)
7藤野先生学生诲倦研究丝苟(√)
8藤野先生学术超越国界博胸怀(√)
9藤野先生鲁迅询问中国女裹脚事中国轻视(×)
10范爱农非常(×)
11范爱农常常乡搭船进城城市生活(×)
12范爱农辛亥革命非常欢迎(√)
13范爱农日留学回国直受重视重(×)
14琐记中肚子疼绰号衍太太(×)沈四太太
15陈莲河琐记中物(×)父亲病
16常保姆阿长回忆(×)
17鲁迅猫·狗·鼠文表明什讨厌猫(×)
四简答题
1鲁迅回忆藤野先生目什?
答:藤野先生高尚品格中吸取力量继续正君子作斗争
2鲁迅什时时记起藤野先生?
答:认师中感激鼓励

3范爱农样?
答:生性孤傲耿直落落寡欢穷困潦倒溺水死
4鲁迅什范爱农失足落水投水杀表示怀疑?
答:鲁迅范爱农死怀疑实质鲁迅黑暗社会现实控诉揭露辛亥革命彻底性
5花夕拾鲁迅先生1962年作回忆性(叙事)散文(体裁)集书中着墨较物谁?
答:长妈妈藤野先生范爱农
6鲁迅花夕拾中篇写宠物知道篇?
答:狗 猫 鼠
7写出花夕拾中喜欢篇目名称(两)
答:藤野先生狗·猫·鼠
8收先图画子二十四孝图历:位长辈赠品
9二十四孝图什高兴扫兴?
高兴:①鬼少②独③里面事似准确误④便识字例阿长图画便够滔滔讲出段事迹扫兴:知道孝难先前痴心妄想想做孝子计划完全绝
10什作者反感老莱娱亲事?
答:招致反感便老莱诈跌作婴啼娱亲意作者认孩子愿意诈作换言愿装假违背童心理
11父亲病中屡次提庸医误种种荒诞行试举例
答:陈莲河药中求蟋蟀原配窠中者等
12花夕拾中刻画深受封建思想毒害妇女形象:阿长 衍太太
13五猖会中回忆童年事含蓄表达父母毫顾孩子心理奈厌烦件事:作者兴高采烈计划前五猖会时突然父亲住求背书

14花夕拾中父亲病回忆时父亲延医治病情景文中s城?指绍兴城
15五猖会中父亲强迫背鉴略事中出父亲样?父亲童心理知隔膜
16简析狗猫成仇家原?
答:说回事:动物商议事开会议鸟鱼兽齐集单缺象家议定派伙计迎接拈差阄狗找象呢?没见认识问容易众说驼背狗遇见匹猫立刻弓起脊梁便招行弓着脊梁猫介绍家道:象里家嗤笑狗猫便成仇家
17花夕拾中引长恨歌中诗句句?
答:琐记:穷碧落黄泉两处茫茫皆见
18花夕拾中提二十四孝图中事?
答:子路负米黄香扇枕(勉力仿效)陆绩怀橘(难)哭竹生笋(疑)卧冰求鲤(性命虞)老莱娱亲郭巨埋(解甚发生反感)七篇(记中包括李娥投炉曹娥投江觅父尸尝粪心忧)
19猫 狗 鼠中关猫事?
答:德国童话猫狗成仇爱伦 坡短篇说黑猫日猫婆事中国古代猫鬼事(出北史 杜孤信传)猫教老虎领事
20猫 狗 鼠中作者时候床头贴两张花纸?
答:八戒招赘老鼠成亲
21作者认识隐鼠?
答:回作者听间空屋里老鼠数钱声音推门进见条蛇伏横梁躺着匹隐鼠口角流血两胁起落取躺纸盒子里半天隐鼠竟醒渐渐复原逃走隐鼠成作者玩伴

