数学培养教师心体会范文四篇
数学培养教师心体会篇1
学期继续担高二(5)(6)班数学课教师两班55属高年级普通班学期期末考试数学均成绩(5)班位年级第三(6)班位年级第8应该说学期期中考试进步学期努力改进教育教学思路方法切实抓教育教学环节认真引导学生理解巩固基础知识基技学态度学方法明显进步取应成绩现学期教学工作总结：
备课
分备教材备学生两部分二者相辅相成互相影响备教材根学容设计课堂教学情景力争做深入浅出生动活泼方法灵活讲练结合真正体现学生体作教师导作备学生指全面掌握学生学数学现状学生学态度水设计合理恰教学氛围充分考虑学生智力发展水扩展学生认知领域学生提供思维训练台创设熟悉易懂学情景学生心理发展知识积累提供备课中定注意学生实际出发教材实际容出发样二者兼顾提高备课针性效性
二课
课教学活动环节教学工作关键阶段课坚持学生活动中心面全体学生授课启发式兼顾学生听讲笔记练反馈等环节入手引导学生积极参学活
动理解掌握基概念基技学生学活动程中仅获知识提高解决问题力光获应智慧应掌握思考问题思想方法
概念课采启发引导式引导学生理解掌握新概念产生背景发生发展程展示新旧知识间联系加深概念理解掌握巩固课坚持精讲练精选典型例题引导学生仔细分析问题特点寻求解决问题思路方法提出合理解决方案力争讲解通俗易懂方法融会贯通学生练中加消化真正提高学生分析问题解决问题力
三作业
包括课练题课外作业针学生层次提出求：练题求全体学生量堂完成时进行讲解题中A组题挑选针性题目作书面作业求学生课独立完成全批全改深入解学生新知识新概念新方法掌握情况B组题适学余力学生提出求时提示求进步提高课外作业根实际情况灵活握精选题目求数量求质量加强深化学生概念公式理解掌握特学生作业中出现错误时予纠正积累学生解题验提高认识
四辅导
指导学生时旧课预新课特学生中存问题集中讲解答疑求真正学生数学学保证持续性建立知识网络联系引导学生系统高度整体握数学知识
概念方法尤课辅导中更关注学基础薄弱学生帮助树立学数学信心应进步
总教学工作仅仅落实常规制宜时俱进针学生具体情况采取相应措施办法计划落实检查关注学生关注课堂关注环节处着眼细处着手样利教学质量提高利学生身心健康发展
数学培养教师心体会 篇2
学期高二两班数学课高二三班总数68高二四班69总体两班基础太学惯太两极分化严重文科生数学太感兴趣特教材熟悉导致学期备课课备学生等方面吃力然样通努力学期初制定教学计划已圆满完成学期教学务面学期工作进行总结
备课方面认真钻研教材注意解学生潜心研究教法
学期教学容包括简单体排列组合二项式定理概率导数针学生基础普遍较差接受较慢实际情况采取低起点步子教学方法根教材容设计课类型教学程程序时安排认真写篇教案节课做备堂课课前做充分准备课时课出现情况进行总结认真搜集节课知识点纳起
准备课堂练时教学验足备课时需查阅量资料学生高质量题题针性年接
四班四班情况解年注重沟通谈心解学情况学生太适应期中考试时成绩太理想评价太然没学生评价教师结果知道已接受真正解
二增强课技提高教学质量
讲课时量讲解清晰化课堂教学容条理化做课堂结构清晰重点难点突出课堂特注意调动学生观动性加强师生交流充分体现学生体作老师导作量学生学容易学轻松愉快注意题数量质量精讲精练课堂老师量讲少学生思考练时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高
组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意保持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明克服前重复毛病课堂提问面全体学生注意引发学生学数学兴趣课堂讲练结合布置适量课作业
三批改作业辅导学生考试评价方面
知道批改作业辅导学生考试评价方面六项教学常规中三项时教学工作重点年直注重方面工作学期着学校求星期学生做次作业教
