学教师培养机制
指导思想
根校办学理念遵循教师成长规律校采取途径整体提高校教师竞争力持续发展更教育事业服务
二培养目标
建设支会学善发展具现代教师素质教师队伍
三培训宗旨
表现中体验成功成功中感受快乐快乐中实现发展
四培训思路措施
总思路：学会学―更新观念―架梯子―立柱子―结子
1学期完成读典教育专著月写篇读书笔记记教学笔记（含教学反思）设计份优质教案节创新优质课结合教学实际撰写篇见教育教学文参项专题研究学教师培养规划
2立足课堂实践探索教学改革加强学科专题研究工作开展
3根老师需求组织相关培训活动：博客简笔画三笔字信息技术培训学听课评课等
4充分发挥学校图书馆网络资源优势鼓励教师学提高校园弘扬读书学风气整体提高校园文化氛围期末评选书香科组读书积极分子
5教务室加强教研组长骨干教师指导培训发挥引领辐射作逐步提高教研组教研活动质量实效帮助老师快提高业务水
6引进激励机制搭建展示台开展类评选赛课活动
五类教师培养计划
a教研组长培养
（）培养目标
1位教研组长成学校学科带头开展项专题研究定研究成果
2学期撰写篇文年发表获奖文篇
3具定教研组理水教研组建设成果显著（科组学期少1篇文发表获奖）
4三年规划期辅导名教师成学校骨干教师
（二）培养措施
1制定发展计划确定奋斗目标
2通读书学理提升促进科组长实践交流中研究指导力提高逐步做更深度实践进行反思验进行总结提升4月起月末举行科组长读书交流活动时进行教研组工作结评价
3教务室学期组织次教研组长坛老师教研活动中感受快乐发展举行开展教研组活动进行教研组理等专题讲座通专题研讨专家讲座等种形式活动加强教研组组长队伍建设
4教学行政帮助教研组长确定开展教学专题研究工作成学科课改先锋发挥引领榜样作
5教学行政指导教研组长建立集体备课理网络加强堂听课着重帮助教研组长提高指导教研组老师水树立威信增强组织理力
6学校教研组长培养创造种学进修研究实践条件提供费保障成长舞台开阔教研组长视野
b青年教师培养
（）培养目标：年路二年成型三年成手四年成五年成熟
（二）培养措施
1组织开展结子工作助教研组长骨干教师集体备课组力量指导老师提高研读教材设计教学课堂实施力
2设台阶压担子教研组教研活动中锻炼展示机会鼓励指导帮助老师逐步熟悉业务
3采取踪策略时总结分析单元测试相关信息帮助老师熟悉种教学策略提高辅导学生水
d中老年老师培养
（）培养目标：掌握熟悉种教学策略方法班教学成绩位年级中水
（二）培养措施
1充分利学校优质资源落实结子活动重点帮助教师发现教学工作中困难提供相关效方法重点研读教材备课作业转化进生等方面予指导
2教师确定奋斗目标制定发展计划
3月完成1节课听课务撰写教学反思心体会
4采取踪策略时总结分析单元测试相关信息帮助老师改进种教学策略提高辅导学生水
5教研组予展示锻炼台
六考核理
1学校成立培养指导组教师培养进行全面理
2建立教师业务发展档案记录发展轨迹
3原学年考核次
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指导思想
根校办学理念遵循教师成长规律校采取途径整体提高校教师竞争力持续发展更教育事业服务
二培养目标
建设支会学善发展具现代教师素质教师队伍
三培训宗旨
表现中体验成功成功中感受快乐快乐中实现发展
四培训思路措施
总思路：学会学―更新观念―架梯子―立柱子―结子
1学期完成读典教育专著月写篇读书笔记记教学笔记（含教学反思）设计份优质教案节创新优质课结合教学实际撰写篇见教育教学文参项专题研究学教师培养规划
2立足课堂实践探索教学改革加强学科专题研究工作开展
3根老师需求组织相关培训活动：博客简笔画三笔字信息技术培训学听课评课等
4充分发挥学校图书馆网络资源优势鼓励教师学提高校园弘扬读书学风气整体提高校园文化氛围期末评选书香科组读书积极分子
5教务室加强教研组长骨干教师指导培训发挥引领辐射作逐步提高教研组教研活动质量实效帮助老师快提高业务水
6引进激励机制搭建展示台开展类评选赛课活动
五类教师培养计划
a教研组长培养
（）培养目标
1位教研组长成学校学科带头开展项专题研究定研究成果
2学期撰写篇文年发表获奖文篇
3具定教研组理水教研组建设成果显著（科组学期少1篇文发表获奖）
4三年规划期辅导名教师成学校骨干教师
（二）培养措施
1制定发展计划确定奋斗目标
2通读书学理提升促进科组长实践交流中研究指导力提高逐步做更深度实践进行反思验进行总结提升4月起月末举行科组长读书交流活动时进行教研组工作结评价
3教务室学期组织次教研组长坛老师教研活动中感受快乐发展举行开展教研组活动进行教研组理等专题讲座通专题研讨专家讲座等种形式活动加强教研组组长队伍建设
4教学行政帮助教研组长确定开展教学专题研究工作成学科课改先锋发挥引领榜样作
5教学行政指导教研组长建立集体备课理网络加强堂听课着重帮助教研组长提高指导教研组老师水树立威信增强组织理力
6学校教研组长培养创造种学进修研究实践条件提供费保障成长舞台开阔教研组长视野
b青年教师培养
（）培养目标：年路二年成型三年成手四年成五年成熟
（二）培养措施
1组织开展结子工作助教研组长骨干教师集体备课组力量指导老师提高研读教材设计教学课堂实施力
2设台阶压担子教研组教研活动中锻炼展示机会鼓励指导帮助老师逐步熟悉业务
3采取踪策略时总结分析单元测试相关信息帮助老师熟悉种教学策略提高辅导学生水
d中老年老师培养
（）培养目标：掌握熟悉种教学策略方法班教学成绩位年级中水
（二）培养措施
1充分利学校优质资源落实结子活动重点帮助教师发现教学工作中困难提供相关效方法重点研读教材备课作业转化进生等方面予指导
2教师确定奋斗目标制定发展计划
3月完成1节课听课务撰写教学反思心体会
4采取踪策略时总结分析单元测试相关信息帮助老师改进种教学策略提高辅导学生水
5教研组予展示锻炼台
六考核理
1学校成立培养指导组教师培养进行全面理
2建立教师业务发展档案记录发展轨迹
3原学年考核次
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