22隐鼠结局样?
答:隐鼠缘着长妈妈腿爬脚踩死
23作者仇猫原什?
答:猫性情猛兽总情折磨猎物吃狮虎族副媚态处嗷闹心烦吃饲养爱隐鼠伤害兔女
24长妈妈讲长毛事中长毛指?
答:洪秀全军切土匪强盗
25长妈妈特敬意生?时消失?
答:常讲长毛事某种情况表明似伟神力特敬意知道长妈妈谋害隐鼠种敬意完全消失
26阿长〈山海〉中说没头两乳作眼睛怪物指什事?
答:刑天舞干戚
37阿长〈山海〉中说三脚鸟指什?
答:三足金乌太阳
28长妈妈说三哼指什?
答:山海
29句话体现作者长妈妈深切情怀念?
答:仁厚黑暗母呵原怀里永安魂灵
30长妈妈教元旦古怪仪式什?
答:清早睁开眼睛第句话说:阿妈恭喜恭喜说吃点福橘(年头溜溜)
31常中写常意什?
答:说明间没公证公正裁判阴间表达时黑暗社会强烈满着公正义旗号正君子流辛辣嘲讽
32三味书屋里学生活样?
答:读书正午字晚课

33三味书屋游戏?
答:爬花坛折梅花桂花树寻蝉蜕捉苍蝇喂蚂蚁纸糊盔甲套指甲做戏画画(荆川纸描绣)
34名医陈莲河药方文中提药引?
答:原配蟋蟀木十株败鼓皮丸
35书中提衍太太件事什?
答:父亲死时怂恿直呼唤父亲鼓励孩子吃冰鼓励孩子旋怂恿孩子流书籍怂恿偷母亲首饰散布流言
36作者东京范爱农发生突什?
答:范爱农老师徐锡麟刺杀安徽巡抚恩铭杀范爱农鲁迅偏见意反鲁迅提议发电报北京痛斥满政府道众压力屈服意针鲁迅求张发电拟电稿鲁迅张篇悲壮文章必须深知烈士生作求范爱农写两发生突
37鲁迅说范爱农篇写法较差较差?差里?
答:鲁迅先生认范爱农篇写法较差道理篇虚构结构点松散满意
38百静中似头里伸出许铁钳什生太荒流夹住听急急诵读声音发着抖仿佛深秋蟋蟀夜中鸣似句话出篇文章?表现作者时样心情?篇文章揭示什样题?
答:出五猖会记述时盼观迎神赛会急切兴奋心情父亲强迫背诵鉴略扫兴痛苦感受指出强制封建教育童天性压制摧残
39时样保姆长妈妈?什时候阿长?时候什实佩服?时什发生空前敬意甚特敬意呢?
答:时保姆长妈妈阿妈阿长憎恶时候称呼客气时年辈祖母样

实佩服原喜欢切切察察低声絮说什事许走动动辄告状相威协睡觉姿态占方满肚子麻烦礼节等等
发生空前敬意常讲长毛事某情况表明似伟神力特敬意弄绘图山海肯做做事够做成功发生新敬意
五语段
()阅读五猖会片段回答问题
⑴东关离城远清早家起昨夜预定三道明瓦窗船已泊河埠头船椅饭菜茶炊点心盒子陆续搬笑着跳着催搬快忽然工脸色谨肃知道蹊跷四面父亲站背
⑵书慢慢说
⑶谓书指开蒙时候读鉴略没第二里学岁数拣单数记住时七岁
⑷忐忑着书坐堂中央桌子前教句句读担着心句句读
⑸两句行约读二三十行罢说:
⑹读熟背出准赛会
⑺说完便站起走进房里
⑻似头浇盆冷水什法子呢?然读着读着强记着——背出
粤盘古生太荒首出御世肇开混茫
⑼样书现记前四句忘时强记二三十行然齐忘里面记时听说读鉴略读千字文百家姓知道古概知道古概然然字懂粤盘古粤盘古读记住粤盘古呵生太荒呵……