学中求学生做作业中犯错误记录然整理错题明白告诉学生果抄袭作业话请交
学生作业目学生学中问题暴露遗否教学辅导没针性布置课练方面直坚持求学生天做页练定时检查发现学生太注重课复巩固样强制性求会中等学生提高效果提高教学质量做课辅导工作利周晚进行集体辅导第八节课课活时间进行辅导学生基础差缺乏控力常学时完成作业学生抄袭作业针种问题抓学生思想教育工作惯彻学生学指导中做学生学辅导帮助工作尤进生转化进生努力做友善开始交流课找解学情况等
鼓励着手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重质量完成练作业学生做惩罚度复备考段时间利限时间学生准备量复题精讲精练学生提高复课学生学热情高学氛围浓学生提高
四虚心验教师请教
学期着学校求听课15节积极验老师学
请教教学工作新提高予帮助老师表示感谢工作中继续样做教学工作新台阶
五工作中存足
工作中存着意方教材够熟悉教材中重点难点握学生够耐性辅导中缺乏验
年工作会努力工作教育教学工作中更严格求努力工作发扬优点改正缺点开拓前进美明天奉献力量
数学培养教师心体会 篇3
学期担高二(13)(14)两班数学教学完成选修124445容教学现学期教学总结：
带班级文科班学生基础普遍较差接受较慢实际情况采取低起点步子教学方法根教材容设计课类型教学程程序时安排认真写篇教案节课做备堂课课前做充分准备课时课出现情况进行总结认真搜集节课知识点纳起准备课堂练时需查阅量资料学生高质量题题针性具体采取教学措施：
1教学中传授知识培育力相结合充分调动学生学动性培育学生概括力学生掌握数学基方法基技
2五数学思想线目计划重点避免面面俱减轻学生学负担
3加强教育教学研究坚持学生体性原坚持循序渐进原坚持启发性原研究采五段发现式教学模式教学方法全面提高教学质量
4积极参加集体备课研究努力提高授课质量
5坚持行听课取长补短相互研究进步
6坚持学法研讨加强辅导(差生优生)提高全体学生整体数学水培育尖子学生
社会教师素质求更高教育教学工作中更严格求方面提高素质努力工作争取领域贡献力量发扬优点改正缺点开拓前进断奉献力量份耕耘份收获教学工作苦乐相伴着勤学善思实干准接厉工作搞更
数学培养教师心体会 篇4
年担三年级数学认真钻研教材基础更新教学理念胆进行教改新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路新设想结合起转变思想积极探索改革教学收良效果
学生具体活生生丰富性断发展体具观动性体数学教学应唤起学生体意识注意开发智力潜发展学生集体精神形成学生精神力量促学生生动
活泼成长引导学生学符合学生求知求参考心理需符合童玩表现心理特点
点做起：
1设置悬念激发学生学动机
2设置认知突提高学生参度
3创设情境加强学生调控
4创设情境锻炼学生实践力整课堂教学中学生体致力培养学生学程中性参性学生引发展区思维始终处积极活跃状态学程中长知识长智慧教需教做准备教学中力争调动切教学手段切教学环节中指导学生学教学应题时力争学生读题搞清题目中已知条件然理清已知条件问题间数量关系样取效果
教育应面全体学生面全体学生时更注重性差异培养学生提出求尤存性差异学生课堂简单问题留常运鼓励性教学启发诱发兴趣首先心理消行障碍样逐渐培养学劲头
力争做课反思教学心时写事交流领导请教便进步
存问题方：
成绩够理想
二计算力强学生两极分化严重差生较学生非常粗心时间常错题导致计算出错者学生确实没正确计算方法学位时做专门计算练太少
三认真钻研教材努力提高课堂教学质量
四想方设法提高学生计算力(认真做时抓基础题进行基础双基训练)
课程改革环境教师光桶水够教师应拥水提高身教学水常书学身边老师学取长补短断提高课堂教学水总年中仅教育教学班级理力定提高断学断追求更高层台阶时积极教学问题坚信：份耕耘会份收获
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数学培养教师心体会篇1
