部编版年级册道德法治全册教案
目 录
第单元 惯1
1爱整洁1
2精神3
3拖拉5
4做马虎 7
第二单元 然12
5风轻轻吹12
6花草真美丽15
7爱动物16
8然谢谢您18
第三单元 爱家20
9家20
10家爱24
11整理29
12干点家务活31
第四单元 起33
13 想起玩33
14 请帮吧34
15 分享真快乐36
16 家起38第单元 惯
1爱整洁
教学目标：
1教育学生初步懂什整洁环境什整洁
2培养学生爱整洁良惯
教学重点难点：时生活中做算整洁培养学生爱整洁
良惯
课前准备：
教师准备：PPT手帕书包文具盒书等干件（干净
干净）脸盆干
学生准备：抹布手帕安全剪刀等
教学程：
导入新课：
师：学已学生事情已需爸爸妈妈帮助
告诉家天起床做什？（穿衣扣扣子穿鞋
系带子„„）
学非常干学会料理事会整理房间
扫教室卫生保持整齐清洁？天学
爱清洁什整洁样做爱整洁
二学新课：
1家爱整洁⑴出示课件领会整洁含义
①出示：块手帕干净？块呢？书包仅外面脏
里面书放样？说：书包干净整洁
②投影片：朋友家干净整齐说：家整洁
⑵解时含义
①知道清晨约指什时候？（天刚亮）
②天点钟起床？谁醒？天固定时
间起床时起床时种良惯
⑶提问：起床做什事？样做？
⑷讲述：做事围绕着卫生做
××学穿衣服整齐××学手脸洗真干净××头发
（辫）梳真整齐„„真整洁
⑸卫生做房间里子谁叠？枕头床单谁铺
谁掸？桌子谁抹？应事做（投影片录片）
①指定学生复述时做法
②突出：叠铺掸抹表现：四四方方展展尘
染
2学校爱整洁
解学校环境整洁容保持环境整洁方法
⑴清扫教室步骤样？
⑵什先开窗户洒水擦黑板扫抹桌椅？样
做会样？步骤颠倒会样？什？⑶老师什夸奖？样夸？
3身心健康环境整洁
1什生活干净整齐环境里会真开心？
2样长久保持样美环境？（指定学生台表演
操作）
3结全课学容
三反馈检测
1游戏
赛穿衣系鞋带请四位学脱掉外衣解开鞋带谁先
穿衣服系鞋带
2思考题
说说样算整洁？做样？
板书设计：
时起床：穿衣洗漱
家里 整理房间：叠铺掸抹
学校 扫教室卫生：开窗洒水擦黑板扫抹桌椅
保护校园环境：乱丢践踏„„
2精神
教学目标：
1教育学生初步懂什精神什精神2培养学生保持良精神惯
教学重点难点：时生活中做算精神
课前准备：
教师准备：视频PPT图片音乐等干件
教学程：
导入新课：
1播放国旗班升旗视频引导学生观仪态请
学站起模仿
2PPT 展示课第七面题图学生回忆样
子精神
3出示张动物行图学谁精神
二学新课
1解释精神含义
2强调什精神
3样天精神？
4组赛展示组精神劲
三反馈练
1游戏谁精神
2组讨互评更精神
四作业：
精神运日常生活中3拖拉
教学目标：
1通指导学生做事拖拉教育学生珍爱生命抓紧时间
开始培养学生珍惜时间思想感情抓紧时间做事态度
2教育学生学会计划抓紧时间学生活初步养成良
生活学惯
3学生解学校家里作学时认认真
真学娱乐时痛痛快快玩耍学会抓紧时间常识技
4通讨体验学等活动学生解做事拖拉
危害抓紧时间快乐学会珍惜时间
教学重难点：通讨体验学等活动学生解做事
拖拉危害抓紧时间快乐学会珍惜时间
教学程：
活动（）情境导入
1播放课件出示没着色闹钟图形先请学生认认
2电脑演示时钟时段位朋友天学生
活配解说3学生交流讨：觉位朋友样？21
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4教师总结
活动（二）事会
1播放课件盼盼睡床渐入梦境邀请拖拉国参
加运动会盼盼前回头见系鞋带2组讨交流：样参加运动会？
3事会：座互听互编组坐起编事组推
荐学生荐台讲事
4教师总结评价
活动（三）七嘴八舌话拖拉
1播放课件出示学未吃少学已吃学
边做作业边玩玩具
2说说干什：样做什果？
3桌组交流做事拖拉？结果样果拖拉
会什处？
4教师总结
活动（四）讨会
1讨交流播放课件出示医生抢救病发生火灾
消防队赶火灾现场农民农田里劳作图片设想果
拖拉会什果？
2拓展延伸：联想图片外行业果拖拉会什
果？
3学生组合选中种职业角色道具说
句时间„„4做马虎
教学目标：
1做事情认真负责态度
2初步养成做事认真细致惯
3知道认真完成承担务
4学交流讨等方法体验探究程
教学重难点：
知道认真完成承担务初步养成做事认真细致
惯
教学准备：媒体课件视频
教学程：
事导入——引出马虎
（1）师：朋友天老师家带新朋友
谁呢？（课件出示马虎）马虎招呼吧
（2）师：马虎天种树愿意起？（课件出
示马虎种树事情境图）
（3）师：仔细图谁讲讲事？
（4）师：认马虎什样朋友？（引导学生
回答马虎粗心等）
（5）师：马虎样做事认真粗心意没做
事情放心马虎怪伙伴起外名
字呢知道什？马虎做事情太马虎家马虎（课件出示名字马虎）
二探究活动
活动：联系身——捉马虎
1找学马虎
①师：朋友实马虎毛病找朋友
天起找找吧请家仔细想想开学现学
没马虎样认真马马虎虎？（教师引导学生找马
虎）21 世纪教育网版权
②师：先做老师找找作业马虎吧（学
生批拼音作业找出错误方台请学订正）
③师：请作业正确学生举手做呢？说说样
做马虎？
④师：请开语文数学作业找找作业
马虎（学生分成四组交流家互相提醒改正
马虎毛病）
⑤师：刚发现朋友找出作业毛病
老师里收集朋友时作业请朋友仔细捉
出中马虎？（课件出示学生错误作业学生找马虎）作业
错误马虎造成做作业马虎定
认真检查呀
⑥师：马虎毛病时狡猾时候提醒时
会发现呢仔细想想开学现没忘记做值日？忘带黄帽？没忘带文具学？
教师总结：朋友眼睛真亮现学马虎学
马虎会影响成绩知觉会养成马虎
坏毛病马虎呀
2找生活中马虎
①师：马虎仅学校时会着朋友起
家里仔细想想家里马虎样做马虎事？
②师：找出马虎表现？样什？（课件出
示情景图片引导学生说出生活中马虎事）
教师总结：生活中马虎真少呢细
心点做生活中心呀 活动二：榜样导行——克马虎
（1）师：次次马虎影响学影响