⑽应物件已搬完家中忙乱转成静肃阳着西墙天气晴朗母亲工长妈妈阿长法营救默默静候着读熟背出百静中似头里伸出许铁钳什生太荒流夹住听急急诵读声音发着抖仿佛深秋蟋蟀夜中鸣似
⑾等候着太阳升更高
1请概括五猖会思想容
答:五猖会记述时盼观迎神赛会急切兴奋心情父亲强迫背诵鉴略扫兴痛苦感受指出强制封建教育童伤害 批判封建思想俗合理
2选文开头写家五猖会做准备忙碌场景结尾部分家中忙乱转成静肃形成鲜明样写作什?
答:烘托父亲背书带痛苦感受突出文章题思想
3选文中出父亲什样?
答:父亲专制解童心理封建家长
4读什感受?
答:家长应解孩子心理注重培养孩子学兴趣强制学收预期效果 ……类似
(二)阅读面段文字回答问题
实禽辨必样严动物界然古幻想样舒适噜苏做作事总间少适性情错错说句分辩话虫蛆许干净没命清高鸷禽猛兽较弱动物饵妨说凶残罢没竖公理正义旗子牺牲者直吃时候止味佩服赞叹呢直立然进步说话然进步写字作文然进步然堕落时开始说空话说空话尚甚连知道说着违心嗥动物实免颜厚忸怩假真位视仁造物高高类聪明许倒事正万生园里见猴子翻筋斗母象请安然破颜笑时觉舒服甚感悲哀余聪明倒没罢然便伐异学着说话俗谈谈——辩辩

(1)段文字选猫·狗·鼠狗猫鼠选花夕拾花夕拾鲁迅描写回忆童年生活散文十篇
(2)作者文中写虫蛆鸷禽猛兽目什?
答:目虫蛆鸷禽猛兽作正君子虚伪丑恶灵魂暴露光天化日
(3)段文字表达作者样思想感情?
答:作者正君子辛辣嘲骂表现作者强烈愤慨情

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初中名著导读知识点总结

名著导读一、《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示。1、作家、作品《爱的教育》原名〈心〉,是意大利作家德·亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。故事主题:真挚的爱。全书共100篇,分三部分:①主人公恩利科

l***i 4年前 上传931   0

读《中外教育名著导读》有感

读《中外教育名著导读》有感读《中外教育名著导读》有感 读了乔建中先生主编的《中外教育名著导读》后,感慨很多。以下就是我的心得。我经常在想:我们应该如何读书?人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。因为理想虽不是高不可攀,但也不是唾手可得,没有不懈的追求,理想只能是朵美丽的镜中花。而作为二十一世纪的教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。

d***r 10年前 上传753   0

「统编版」七年级上册语文名著导读 《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜优质课堂教学设计

名著导读 《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜【教学目标】1.了解作品的主要内容,消除与经典的隔膜。2.使用圈点勾画、跳读法进行作品的专题探究。3.引导学生感受鲁迅的思想,激发学生阅读鲁迅作品的兴趣。【教学重难点】 1.了解《朝花夕拾》的主要内容,消除与经典的隔膜。2.引导学生感受鲁迅的思想,激发学生阅读鲁迅作品的兴趣。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.了解《朝花

阳***师 2年前 上传452   0

第一单元名著导读 《朝花夕拾》期中复习 2021-2022学年部编版语文七年级上册(含答案)

1.选出对《朝花夕拾》的内容表述准确的一项( ) A. 《朝花夕拾》是鲁迅(原名:周树人)1926年所作的回忆性散文集,共10篇,原题为“旧事重提”。作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历,追忆了那些难忘的人和事。

书***蜓 2年前 上传516   0

中考语文名著导读《艾青诗选》知识点梳理

中考语文名著导读《艾青诗选》知识点梳理作者简介艾青(1910年03月27日—1996年05月05日)是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄,笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等,笔触雄

s***g 2年前 上传657   0

语文九年级第六单元名著导读《简爱》同步练习

1. 《简•爱》中,简•爱对罗切斯特的宣言令人动容。这宣言是在怎样的情况下发出的?从中你读出了一个怎样的简•爱?你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!