学期继续担高二(5)(6)班数学课教师两班55属高年级普通班学期期末考试数学均成绩(5)班位年级第三(6)班位年级第8应该说学期期中考试进步学期努力改进教育教学思路方法切实抓教育教学环节认真引导学生理解巩固基础知识基技学态度学方法明显进步取应成绩现学期教学工作总结：
备课
分备教材备学生两部分二者相辅相成互相影响备教材根学容设计课堂教学情景力争做深入浅出生动活泼方法灵活讲练结合真正体现学生体作教师导作备学生指全面掌握学生学数学现状学生学态度水设计合理恰教学氛围充分考虑学生智力发展水扩展学生认知领域学生提供思维训练台创设熟悉易懂学情景学生心理发展知识积累提供备课中定注意学生实际出发教材实际容出发样二者兼顾提高备课针性效性
二课
课教学活动环节教学工作关键阶段课坚持学生活动中心面全体学生授课启发式兼顾学生听讲笔记练反馈等环节入手引导学生积极参学活
动理解掌握基概念基技学生学活动程中仅获知识提高解决问题力光获应智慧应掌握思考问题思想方法
概念课采启发引导式引导学生理解掌握新概念产生背景发生发展程展示新旧知识间联系加深概念理解掌握巩固课坚持精讲练精选典型例题引导学生仔细分析问题特点寻求解决问题思路方法提出合理解决方案力争讲解通俗易懂方法融会贯通学生练中加消化真正提高学生分析问题解决问题力
三作业
包括课练题课外作业针学生层次提出求：练题求全体学生量堂完成时进行讲解题中A组题挑选针性题目作书面作业求学生课独立完成全批全改深入解学生新知识新概念新方法掌握情况B组题适学余力学生提出求时提示求进步提高课外作业根实际情况灵活握精选题目求数量求质量加强深化学生概念公式理解掌握特学生作业中出现错误时予纠正积累学生解题验提高认识
四辅导
指导学生时旧课预新课特学生中存问题集中讲解答疑求真正学生数学学保证持续性建立知识网络联系引导学生系统高度整体握数学知识
概念方法尤课辅导中更关注学基础薄弱学生帮助树立学数学信心应进步
总教学工作仅仅落实常规制宜时俱进针学生具体情况采取相应措施办法计划落实检查关注学生关注课堂关注环节处着眼细处着手样利教学质量提高利学生身心健康发展
数学培养教师心体会 篇2
学期高二两班数学课高二三班总数68高二四班69总体两班基础太学惯太两极分化严重文科生数学太感兴趣特教材熟悉导致学期备课课备学生等方面吃力然样通努力学期初制定教学计划已圆满完成学期教学务面学期工作进行总结
备课方面认真钻研教材注意解学生潜心研究教法
学期教学容包括简单体排列组合二项式定理概率导数针学生基础普遍较差接受较慢实际情况采取低起点步子教学方法根教材容设计课类型教学程程序时安排认真写篇教案节课做备堂课课前做充分准备课时课出现情况进行总结认真搜集节课知识点纳起
准备课堂练时教学验足备课时需查阅量资料学生高质量题题针性年接
四班四班情况解年注重沟通谈心解学情况学生太适应期中考试时成绩太理想评价太然没学生评价教师结果知道已接受真正解
二增强课技提高教学质量
讲课时量讲解清晰化课堂教学容条理化做课堂结构清晰重点难点突出课堂特注意调动学生观动性加强师生交流充分体现学生体作老师导作量学生学容易学轻松愉快注意题数量质量精讲精练课堂老师量讲少学生思考练时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高
组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意保持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明克服前重复毛病课堂提问面全体学生注意引发学生学数学兴趣课堂讲练结合布置适量课作业
三批改作业辅导学生考试评价方面
知道批改作业辅导学生考试评价方面六项教学常规中三项时教学工作重点年直注重方面工作学期着学校求星期学生做次作业教