生活学愿意马虎做朋友？做马虎？
（2）师：刚找学生活中虎样
克服马虎呢？没办法？（引导学生说出认真粗心„
„）
（3）师：朋友喜欢马虎做朋友想做细心
朋友老师真感高兴实啊身边做事认
真朋友（课件出示做事认真朋友片）请细心
朋友带红花说句表扬（）话
活动三：游戏考验——练认真
（1）师：朋友嘴说说做事马虎容易真改掉马虎毛病难面做游戏传悄悄话老
师考考真做马虎（学生分组玩游戏）
（2）师：老师想知道说什悄悄话组朋友
想知道请组听朋友说
说说悄悄话
（3）师：朋友想想：什原游戏失败呢？（引
导学生说出仔细认真）
（4）师：请胜利组说说样做游戏
（5）师：做游戏时听时候定认真听记住说
时候说清楚想玩次？没信心胜利？希家
胜利组学做听仔细说清楚相信会成功（
玩说悄悄话游戏）
三总结收获感悟提升
师：朋友马虎危害真啊马虎找做事马
虎秘诀编首歌送提醒朋友做事千万
马虎家起老师读读吧（教师出示歌：朋友听
分明马虎危害轻做事情放心认真仔细分神做完记
检查做马虎养成惯长干啥啥行）
（师拍手读师生读遍）师：记住认真仔细
定行
四拓展延伸指导生活——巩固惯
（1）师：朋友刚做游戏时想做马虎感觉难想养成马虎惯更难果马虎跑出找
做朋友会理？
（2）师：老师意天老师送家朵七色花
请爸爸妈妈帮忙前马虎填写花瓣果改
掉坏毛病花瓣涂喜爱颜色等马虎
全改掉花变成神奇七色花然花学
校里贴教室墙谁七色花开早开
艳第二单元 然
5风轻轻吹
教学目标：
1亲然喜欢然中活动感受然美然
感
2解体会风生活中作风利知道紧
急情况逃 生求助方法
教学重点： ① 解风知识知道紧急情况逃生求助方法
② 解风生活中作
教学难点： ①风利
②培养学生热爱然情感增强保护然意识
教学准备：扇子 风车 气球 薄纸张 香水
教学程：
风里 游戏导入引入题——猜谜语
1．师：学 起做游戏？（） 开动
聪明脑 瓜猜猜什？（出示课件）
2师：学谜语谜底什？（风）风天
老师风 娃娃请教室起学起游戏
？（） 节课起学风轻轻吹 （板书课
题） 学生齐读课题
二风起玩 感受风发现风 师：风娃娃天天起风娃娃喜欢捉迷藏粗
心意 朋友见风娃娃细心肯动脑筋朋友找
学 找风娃娃？（）
师：老师见风娃娃躲河水里河水吹皱找
风娃娃 旁边花丛里学老师样找
风娃娃？（） 请学四组里起找风娃娃吧
学生四组找风娃娃 边找边说风娃娃藏里？ ② 集
体交流指名学生说
生：做风车风吹转起
生：风藏柳条里柳条风吹斜斜
生：女孩手里着手绢风吹飘起
生：男孩子手帽子捂住然帽子风吹走
生：女孩闻花香
师：女孩闻花香呢？
生：风花香味带闻花香
生：男孩河边玩帆船风帆船吹远方
生：房子炊烟风吹越越远
师：学观察真仔细教室里校园里生活中
找风 ？
生：旗杆国旗飘动说明风……
三风帮 1风吹动帆船行驶更快
2风吹动衣物晾干
3风车转动发电
4风帮助植物传播种子
5风帮……
师：学真起风娃娃决定带起然中感受
（ 课件学生欣赏风）
四风脾气
师：学风确实做事情时风会发
脾气 播放沙尘暴台风龙卷风视频
师：学爱护花草树木保护环境风娃娃
成 朋友专门做事学做？
生：
师：引导学生回忆历强风天气交流极端天气
护措施 （教师相机巡视指导）
总结：风够帮助脾气假台风袭击
保护 6花草真美丽
教学目标：
1通认识植物欣赏然美亲然解爱护
花样 生命
2然界奇心感乐探索
3够然相处时保护
教学难点： 促进学生环保意识生命意识提升
教学程：
走花草
1引导学生方式记录生命形态
2孩子成长树成长 生命需爱护树
生命样 需关心
3激发学生分享独特感受学生表达
细致微发现
二爱护花草
1引导学生日常生活中关爱护花草见思
课堂中分享进明理导行
2样花草环境里应该面方式
花园 公场里种植花草摘野外花草
适度采摘欣赏
三花草面前心
1植物毒植物较尖锐外缘植物会花 粉敏
2学生解植物相处常识学着种花草探寻
美丽神秘 植物世界
7爱动物
教学目标
1．引导学生亲身边动物然界感
2．培养然奇心乐探索提升珍爱动物生命意识
3爱护动物时懂保护
教学重难点
1．提升珍爱动物生命意识懂保护
2．通活动培养学生喜爱保护动物情感初步认识
动物谐 相处重性
教学程
喜欢动物
1．伴英文歌曲兔子舞节奏教师断变换动作提问：
什 动物？学生边着模仿动物动作边说出：狗猫羊 兔子燕子……
2．通蛙泳蛇拳孔雀舞……等绘容丰富起
二动物朋友
1学生分成 8 组进行交流然推荐学生台讲
动物事介绍亲密动物朋友
2教师结：学发言老师明白动物
类样着宝贵生命夕相处朋友
世界动物谐相处更温暖更爱更美丽
三样真喜欢
1阅读绘蜻蜓事 请学生畅谈感悟相机引
导学生谈谈假 蜻蜓会想说什？
2 28 页图引导学生进行充分交流教师相机提示解动
物性重性渗透喂养动物方法指导
四受伤害
1播放动物伤害视频资料
2分组交流遇知道动物接触受伤事教
师相机加指导
3学生明白动物相处时爱护动物时爱
注意身安全8然谢谢您
教学目标
1 亲然喜欢然中活动然感
2 然中成长领悟然博形成然
热爱感恩 情
教学重难点
引导学生动种感官欣赏然美增强热爱然
情感
教学程：
然礼物
1学生感受然山清水秀物产丰富吃穿
住 然学生解类然存关系
2类积极活动然更加生机活力
3学生感受丰富博然空气阳光水土等
诸资源养 育类时感知然勤劳赋予丰厚
回报 劳动成果易者倍加珍惜
4然予智慧启迪
（1） 天白云飘高明天晴天
（2） 蚂蚁忙着搬家雨出门带雨伞
（3）水里蝌蚪黑色逗点 水面写着：春天
已间
（4）雁集队南飞字般蓝天写着：秋天已眼前
二然中快乐
1然中收获东西感受快乐
家起谈 谈然中活动时感受快乐吧
2齐诵教材 33 页引导学生熟读成诵程中关注诗中
细节感受 然亲密接触时美愉快心情
3引导学生结合春游假期交游前期活动进行回忆畅谈
学生细品 年四季中然相处时快乐交流独特体
验感受然类 慷慨赠美家喜爱诗做
结 第三单元 爱家
9家
教学目标：
1初步感知家含义知道家庭成员构成家庭成员间