3***猪 3年前 上传562   0

最新初中语文文学名著导读大合集

最新初中语文文学名著导读大合集一、《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示1、《爱的教育》原名《心》是意大利作家亚米锲斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式,讲述一个叫作恩利科的小男孩成长的故事。2、《爱的教育》全书100篇文章,由三个部分组成:主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇以及老师讲的九则故事。这三个部分都以青少年的情感教育为中心。3、《爱的教育》中,老师讲的故事,大

蓝郎梦 6个月前 上传191   0

初中语文名著导读必考文学常识汇总

初中语文必读名著常识汇总1《西游记》作者吴承恩(明)主要人物形象 :①孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动、顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾妖如仇。②猪八戒:憨厚纯朴,贪吃好睡,滑稽荒唐,作战勇敢,不畏妖魔,有小生产者、小市民的意识特点。③唐僧:是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分。主要艺术特色:具有浪漫主义色彩,想象超凡,夸张神奇,变形荒诞。精彩片

小***库 1年前 上传333   0

中考语文二轮专题复习:名著导读专题练习——《水浒传》

1. 名著阅读。(1)判断下列说法是否正确。①梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府,是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人,人称“智多星”。( )②杨志盘缠用尽,无奈之下,只好上街卖祖传宝刀,遇见泼皮牛二纠缠不休。杨志一时性起,失手杀死牛二。( )③《水浒传》中林冲火并王伦后,大家推晁盖为梁山寨主,后来晁盖是在攻打曾头市时被曾家教师史文恭用毒箭射中眼睛致死的。 ( )

6***雅 3年前 上传736   0

第六单元名著导读《西游记》导读

《西游记》是我国文学史上第一部浪漫主义长篇神魔小说,主要写孙悟空、猪八戒、沙僧以及白龙马保护唐僧西天取经的故事。 第1-12回:悟空·初印象 故事梗概 第1—7 回主要写孙悟空取经前的经历。 他本是从石头缝里蹦出来的石猴, 因勇闯“水帘洞”,被群猴拥戴为王。后来他漂洋过海寻求长生不老之术,拜在菩提祖师门下

4***1 1周前 上传486   0

《红星照耀中国》名著导读-提要(含答案)

《红星照耀中国》又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书,它在英语世界获得了轰动性影响,是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品,被誉为研究中国革命的‚经典的百科全书‛。

4***1 2年前 上传2036   0

六大名著导读 红楼梦

摘要:《红楼梦》是了不起的。它在中国古典文学里,带来了一个全新的空前未有的东西---- 就是把女人当人,对女性尊重。它既是女性的颂歌,又是女性的悲剧。在艺术上取得了辉煌的成就。它的叙述和描写就像生活本身那样丰富、深厚、逼真、自然。《红楼梦》展现的情节就像生活本身那样,具有多层次多方面的特点。

平***苏 3年前 上传507   0

第六单元名著导读《西游记》教案部编版语文七年级上册

1、通过学习,学生更深入了解《西游记》的故事。 2、通过学生质疑,引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧,加强阅读名著的信心。3、鼓励学生课外阅读古今中外名著,培养学生欣赏文学作品的能力

温***季 3年前 上传477   0

2020—2021学年部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》说课稿

新课标对阅读教学的目标要求是:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累形成良好的语感。学

温***季 3年前 上传675   0

2020—2021学年部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》教案

1、 了解作品的作者和主要内容,感知人物形象。2、 了解“圈点”与“批注”的基本知识及关注点。3、 通过《骆驼祥子》,体会“圈点”“批注”的思路,学会进行圈点批注。

5***蛇 3年前 上传620   0

部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》学案

1、让学生在大量的阅读中学会自主阅读,激发学生课外阅读的兴趣。 2、让学生能够运用正确的阅读方法,养成良好的阅读习惯。 3、激发学生热爱科学、向往探险的热情,鼓励学生大胆发挥想象力、丰富学生的创新思维。

夏***子 2年前 上传537   0

七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜(公开课一等奖创新教学设计)

名著导读 《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜 教学设计 【教学目标】 1.了解《朝花夕拾》的基本内容;分析《朝花夕拾》中的人物形象;探究鲁迅的童年及鲁迅的儿童教育观。 2.引领学生提高阅读全书的能力,消除与经典的隔膜。 3.引导学生阅读过程中丰富人生感受和体验、思考人生问题、增强文化积累。 【重点难点】

悟***3 3周前 上传96   0