班工作心巧妙沟通班级健康谐发展
班工作重性言喻班学校基层理者重理者班级工作坏直接关系学校工作坏班级搞整学校搞记篇班工作验报告中说：班学生做基合格班班学生做优秀班班学生做失败班短短句话彰显出班工作重性回忆学生时代生活时谈成长程时总抱着怀恋崇敬心情忆孩提时代中学时期班深深懂成长道路正班指点路途带领前进生留恋忘正许教师深情说老师做班没什意义做24年教师23年班感光荣豪班工作岗位积极探索班工作点点滴滴渴成名智慧爱心型班学生健康全面发展形成良班集体断努力年班工作实践探索认：班级健康谐发展必须建立起融洽师生关系睦事关系真诚教师家长关系形成班集体谐振教育程班工作心
学生沟通——握孩子思想动态脉搏
班教师教育程中公施爱学生学生享受教师爱仅关爱优秀生更关心困难生问题生优秀生关心鼓励会进步更快进生关怀激励会重新树立起信心次扬起风帆迎着风浪勇直前困难生关心帮助会鼓起勇气增强战胜困难决心作班做项工作开展项活动首先解学生心态学生想什做什采取相应策
班工作中通沟通解位学生学情况身体情况家里情况样话万学生什变化班会第时间反应位学生情况出环节心里会数
果缺乏沟通学生心事教师永远猜明白教师柔情学生永远懂师生互相埋怨指责陷入苦恼中教师失学生伤心实通痛痛通通效沟通教师走进学生心世界学生真正理解教师通沟通妨碍师生情感交流心墙彻底拆完善教育体构建起教育目标利实现
现带班级四年级接班带刚接班段时间首先观察学生动态包括学生举动思想学生活惯性特点优劣处心理活动擅长爱等做胸中数采取相应策放矢通解知道然班级数少学生兴趣爱性差异学基础学效果根种情况做班工作学生列种类型采取方式方法进行教育症药
记刚接手班时前班里知：班刘鑫学天资聪明男孩生活特殊家庭里（家里位七十岁爷爷整天外赌博父亲）导致整天学校欺负低年级学敲诈零钱班里学架然放学网吧游戏成绩直意知情况决定晓理动情说巧成书恰天午位二年级学告状说刘鑫五毛钱放学刘鑫找刘鑫学轻轻抚摸着头说：现谁起生活什需老师帮忙？许态度较蔼许长期没关心吧抬头开始讲家里情况讲读二年级时没妈妈学欺负……耐心听讲完问：记思想品德书欲勿施句话意思？说想强加身读二年级时候欺负难现欺负学难伤心？低头羞愧样子知道已知道错
铁趁热接着说：老师知道现家庭条件样必须学更努力争取成绩提高考学份工作时改变家条件说？刘鑫学没回答次谈话发现学架没低年级学告状成绩进步
二事沟通——促进班集体健康谐发展
教学实践环节科老师作教育实施者必然时担负起教书育双重务班力量完成学生全部教育务班处班级理中坚力量应协调班科老师科老师学生关系
工作中作班动帮助科老师解学生班工作关系学生较解学生方面情况诸学生活性格家庭掌握定资料做心中数科老师学生接触少般解学生甚连名字取科老师配合班量帮助科老师解学生创造条件科老师接触班级事务接触学生班尤应科老师说明班级某特殊学生情况单亲家庭学生性格怪异学生潜力较学生等班通种渠道助种机会科老师解学生解班级科老师愿意协助班搞班级工作
时作班应倾听科老师班级建议工作中班应该时动征求科老师班级工作意见建议采纳实施科老师感意见受尊重某科目课堂纪律差班时科老师解具体情况发现问题时处理班委决定班级进行重活动应该事先听取科老师意见采纳科老师建议争取科老师参加评选三学生优秀学生干部期末学生鉴定等工作征求科老师意见班根班级情况科老师安排适务时班感觉棘手问题请科老师出面反更见效学困生心理健全学生分科老师教育减轻班工作负担提高科老师参班级理热情时增进师生间感情
班级理更加显非常谐
三家长沟通——帮助更新教育观念
班家长间畅通友互补沟通教育学生重方面缺乏相互间沟通容易导致学校教育家庭教育致影响学生更发展学校教育家庭教育机结合起形成教育合力取良教育效果班充分利家庭教育资源增强教育实效性