称呼关系
2通讲述家庭生活中亲情事培养表达力组织语言
力
3通解家庭成员构成相互间关系家庭成员
工作爱惯萌发家敬爱情
4通访问解家工作爱惯产生家敬爱
情通讲述亲情事感受家庭生活温馨
教学重难点：
1重点：感知家含义知道家庭成员构成称呼关系
解家工作爱惯
2难点：通讲述亲情事感受家庭生活温馨
教学准备：
教师准备：幻灯片音频资料(歌曲爱家爱住家)
学生准备：家起合影片家庭录反映家庭生活
图片
教学程：
聆听歌曲导入新课1师：学起听首听歌曲(播放歌曲
爱家)
教师引导学生首歌曲取名字
学生听歌曲歌曲取名字
教师学生回答基础点拨：家
家庭爱温馨美丽
2师：家家里口长谁
学生根情况发言
师结：学中长妈妈长爸爸
长妈妈爸爸家
二交流解家庭
1聊聊家
师：家家里家家里
谁呢天起聊聊家
(出示教材第 35 页两棵树)师：家里谁
学生发言教师根学生回答容追问
追问1：家里姑妈(姨妈)爸爸(妈妈)什
追问2：家里伯伯爸爸什
追问3：家乡爸爸哥哥做什
追问4：什伯伯爷爸爸哥哥呢
学生根身实际回答问题
师结：家庭中成员血缘关系家伯伯爷爸爸哥哥称呼生活
方法
2读歌认家
(课件播放歌)
爸爸爸爸爷爷
爸爸妈妈奶奶
爸爸哥哥伯伯
爸爸弟弟叔叔
……
3游戏：问答
教师拍手问：爸爸爸爸什
学生回答：爷爷
学生问老师答
学生间互相问
师结：家枝繁叶茂树样重
快乐生活起幸福家
三寻找家影子
师：刚讨家庭成员问关系称呼
身方找家影子呢
请朋友身寻找家影子组
学交流
学生分组讨组分享教师请善表达学生班分享发现
师：请学想想什身会家影子呢
学生发言
师结：身家影子受遗传素影响
四爱住家
师：学天做击鼓传花话家游戏
游戏规：听鼓声传花鼓声停花传谁手里谁介绍
家
活动提示：学生边展示图片边介绍家
师结：听完介绍老师发现朋友幸福
温馨家
师：温馨家庭里肯定常发生趣事情请
家事讲家听听吧
学生组里讲述家事组中推选出名讲趣
学作代表发言
组推选出代表结合片图片录讲述家里
趣事情
师结：家爱啊家充满快乐爱
家(播放课件：歌曲爱住家)
师结：学家家里住着
爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈……相亲相爱家
家充满欢乐充满爱 10家爱
教学目标：
1生活中点点滴滴方方面面认识家顾
私爱
2知道家疼爱爱严格求爱
3感受家爱激发爱家情感
4通回忆家起快乐时光家关爱事
感受家起时快乐家浓浓爱
教学重难点：
1重点：(1)生活中点点滴滴方方面面认识家
顾私爱(2)知道家疼爱爱严格
求爱
2难点：知道家疼爱爱严格求爱
教学准备：
教师准备：1课前调查：学生家求否理解(：
受家批评时求满足时……)
2教师学生家长写封信请家长孩子写封信孩
子付出辛劳写
学生准备：1搜集家起片
2搜集时候物品：衣服手印等
教学程：
成长1导入：课前老师请学搜集时候物品
现展示出吧谁愿意时候物品介绍家
2学生出搜集物品家介绍教师适时引导学生
时候物品现物品变化中感受渐渐长
(1)学生展示时候衣服时教师提问：岁
时候穿衣服啊现穿衣服什变化啊
(2)学生出时候手印时教师提问：岁
手印出啊教师发心感叹道：爱手啊现请
伸出手画张
操作：教师出白纸学生手放白纸教师笔着手
轮廓画出手印然学生现手印时候手印摆起
教师启发：发现什
3结：知觉中长衣服变裤子变短
手长成手程中感受成长
定感受家起时快乐吧
二幸福孩子
1谈话：课前学搜集家度快乐时光
片视频请学组讲讲家起时快乐事
情学分享快乐
2学生活动
(1)学生组讲述家起快乐事情重点讲述
家样表现爱(2)集体交流：学生推荐组代表讲讲家爱护
家爱表现里
3学生集体交流时教师适时引导
(1)学生出示张爸爸棋时片时教师问：爸爸
什时问陪棋爸爸忙天回什休息陪
棋觉爸爸爱爱爸爸感觉幸福
(2)学生介绍名历时教师引导：名字什含义
名字中寄托着爸爸妈妈美祝愿呢
(3)学展示成长程中视频时教师引导：
什时候录制谁录制时情况样家起出
游玩感觉快乐
(4)师：外请学想想：妈妈天班回
忙着做家务什爸爸辛勤工作什爷爷奶奶接送
天做出香喷喷饭菜什
(5)学生发言体会感情
4结：家做切源爱承担家庭中
责家庭中倾注满满爱家做
切爱家表现没样家骄傲生
活样家庭中感幸福呢
三相亲相爱家
1师：通学介绍老师知道幸福家
爱爸爸妈妈家时样相处呢没学愿意家时样相互关爱事学讲讲呢
2学生组组朋友讲述家间相互关爱
事感画面
3组推荐讲学班家交流学讲
家关爱时教师适时引导：时想感觉
样没特幸福
4结：家相互关爱快乐生活起幸福啊
四爱
1师：学讲述中感受家浓浓
关爱爱爱爸爸妈妈呢没表示
爱做力事表达感情呢
2教师引导学生思考：遇情况应该做
教师设置情境：
(1)爸爸妈妈忙……
(2)奶奶孤单……
(3)出门前……
3学生踊跃发言学补充发表法
4师：学说学生活中遇
类似事情验学没遇根
想法心意表达出希够家表现出
爱
5师：学生日天呢家样生 El送什礼物呢
6学生兴奋回忆生日情景
7生日记知道爸爸妈妈爷爷奶奶
生日天生日时候送出祝福
21•世纪*教育网
8教师引导学生回家侧面解家生日记录
9师：接生日已完
生日遗忘家设计份礼物送表达祝福
心意
10学生制作贺卡等礼物
11师：想想记住家生日方式
表达家爱呢
12学生讨交流
师结：天深深感受家深厚爱家
细腻关怀爱家严格求爱家爱海样深
草原样广应该家做什表达家爱
样家相亲相爱生活起11整理
教学目标：
1表现整理东西愿
2初步掌握整理物品基方法原
3表现出料理生活力方式爱父母长辈
教学重难点：
1表现出料理生活力方式爱父母长辈
2教育学生事情做帮父母做简单家务活
教学准备：
1教师准备4 储物箱箱零乱堆放着种学品
危险生活品
2桌椅挪开活动点空间量
教学方法：讨法探究法
教学程：
雨伙伴
课堂调查
1课堂调查：书包谁整理？谁整理书包
？
2请整理书包学生介绍()整理书包
谁做
1请书包中出音乐书语文田格找摆桌面起立