学中求学生做作业中犯错误记录然整理错题明白告诉学生果抄袭作业话请交
学生作业目学生学中问题暴露遗否教学辅导没针性布置课练方面直坚持求学生天做页练定时检查发现学生太注重课复巩固样强制性求会中等学生提高效果提高教学质量做课辅导工作利周晚进行集体辅导第八节课课活时间进行辅导学生基础差缺乏控力常学时完成作业学生抄袭作业针种问题抓学生思想教育工作惯彻学生学指导中做学生学辅导帮助工作尤进生转化进生努力做友善开始交流课找解学情况等
鼓励着手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重质量完成练作业学生做惩罚度复备考段时间利限时间学生准备量复题精讲精练学生提高复课学生学热情高学氛围浓学生提高
四虚心验教师请教
学期着学校求听课15节积极验老师学
请教教学工作新提高予帮助老师表示感谢工作中继续样做教学工作新台阶
五工作中存足
工作中存着意方教材够熟悉教材中重点难点握学生够耐性辅导中缺乏验
年工作会努力工作教育教学工作中更严格求努力工作发扬优点改正缺点开拓前进美明天奉献力量
数学培养教师心体会 篇3
学期担高二(13)(14)两班数学教学完成选修124445容教学现学期教学总结：
带班级文科班学生基础普遍较差接受较慢实际情况采取低起点步子教学方法根教材容设计课类型教学程程序时安排认真写篇教案节课做备堂课课前做充分准备课时课出现情况进行总结认真搜集节课知识点纳起准备课堂练时需查阅量资料学生高质量题题针性具体采取教学措施：
1教学中传授知识培育力相结合充分调动学生学动性培育学生概括力学生掌握数学基方法基技
2五数学思想线目计划重点避免面面俱减轻学生学负担
3加强教育教学研究坚持学生体性原坚持循序渐进原坚持启发性原研究采五段发现式教学模式教学方法全面提高教学质量
4积极参加集体备课研究努力提高授课质量
5坚持行听课取长补短相互研究进步
6坚持学法研讨加强辅导(差生优生)提高全体学生整体数学水培育尖子学生
社会教师素质求更高教育教学工作中更严格求方面提高素质努力工作争取领域贡献力量发扬优点改正缺点开拓前进断奉献力量份耕耘份收获教学工作苦乐相伴着勤学善思实干准接厉工作搞更
数学培养教师心体会 篇4
年担三年级数学认真钻研教材基础更新教学理念胆进行教改新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路新设想结合起转变思想积极探索改革教学收良效果
学生具体活生生丰富性断发展体具观动性体数学教学应唤起学生体意识注意开发智力潜发展学生集体精神形成学生精神力量促学生生动
活泼成长引导学生学符合学生求知求参考心理需符合童玩表现心理特点
点做起：
1设置悬念激发学生学动机
2设置认知突提高学生参度
3创设情境加强学生调控
4创设情境锻炼学生实践力整课堂教学中学生体致力培养学生学程中性参性学生引发展区思维始终处积极活跃状态学程中长知识长智慧教需教做准备教学中力争调动切教学手段切教学环节中指导学生学教学应题时力争学生读题搞清题目中已知条件然理清已知条件问题间数量关系样取效果
教育应面全体学生面全体学生时更注重性差异培养学生提出求尤存性差异学生课堂简单问题留常运鼓励性教学启发诱发兴趣首先心理消行障碍样逐渐培养学劲头
力争做课反思教学心时写事交流领导请教便进步
存问题方：
成绩够理想
二计算力强学生两极分化严重差生较学生非常粗心时间常错题导致计算出错者学生确实没正确计算方法学位时做专门计算练太少
三认真钻研教材努力提高课堂教学质量
四想方设法提高学生计算力(认真做时抓基础题进行基础双基训练)
课程改革环境教师光桶水够教师应拥水提高身教学水常书学身边老师学取长补短断提高课堂教学水总年中仅教育教学班级理力定提高断学断追求更高层台阶时积极教学问题坚信：份耕耘会份收获
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