教师学生负传道授业解惑职责家长交流沟通甚帮助家长更新教育观念班实践工作深刻体会作老师家长间关系处理成功否方面会通老师直接影响师生关系方面会通家庭教育渠道影响学生进师生关系产生定影响果教师家长缺乏效沟通关系恶劣老师家长矛盾突中受损孩子健康发展作老师会学生成绩差成行良抱怨父母教育样许父母孩子学业行问题断抱怨老师教育够两者间相互抱怨影响教育效果重素着现社会竞争越越激烈老家长肩负着工作压力肩负着繁重家庭负担家长实实容易现数作独生子女留守童学生喜欢家长干涉家长良苦心学生理解时班应适时进行心理换位理解家长理解难处理解苦恼家长坚定信心始终老师站住战线履行代教育职责作充满爱心老师时应该观察孩子关心孩子善开孩子心锁
文华学现带班学生该生逆反心理强课讲话睡觉常迟课老师点名满甚拉拢喽罗块旷课河游泳班里影响存严重戒心敬远次找谈心保持沉默果终面样学生开始暗暗解家庭情况侧面解家里济状况较受良社会风气影响品质败坏成绩较差父母暇顾家庭教育较少
家长电话求家长趟学校已作充分准备位学生段时间表现家长抖落番家长动解情况位学生学直情况作反映谈情况中解位学生长期形成坏惯：轻易服老师教喜欢老师抬杆子坏毛病知少老师道歉希老师次样高抬贵手原谅子种敬听着家长焦虑述说着家长脸诚恳摸样渐渐恢复理智意识通沟通营造老师家长间等谈话气氛避免师生间矛盾激化通沟通解事情真实状况捕捉信息通沟通找更切实效解决问题方法
构建谐班集体创设良育氛围班级建设改革中重点课题必须认真应通种方式方努力达预期目通谐班集体学生健康集体舆舒畅心理气氛中通样际交丰富彩觉动活动促进学生性获健全充分全面发展创设友善民等相互理解相互进取班集体
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班工作重性言喻班学校基层理者重理者班级工作坏直接关系学校工作坏班级搞整学校搞记篇班工作验报告中说：班学生做基合格班班学生做优秀班班学生做失败班短短句话彰显出班工作重性回忆学生时代生活时谈成长程时总抱着怀恋崇敬心情忆孩提时代中学时期班深深懂成长道路正班指点路途带领前进生留恋忘正许教师深情说老师做班没什意义做24年教师23年班感光荣豪班工作岗位积极探索班工作点点滴滴渴成名智慧爱心型班学生健康全面发展形成良班集体断努力年班工作实践探索认：班级健康谐发展必须建立起融洽师生关系睦事关系真诚教师家长关系形成班集体谐振教育程班工作心
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果缺乏沟通学生心事教师永远猜明白教师柔情学生永远懂师生互相埋怨指责陷入苦恼中教师失学生伤心实通痛痛通通效沟通教师走进学生心世界学生真正理解教师通沟通妨碍师生情感交流心墙彻底拆完善教育体构建起教育目标利实现
现带班级四年级接班带刚接班段时间首先观察学生动态包括学生举动思想学生活惯性特点优劣处心理活动擅长爱等做胸中数采取相应策放矢通解知道然班级数少学生兴趣爱性差异学基础学效果根种情况做班工作学生列种类型采取方式方法进行教育症药
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三家长沟通——帮助更新教育观念
班家长间畅通友互补沟通教育学生重方面缺乏相互间沟通容易导致学校教育家庭教育致影响学生更发展学校教育家庭教育机结合起形成教育合力取良教育效果班充分利家庭教育资源增强教育实效性
教师学生负传道授业解惑职责家长交流沟通甚帮助家长更新教育观念班实践工作深刻体会作老师家长间关系处理成功否方面会通老师直接影响师生关系方面会通家庭教育渠道影响学生进师生关系产生定影响果教师家长缺乏效沟通关系恶劣老师家长矛盾突中受损孩子健康发展作老师会学生成绩差成行良抱怨父母教育样许父母孩子学业行问题断抱怨老师教育够两者间相互抱怨影响教育效果重素着现社会竞争越越激烈老家长肩负着工作压力肩负着繁重家庭负担家长实实容易现数作独生子女留守童学生喜欢家长干涉家长良苦心学生理解时班应适时进行心理换位理解家长理解难处理解苦恼家长坚定信心始终老师站住战线履行代教育职责作充满爱心老师时应该观察孩子关心孩子善开孩子心锁
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