2教师计时：第名名差长时间
3师采访第名：什找快？
4请整理书包学家讲讲收拾什处？
5两口袋天天贴身带果带笑坏
……
6船坐着客十位白天忙着赶路晚岸休息
……
二绘导入——乱作团
1选绘乱作团作趣味导入容讲全家总动员
起寻找仓鼠幕时戛然止引起学生鸣果学会收拾房
间房间里真会乱做团整生活会乱作团哦
2寻找身边伙伴：生活中没遇类似麻烦？
时候总会找伙伴呢？伙伴分属生活场
景？遇找伙伴情况会做？
3展示课前收集学日常生活中整理情况视频片等
请学生说感受引导学生进行简单交流引导学生思考：整理
物品时需扔掉？需分进行整理？
三模拟操作—虚拟空间整理魔法
1助媒体呈现童生活场景包含客厅卧
2分组机予场景图片引导组进行合作交流
3集体交流四趣味制作——家务分配器
1家务分配器妙继续读绘
2勤劳手动起：制作家务分配器
12干点家务活
教学目标：
学生懂做家务爱父母长辈表现
通分享交流时间体验掌握基家务劳动技感受做
家务乐趣体会负责爱心生活美
指导学生动动手动动脑帮助掌握家务劳动技
养成勤劳负责助立品质
教学重难点：
通做家务学生产生参感担感感受工作够
家庭带美切非常意义
教学准备：PPT视频
教学方法：讨法探究法
教学程：
家务劳动情况调查
1课前调查：班开展领——家务劳动调查请
条件家长利周末时间孩子进行录带课堂进行展示交
流2出示苹果树请学生说说苹果树中种家务常做
通常做根学生发言播放相应做家务视频观察
程步骤学生间互相学提供资源
3组合作交流分享教师提问：时喜欢做家务？学生
机会伴交流分享做力家务感受
二家务手
1请条件学生拍摄家片通观察片谈话引入：
整洁美丽家谁功劳呢？学生认识家务劳动创造美
2学生台表演熟悉掌握家务劳动扫搽桌子等
教师引导台台互动欣赏点评相机指导学生解
常见家务劳动方法技巧
3出示教材中三幅情境图引发学生读图感悟：做家务讲究方法
学会做家务会带快乐动家分担家务
4引导学生观视频（家务日）提问：视频里朋友做家
务程中产生什烦恼？做家务时候样烦恼？
帮助学生思考：做家务程中果遇困难该克服呢？
三起合作
1师：（家务日）中明做家务妈妈添许麻烦
明知道做时候会样问题需
学招
2教师出师范衣服裤子说明折叠衣服家学
家务劳动中项请家叠衣服学台示范教师旁进行指导
3教师组织学生进行叠衣服实践活动教师相机巡视指导总结
第四单元 起
13 想起玩
教学目标：
学生喜欢喝学起体验学起玩愉悦感受集体
生活快乐
培养初步群体观念合作意识懂伴友相处
培养学生交力乐群品质
教学重难点：
引导学生加深家起玩快乐体验形成乐群品质
教学程：
导入
师：课间十分钟学玩开心吧玩什游戏啊？
谁起玩？
学生畅谈玩游戏时快乐
师根学生事提炼总结
二观动画片理解学起玩耍快乐
教师播放动画片学生观相互交流感受体会
三．游戏
1通游戏学生理解遵守规会产生矛盾2组交流解决麻烦办法
四教师总结堂课
14 请帮吧
教学目标：
帮助学生士求助生活中需基力遇困难时
动求助意识
引导学生分辨困难应该求助事情应该理 帮
助学生学会求助基技
学生懂仅接受帮助懂感恩学会帮助
友爱互助精神传递
教学重难点：
学生懂遇困难时懂积极动求助锻
炼求助技
教学程：
创设情境导入
教师邀请学生起欣赏张图片教师直讲台翻找
着什片刻名学生忍住问：老师您找什？老师
意思家说：想请家图片忘记带胶带
孩子争先恐胶带递老师
二教师然引出课题
认识事情需求助
1通刚家交流分享发现遇困难时真帮样
2咕噜想瞧—— 谁愿意帮
咕噜解答事情帮学生交流讨说出
理
三温暖接力棒1出示教材 57 页诗配图教师提问
学生交流教师根学生交流圈出教材情境图
2学生交流教师根学生交流圈出教材情境图中传递
接力棒
3没传递样温暖接力棒呢谁帮帮
谁
4学生交流已生活验
四教师总结15 分享真快乐
教学目标：
1帮助学生体验分享快乐激发乐分享情感
2引导学生学分享方法技巧生活中会分享
3帮助学生解分享原学会分享程中珍惜感恩
分享
教学重点：
重视实践力培养强调分享技巧方法倡导分享强
求必须分享切
教学程：
教师创设情境导入
师：教师出示块椰子糕问：什？想吃？ 生：
李青海南旅游时学带回椰子糕 师：家知道啊请品
尝学举手
师：（结）然没李青起海南起
品尝美味分享
二读绘帮助学生理解什分享
教师通引导学生阅读绘帮助学生理解什分享行
分享行教学程中唤起已生活验断明晰分享
概念
三连环画
1体育课课明明口渴水杯身边乐乐喝口水水杯递明明明明拒绝
2课件乐乐见玲玲正津津味书想玲玲分享
玲玲拒绝
3乐乐新做树叶贴画想分享家结果露露
心弄坏
（画面定格：乐乐沮丧说：分享点快乐）
师：乐乐什会觉分享带快乐呢？愿意帮助
？
（学生交流分享程中教师相机引导）
分享时什需注意呢？
学生交流出示 59 页歌总结提升
教师总结16 家起
教学目标：
1引导学生解什合作体验合作意义乐趣培养乐
合作意识
2引导学生活动中掌握效合作方法技巧乐协商方
式解决问题培养善合作力指导学生合作程中学会欣
赏优点长处学会取长补短相互配合
教学重难点：
指导学生学会合作中取长补短相互配合
教学程：
啥合作
1教师结合教材第 64 页讲事啥合作
师：听完事帮分析什会合作
呢？（学生组讨交流）
生：演课剧抢着演孙悟空想演猪八
戒顾合作
师：合作时考虑想法应该想着什呢？
生：想着组务顾着出风头 师：
合作时应该想着家目标齐心协力（出示教材 64
页歌）
2开展游戏活动
二开展赛活动1老师想邀请学起参趣赛——记数字
赛求学 10 分钟记忆屏幕 24 数字组果
份答案正确算组集体获胜
（学生根指令开始游戏教师巡回观察发现绝数学生
尝试独记住 24 数字）
教师提示：记行家分工合作
2教师检查活动结果
总结：遇困难没办法独立解决时候
应该想合作
开展第二轮游戏活动
交流游戏结果
分采访胜利组失败组验
教师根学生回答进行总结
三教师总结
