- 1. 语文园地二
- 2. 在阅读时,我们要开动脑筋思考,积极提出问题。在这个单元课文的学习过程中,我们对“学会质疑”进行了训练。谁来交流一下,学习了这一单元,你有什么收获?第1课时
- 3. 在阅读时,我们可以从不同角度提出问题。我们可以从文章内容方面提出问题,从而加深对文章的理解;可以从结构的角度提出问题,从而指导自己的写作,还可以从其他方面进行质疑,即使是对理解课文内容作用不大,也可以。
- 4. 识字加油站 请同学们读一读这6组生字,认真观察,看看这些字在字形和读音上有什么特点。注—驻 抄—钞 赔—培
堵—赌 煤—媒 芬—氛zhùchāopéidǔméifēn
- 5. 每组生字的读音相同;字形方面,每组字中,字都有相同的部分,只是偏旁不同。 这些字都是形声字,由形旁和声旁组成。形旁表意义,声旁表读音。
- 6. 贝zhànɡhè帐贺zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾杠 请同学们读一读这3组生字,观察这3组生字有什么特点。
- 7. 这3组生字中,每组的两个生字偏旁相同,并且字的意思与偏旁有关。
- 8. 驻 钞 培 赌 媒 氛
帐 贺 樟 杠 狡 猾
- 9. 词句段运用观察这两组句子,大家有什么发现呢?◇那时没有电灯,没有电视,没有收音
机,也没有汽车。
◇那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
- 10. ◇那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,
发怒的时候也叫。
◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
- 11. 我发现:这两组句子的第一句话都运用了排比的修辞手法,表达上更加有气势一些。
- 12. 谁能说一组这样的句子?勇敢尝试一下。◇他很喜欢看书,下课时看书,吃饭时
看书,连上厕所时都在看书。
◇他很喜欢看书,下课时、吃饭时、上
厕所时都在看书。
- 13. 第2课时
- 14. 同学们,你们看这是什么?这是问号,一般是用来表示疑问的。你知道这个符号还有什么作用吗?
- 15. 词句段运用◇在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
◇是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
◇靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 读一读这三个句子,说说句子主要用了哪两种标点符号。问号和句号
- 16. 比较这组句子和上一组句子有什么不同。这些作业你做完了吗?
你喜欢这些花吗? 书中的三个句子是设问句,其特点是自问自答。
- 17. 看来,“?”不单单只是表示疑问,还有另一种作用,那就是“设问”。谁能给我们举一个设问的例子?
- 18. 日
积
月
累◎好问则裕,自用则小。 ——《尚书》◎博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ——《礼记》◎智能之士,不学不成,不问不知。
——王充◎人非生而知之者,熟能无惑?
——韩愈
- 19. 做学问要边学边问,这样才能有进步。请大家再次读名言,希望这些名言对我们的学习有所启发。
- 20. 我的拓展学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。
———[明]陈献章
敏而好学,不耻下问。
———《论语·公冶长》