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目 录
第单元 惯1
1爱整洁1
2精神3
3拖拉5
4做马虎 7
第二单元 然12
5风轻轻吹12
6花草真美丽15
7爱动物16
8然谢谢您18
第三单元 爱家20
9家20
10家爱24
11整理29
12干点家务活31
第四单元 起33
13 想起玩33
14 请帮吧34
15 分享真快乐36
16 家起38第单元 惯
1爱整洁
教学目标：
1教育学生初步懂什整洁环境什整洁
2培养学生爱整洁良惯
教学重点难点：时生活中做算整洁培养学生爱整洁
良惯
课前准备：
教师准备：PPT手帕书包文具盒书等干件（干净
干净）脸盆干
学生准备：抹布手帕安全剪刀等
教学程：
导入新课：
师：学已学生事情已需爸爸妈妈帮助
告诉家天起床做什？（穿衣扣扣子穿鞋
系带子„„）
学非常干学会料理事会整理房间
扫教室卫生保持整齐清洁？天学
爱清洁什整洁样做爱整洁
二学新课：
1家爱整洁⑴出示课件领会整洁含义
①出示：块手帕干净？块呢？书包仅外面脏
里面书放样？说：书包干净整洁
②投影片：朋友家干净整齐说：家整洁
⑵解时含义
①知道清晨约指什时候？（天刚亮）
②天点钟起床？谁醒？天固定时
间起床时起床时种良惯
⑶提问：起床做什事？样做？
⑷讲述：做事围绕着卫生做
××学穿衣服整齐××学手脸洗真干净××头发
（辫）梳真整齐„„真整洁
⑸卫生做房间里子谁叠？枕头床单谁铺
谁掸？桌子谁抹？应事做（投影片录片）
①指定学生复述时做法
②突出：叠铺掸抹表现：四四方方展展尘
染
2学校爱整洁
解学校环境整洁容保持环境整洁方法
⑴清扫教室步骤样？
⑵什先开窗户洒水擦黑板扫抹桌椅？样
做会样？步骤颠倒会样？什？⑶老师什夸奖？样夸？
3身心健康环境整洁
1什生活干净整齐环境里会真开心？
2样长久保持样美环境？（指定学生台表演
操作）
3结全课学容
三反馈检测
1游戏
赛穿衣系鞋带请四位学脱掉外衣解开鞋带谁先
穿衣服系鞋带
2思考题
说说样算整洁？做样？
板书设计：
时起床：穿衣洗漱
家里 整理房间：叠铺掸抹
学校 扫教室卫生：开窗洒水擦黑板扫抹桌椅
保护校园环境：乱丢践踏„„
2精神
教学目标：
1教育学生初步懂什精神什精神2培养学生保持良精神惯
教学重点难点：时生活中做算精神
课前准备：
教师准备：视频PPT图片音乐等干件
教学程：
导入新课：
1播放国旗班升旗视频引导学生观仪态请
学站起模仿
2PPT 展示课第七面题图学生回忆样
子精神
3出示张动物行图学谁精神
二学新课
1解释精神含义
2强调什精神
3样天精神？
4组赛展示组精神劲
三反馈练
1游戏谁精神
2组讨互评更精神
四作业：
精神运日常生活中3拖拉
教学目标：
1通指导学生做事拖拉教育学生珍爱生命抓紧时间
开始培养学生珍惜时间思想感情抓紧时间做事态度
2教育学生学会计划抓紧时间学生活初步养成良
生活学惯
3学生解学校家里作学时认认真
真学娱乐时痛痛快快玩耍学会抓紧时间常识技
4通讨体验学等活动学生解做事拖拉
危害抓紧时间快乐学会珍惜时间
教学重难点：通讨体验学等活动学生解做事
拖拉危害抓紧时间快乐学会珍惜时间
教学程：
活动（）情境导入
1播放课件出示没着色闹钟图形先请学生认认
2电脑演示时钟时段位朋友天学生
活配解说3学生交流讨：觉位朋友样？21
世纪教育网版权
4教师总结
活动（二）事会
1播放课件盼盼睡床渐入梦境邀请拖拉国参
加运动会盼盼前回头见系鞋带2组讨交流：样参加运动会？
3事会：座互听互编组坐起编事组推
荐学生荐台讲事
4教师总结评价
活动（三）七嘴八舌话拖拉
1播放课件出示学未吃少学已吃学
边做作业边玩玩具
2说说干什：样做什果？
3桌组交流做事拖拉？结果样果拖拉
会什处？
4教师总结
活动（四）讨会
1讨交流播放课件出示医生抢救病发生火灾
消防队赶火灾现场农民农田里劳作图片设想果
拖拉会什果？
2拓展延伸：联想图片外行业果拖拉会什
果？
3学生组合选中种职业角色道具说
句时间„„4做马虎
教学目标：
1做事情认真负责态度
2初步养成做事认真细致惯
3知道认真完成承担务
4学交流讨等方法体验探究程
教学重难点：
知道认真完成承担务初步养成做事认真细致
惯
教学准备：媒体课件视频
教学程：
事导入——引出马虎
（1）师：朋友天老师家带新朋友
谁呢？（课件出示马虎）马虎招呼吧
（2）师：马虎天种树愿意起？（课件出
示马虎种树事情境图）
（3）师：仔细图谁讲讲事？
（4）师：认马虎什样朋友？（引导学生
回答马虎粗心等）
（5）师：马虎样做事认真粗心意没做
事情放心马虎怪伙伴起外名
字呢知道什？马虎做事情太马虎家马虎（课件出示名字马虎）
二探究活动
活动：联系身——捉马虎
1找学马虎
①师：朋友实马虎毛病找朋友
天起找找吧请家仔细想想开学现学
没马虎样认真马马虎虎？（教师引导学生找马
虎）21 世纪教育网版权
②师：先做老师找找作业马虎吧（学
生批拼音作业找出错误方台请学订正）
③师：请作业正确学生举手做呢？说说样
做马虎？
④师：请开语文数学作业找找作业
马虎（学生分成四组交流家互相提醒改正
马虎毛病）
⑤师：刚发现朋友找出作业毛病
老师里收集朋友时作业请朋友仔细捉
出中马虎？（课件出示学生错误作业学生找马虎）作业
错误马虎造成做作业马虎定
认真检查呀
⑥师：马虎毛病时狡猾时候提醒时
会发现呢仔细想想开学现没忘记做值日？忘带黄帽？没忘带文具学？
教师总结：朋友眼睛真亮现学马虎学
马虎会影响成绩知觉会养成马虎
坏毛病马虎呀
2找生活中马虎
①师：马虎仅学校时会着朋友起
家里仔细想想家里马虎样做马虎事？
②师：找出马虎表现？样什？（课件出
示情景图片引导学生说出生活中马虎事）
教师总结：生活中马虎真少呢细
心点做生活中心呀 活动二：榜样导行——克马虎
（1）师：次次马虎影响学影响
生活学愿意马虎做朋友？做马虎？
（2）师：刚找学生活中虎样
克服马虎呢？没办法？（引导学生说出认真粗心„
„）
（3）师：朋友喜欢马虎做朋友想做细心
朋友老师真感高兴实啊身边做事认
真朋友（课件出示做事认真朋友片）请细心
朋友带红花说句表扬（）话
活动三：游戏考验——练认真
（1）师：朋友嘴说说做事马虎容易真改掉马虎毛病难面做游戏传悄悄话老
师考考真做马虎（学生分组玩游戏）
（2）师：老师想知道说什悄悄话组朋友
想知道请组听朋友说
说说悄悄话
（3）师：朋友想想：什原游戏失败呢？（引
导学生说出仔细认真）
（4）师：请胜利组说说样做游戏
（5）师：做游戏时听时候定认真听记住说
时候说清楚想玩次？没信心胜利？希家
胜利组学做听仔细说清楚相信会成功（
玩说悄悄话游戏）
三总结收获感悟提升
师：朋友马虎危害真啊马虎找做事马
虎秘诀编首歌送提醒朋友做事千万
马虎家起老师读读吧（教师出示歌：朋友听
分明马虎危害轻做事情放心认真仔细分神做完记
检查做马虎养成惯长干啥啥行）
（师拍手读师生读遍）师：记住认真仔细
定行
四拓展延伸指导生活——巩固惯
（1）师：朋友刚做游戏时想做马虎感觉难想养成马虎惯更难果马虎跑出找
做朋友会理？
（2）师：老师意天老师送家朵七色花
请爸爸妈妈帮忙前马虎填写花瓣果改
掉坏毛病花瓣涂喜爱颜色等马虎
全改掉花变成神奇七色花然花学
校里贴教室墙谁七色花开早开
艳第二单元 然
5风轻轻吹
教学目标：
1亲然喜欢然中活动感受然美然
感
2解体会风生活中作风利知道紧
急情况逃 生求助方法
教学重点： ① 解风知识知道紧急情况逃生求助方法
② 解风生活中作
教学难点： ①风利
②培养学生热爱然情感增强保护然意识
教学准备：扇子 风车 气球 薄纸张 香水
教学程：
风里 游戏导入引入题——猜谜语
1．师：学 起做游戏？（） 开动
聪明脑 瓜猜猜什？（出示课件）
2师：学谜语谜底什？（风）风天
老师风 娃娃请教室起学起游戏
？（） 节课起学风轻轻吹 （板书课
题） 学生齐读课题
二风起玩 感受风发现风 师：风娃娃天天起风娃娃喜欢捉迷藏粗
心意 朋友见风娃娃细心肯动脑筋朋友找
学 找风娃娃？（）
师：老师见风娃娃躲河水里河水吹皱找
风娃娃 旁边花丛里学老师样找
风娃娃？（） 请学四组里起找风娃娃吧
学生四组找风娃娃 边找边说风娃娃藏里？ ② 集
体交流指名学生说
生：做风车风吹转起
生：风藏柳条里柳条风吹斜斜
生：女孩手里着手绢风吹飘起
生：男孩子手帽子捂住然帽子风吹走
生：女孩闻花香
师：女孩闻花香呢？
生：风花香味带闻花香
生：男孩河边玩帆船风帆船吹远方
生：房子炊烟风吹越越远
师：学观察真仔细教室里校园里生活中
找风 ？
生：旗杆国旗飘动说明风……
三风帮 1风吹动帆船行驶更快
2风吹动衣物晾干
3风车转动发电
4风帮助植物传播种子
5风帮……
师：学真起风娃娃决定带起然中感受
（ 课件学生欣赏风）
四风脾气
师：学风确实做事情时风会发
脾气 播放沙尘暴台风龙卷风视频
师：学爱护花草树木保护环境风娃娃
成 朋友专门做事学做？
生：
师：引导学生回忆历强风天气交流极端天气
护措施 （教师相机巡视指导）
总结：风够帮助脾气假台风袭击
保护 6花草真美丽
教学目标：
1通认识植物欣赏然美亲然解爱护
花样 生命
2然界奇心感乐探索
3够然相处时保护
教学难点： 促进学生环保意识生命意识提升
教学程：
走花草
1引导学生方式记录生命形态
2孩子成长树成长 生命需爱护树
生命样 需关心
3激发学生分享独特感受学生表达
细致微发现
二爱护花草
1引导学生日常生活中关爱护花草见思
课堂中分享进明理导行
2样花草环境里应该面方式
花园 公场里种植花草摘野外花草
适度采摘欣赏
三花草面前心
1植物毒植物较尖锐外缘植物会花 粉敏
2学生解植物相处常识学着种花草探寻
美丽神秘 植物世界
7爱动物
教学目标
1．引导学生亲身边动物然界感
2．培养然奇心乐探索提升珍爱动物生命意识
3爱护动物时懂保护
教学重难点
1．提升珍爱动物生命意识懂保护
2．通活动培养学生喜爱保护动物情感初步认识
动物谐 相处重性
教学程
喜欢动物
1．伴英文歌曲兔子舞节奏教师断变换动作提问：
什 动物？学生边着模仿动物动作边说出：狗猫羊 兔子燕子……
2．通蛙泳蛇拳孔雀舞……等绘容丰富起
二动物朋友
1学生分成 8 组进行交流然推荐学生台讲
动物事介绍亲密动物朋友
2教师结：学发言老师明白动物
类样着宝贵生命夕相处朋友
世界动物谐相处更温暖更爱更美丽
三样真喜欢
1阅读绘蜻蜓事 请学生畅谈感悟相机引
导学生谈谈假 蜻蜓会想说什？
2 28 页图引导学生进行充分交流教师相机提示解动
物性重性渗透喂养动物方法指导
四受伤害
1播放动物伤害视频资料
2分组交流遇知道动物接触受伤事教
师相机加指导
3学生明白动物相处时爱护动物时爱
注意身安全8然谢谢您
教学目标
1 亲然喜欢然中活动然感
2 然中成长领悟然博形成然
热爱感恩 情
教学重难点
引导学生动种感官欣赏然美增强热爱然
情感
教学程：
然礼物
1学生感受然山清水秀物产丰富吃穿
住 然学生解类然存关系
2类积极活动然更加生机活力
3学生感受丰富博然空气阳光水土等
诸资源养 育类时感知然勤劳赋予丰厚
回报 劳动成果易者倍加珍惜
4然予智慧启迪
（1） 天白云飘高明天晴天
（2） 蚂蚁忙着搬家雨出门带雨伞
（3）水里蝌蚪黑色逗点 水面写着：春天
已间
（4）雁集队南飞字般蓝天写着：秋天已眼前
二然中快乐
1然中收获东西感受快乐
家起谈 谈然中活动时感受快乐吧
2齐诵教材 33 页引导学生熟读成诵程中关注诗中
细节感受 然亲密接触时美愉快心情
3引导学生结合春游假期交游前期活动进行回忆畅谈
学生细品 年四季中然相处时快乐交流独特体
验感受然类 慷慨赠美家喜爱诗做
结 第三单元 爱家
9家
教学目标：
1初步感知家含义知道家庭成员构成家庭成员间
称呼关系
2通讲述家庭生活中亲情事培养表达力组织语言
力
3通解家庭成员构成相互间关系家庭成员
工作爱惯萌发家敬爱情
4通访问解家工作爱惯产生家敬爱
情通讲述亲情事感受家庭生活温馨
教学重难点：
1重点：感知家含义知道家庭成员构成称呼关系
解家工作爱惯
2难点：通讲述亲情事感受家庭生活温馨
教学准备：
教师准备：幻灯片音频资料(歌曲爱家爱住家)
学生准备：家起合影片家庭录反映家庭生活
图片
教学程：
聆听歌曲导入新课1师：学起听首听歌曲(播放歌曲
爱家)
教师引导学生首歌曲取名字
学生听歌曲歌曲取名字
教师学生回答基础点拨：家
家庭爱温馨美丽
2师：家家里口长谁
学生根情况发言
师结：学中长妈妈长爸爸
长妈妈爸爸家
二交流解家庭
1聊聊家
师：家家里家家里
谁呢天起聊聊家
(出示教材第 35 页两棵树)师：家里谁
学生发言教师根学生回答容追问
追问1：家里姑妈(姨妈)爸爸(妈妈)什
追问2：家里伯伯爸爸什
追问3：家乡爸爸哥哥做什
追问4：什伯伯爷爸爸哥哥呢
学生根身实际回答问题
师结：家庭中成员血缘关系家伯伯爷爸爸哥哥称呼生活
方法
2读歌认家
(课件播放歌)
爸爸爸爸爷爷
爸爸妈妈奶奶
爸爸哥哥伯伯
爸爸弟弟叔叔
……
3游戏：问答
教师拍手问：爸爸爸爸什
学生回答：爷爷
学生问老师答
学生间互相问
师结：家枝繁叶茂树样重
快乐生活起幸福家
三寻找家影子
师：刚讨家庭成员问关系称呼
身方找家影子呢
请朋友身寻找家影子组
学交流
学生分组讨组分享教师请善表达学生班分享发现
师：请学想想什身会家影子呢
学生发言
师结：身家影子受遗传素影响
四爱住家
师：学天做击鼓传花话家游戏
游戏规：听鼓声传花鼓声停花传谁手里谁介绍
家
活动提示：学生边展示图片边介绍家
师结：听完介绍老师发现朋友幸福
温馨家
师：温馨家庭里肯定常发生趣事情请
家事讲家听听吧
学生组里讲述家事组中推选出名讲趣
学作代表发言
组推选出代表结合片图片录讲述家里
趣事情
师结：家爱啊家充满快乐爱
家(播放课件：歌曲爱住家)
师结：学家家里住着
爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈……相亲相爱家
家充满欢乐充满爱 10家爱
教学目标：
1生活中点点滴滴方方面面认识家顾
私爱
2知道家疼爱爱严格求爱
3感受家爱激发爱家情感
4通回忆家起快乐时光家关爱事
感受家起时快乐家浓浓爱
教学重难点：
1重点：(1)生活中点点滴滴方方面面认识家
顾私爱(2)知道家疼爱爱严格
求爱
2难点：知道家疼爱爱严格求爱
教学准备：
教师准备：1课前调查：学生家求否理解(：
受家批评时求满足时……)
2教师学生家长写封信请家长孩子写封信孩
子付出辛劳写
学生准备：1搜集家起片
2搜集时候物品：衣服手印等
教学程：
成长1导入：课前老师请学搜集时候物品
现展示出吧谁愿意时候物品介绍家
2学生出搜集物品家介绍教师适时引导学生
时候物品现物品变化中感受渐渐长
(1)学生展示时候衣服时教师提问：岁
时候穿衣服啊现穿衣服什变化啊
(2)学生出时候手印时教师提问：岁
手印出啊教师发心感叹道：爱手啊现请
伸出手画张
操作：教师出白纸学生手放白纸教师笔着手
轮廓画出手印然学生现手印时候手印摆起
教师启发：发现什
3结：知觉中长衣服变裤子变短
手长成手程中感受成长
定感受家起时快乐吧
二幸福孩子
1谈话：课前学搜集家度快乐时光
片视频请学组讲讲家起时快乐事
情学分享快乐
2学生活动
(1)学生组讲述家起快乐事情重点讲述
家样表现爱(2)集体交流：学生推荐组代表讲讲家爱护
家爱表现里
3学生集体交流时教师适时引导
(1)学生出示张爸爸棋时片时教师问：爸爸
什时问陪棋爸爸忙天回什休息陪
棋觉爸爸爱爱爸爸感觉幸福
(2)学生介绍名历时教师引导：名字什含义
名字中寄托着爸爸妈妈美祝愿呢
(3)学展示成长程中视频时教师引导：
什时候录制谁录制时情况样家起出
游玩感觉快乐
(4)师：外请学想想：妈妈天班回
忙着做家务什爸爸辛勤工作什爷爷奶奶接送
天做出香喷喷饭菜什
(5)学生发言体会感情
4结：家做切源爱承担家庭中
责家庭中倾注满满爱家做
切爱家表现没样家骄傲生
活样家庭中感幸福呢
三相亲相爱家
1师：通学介绍老师知道幸福家
爱爸爸妈妈家时样相处呢没学愿意家时样相互关爱事学讲讲呢
2学生组组朋友讲述家间相互关爱
事感画面
3组推荐讲学班家交流学讲
家关爱时教师适时引导：时想感觉
样没特幸福
4结：家相互关爱快乐生活起幸福啊
四爱
1师：学讲述中感受家浓浓
关爱爱爱爸爸妈妈呢没表示
爱做力事表达感情呢
2教师引导学生思考：遇情况应该做
教师设置情境：
(1)爸爸妈妈忙……
(2)奶奶孤单……
(3)出门前……
3学生踊跃发言学补充发表法
4师：学说学生活中遇
类似事情验学没遇根
想法心意表达出希够家表现出
爱
5师：学生日天呢家样生 El送什礼物呢
6学生兴奋回忆生日情景
7生日记知道爸爸妈妈爷爷奶奶
生日天生日时候送出祝福
21•世纪*教育网
8教师引导学生回家侧面解家生日记录
9师：接生日已完
生日遗忘家设计份礼物送表达祝福
心意
10学生制作贺卡等礼物
11师：想想记住家生日方式
表达家爱呢
12学生讨交流
师结：天深深感受家深厚爱家
细腻关怀爱家严格求爱家爱海样深
草原样广应该家做什表达家爱
样家相亲相爱生活起11整理
教学目标：
1表现整理东西愿
2初步掌握整理物品基方法原
3表现出料理生活力方式爱父母长辈
教学重难点：
1表现出料理生活力方式爱父母长辈
2教育学生事情做帮父母做简单家务活
教学准备：
1教师准备4 储物箱箱零乱堆放着种学品
危险生活品
2桌椅挪开活动点空间量
教学方法：讨法探究法
教学程：
雨伙伴
课堂调查
1课堂调查：书包谁整理？谁整理书包
？
2请整理书包学生介绍()整理书包
谁做
1请书包中出音乐书语文田格找摆桌面起立
2教师计时：第名名差长时间
3师采访第名：什找快？
4请整理书包学家讲讲收拾什处？
5两口袋天天贴身带果带笑坏
……
6船坐着客十位白天忙着赶路晚岸休息
……
二绘导入——乱作团
1选绘乱作团作趣味导入容讲全家总动员
起寻找仓鼠幕时戛然止引起学生鸣果学会收拾房
间房间里真会乱做团整生活会乱作团哦
2寻找身边伙伴：生活中没遇类似麻烦？
时候总会找伙伴呢？伙伴分属生活场
景？遇找伙伴情况会做？
3展示课前收集学日常生活中整理情况视频片等
请学生说感受引导学生进行简单交流引导学生思考：整理
物品时需扔掉？需分进行整理？
三模拟操作—虚拟空间整理魔法
1助媒体呈现童生活场景包含客厅卧
2分组机予场景图片引导组进行合作交流
3集体交流四趣味制作——家务分配器
1家务分配器妙继续读绘
2勤劳手动起：制作家务分配器
12干点家务活
教学目标：
学生懂做家务爱父母长辈表现
通分享交流时间体验掌握基家务劳动技感受做
家务乐趣体会负责爱心生活美
指导学生动动手动动脑帮助掌握家务劳动技
养成勤劳负责助立品质
教学重难点：
通做家务学生产生参感担感感受工作够
家庭带美切非常意义
教学准备：PPT视频
教学方法：讨法探究法
教学程：
家务劳动情况调查
1课前调查：班开展领——家务劳动调查请
条件家长利周末时间孩子进行录带课堂进行展示交
流2出示苹果树请学生说说苹果树中种家务常做
通常做根学生发言播放相应做家务视频观察
程步骤学生间互相学提供资源
3组合作交流分享教师提问：时喜欢做家务？学生
机会伴交流分享做力家务感受
二家务手
1请条件学生拍摄家片通观察片谈话引入：
整洁美丽家谁功劳呢？学生认识家务劳动创造美
2学生台表演熟悉掌握家务劳动扫搽桌子等
教师引导台台互动欣赏点评相机指导学生解
常见家务劳动方法技巧
3出示教材中三幅情境图引发学生读图感悟：做家务讲究方法
学会做家务会带快乐动家分担家务
4引导学生观视频（家务日）提问：视频里朋友做家
务程中产生什烦恼？做家务时候样烦恼？
帮助学生思考：做家务程中果遇困难该克服呢？
三起合作
1师：（家务日）中明做家务妈妈添许麻烦
明知道做时候会样问题需
学招
2教师出师范衣服裤子说明折叠衣服家学
家务劳动中项请家叠衣服学台示范教师旁进行指导
3教师组织学生进行叠衣服实践活动教师相机巡视指导总结
第四单元 起
13 想起玩
教学目标：
学生喜欢喝学起体验学起玩愉悦感受集体
生活快乐
培养初步群体观念合作意识懂伴友相处
培养学生交力乐群品质
教学重难点：
引导学生加深家起玩快乐体验形成乐群品质
教学程：
导入
师：课间十分钟学玩开心吧玩什游戏啊？
谁起玩？
学生畅谈玩游戏时快乐
师根学生事提炼总结
二观动画片理解学起玩耍快乐
教师播放动画片学生观相互交流感受体会
三．游戏
1通游戏学生理解遵守规会产生矛盾2组交流解决麻烦办法
四教师总结堂课
14 请帮吧
教学目标：
帮助学生士求助生活中需基力遇困难时
动求助意识
引导学生分辨困难应该求助事情应该理 帮
助学生学会求助基技
学生懂仅接受帮助懂感恩学会帮助
友爱互助精神传递
教学重难点：
学生懂遇困难时懂积极动求助锻
炼求助技
教学程：
创设情境导入
教师邀请学生起欣赏张图片教师直讲台翻找
着什片刻名学生忍住问：老师您找什？老师
意思家说：想请家图片忘记带胶带
孩子争先恐胶带递老师
二教师然引出课题
认识事情需求助
1通刚家交流分享发现遇困难时真帮样
2咕噜想瞧—— 谁愿意帮
咕噜解答事情帮学生交流讨说出
理
三温暖接力棒1出示教材 57 页诗配图教师提问
学生交流教师根学生交流圈出教材情境图
2学生交流教师根学生交流圈出教材情境图中传递
接力棒
3没传递样温暖接力棒呢谁帮帮
谁
4学生交流已生活验
四教师总结15 分享真快乐
教学目标：
1帮助学生体验分享快乐激发乐分享情感
2引导学生学分享方法技巧生活中会分享
3帮助学生解分享原学会分享程中珍惜感恩
分享
教学重点：
重视实践力培养强调分享技巧方法倡导分享强
求必须分享切
教学程：
教师创设情境导入
师：教师出示块椰子糕问：什？想吃？ 生：
李青海南旅游时学带回椰子糕 师：家知道啊请品
尝学举手
师：（结）然没李青起海南起
品尝美味分享
二读绘帮助学生理解什分享
教师通引导学生阅读绘帮助学生理解什分享行
分享行教学程中唤起已生活验断明晰分享
概念
三连环画
1体育课课明明口渴水杯身边乐乐喝口水水杯递明明明明拒绝
2课件乐乐见玲玲正津津味书想玲玲分享
玲玲拒绝
3乐乐新做树叶贴画想分享家结果露露
心弄坏
（画面定格：乐乐沮丧说：分享点快乐）
师：乐乐什会觉分享带快乐呢？愿意帮助
？
（学生交流分享程中教师相机引导）
分享时什需注意呢？
学生交流出示 59 页歌总结提升
教师总结16 家起
教学目标：
1引导学生解什合作体验合作意义乐趣培养乐
合作意识
2引导学生活动中掌握效合作方法技巧乐协商方
式解决问题培养善合作力指导学生合作程中学会欣
赏优点长处学会取长补短相互配合
教学重难点：
指导学生学会合作中取长补短相互配合
教学程：
啥合作
1教师结合教材第 64 页讲事啥合作
师：听完事帮分析什会合作
呢？（学生组讨交流）
生：演课剧抢着演孙悟空想演猪八
戒顾合作
师：合作时考虑想法应该想着什呢？
生：想着组务顾着出风头 师：
合作时应该想着家目标齐心协力（出示教材 64
页歌）
2开展游戏活动
二开展赛活动1老师想邀请学起参趣赛——记数字
赛求学 10 分钟记忆屏幕 24 数字组果
份答案正确算组集体获胜
（学生根指令开始游戏教师巡回观察发现绝数学生
尝试独记住 24 数字）
教师提示：记行家分工合作
2教师检查活动结果
总结：遇困难没办法独立解决时候
应该想合作
开展第二轮游戏活动
交流游戏结果
分采访胜利组失败组验
教师根学生回答进行总结
三教师总结
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