失败班级理案
问题提出
担06汽车班班工作年半总找班级理突破口希工夫两旷课学生带班级出勤理闯出条路突破口选越某周某身中越某工作重点
什选越某呢？
原两：
性格较讲极度老师反映课时眼神里阴阴种性格学生旦形成种默契愿意帮忙班里做事放应会力种类似历想通亲身历感化学生俗话讲士知已者死
二学期班级形象评中特喜欢篮球选中作班里参加赛员次表演中表现相抢眼讲交道基础
面两原选中作班级出勤纪律理突破口
二解读越某
家访中解父亲**母亲出生**时候父母亲外作生意整月整月回家放亲戚家寄养直学毕业止年父母相处时间足月父母乐起房家住幢房子父母然天晚厂里星期回家次次家访问父母相处时间久母亲讲老师天果家访天会回家天晚家访完马回店铺中问道：时沙交流？母亲讲：少基没什交流基起年轻时候外面工现点积蓄着工工根没时间孩子事孩全部托付亲戚问道：前没学校犯错老师反映家里？果话样处理？母亲讲：次老师反映情况会找问讲话坐里哭没什办法拜托老师费心实希没时间果读书话花少钱愿意
家访时候意间发现问题家房子四层住二层面两层显然家里时解问：家里？越某妈妈讲：面住家里租房子住时心里跳怪越某家里父母隔阂外家里没什意思
三问题解决
（）工作模式
越某性格家庭气氛较紧张然智力错没学前途没什明确方现实中单纯通家访家长沟通达教育目决定采家庭教育辅体沟通教育模式
（二）工作计划
1目标：协助越某进行学技长增强社会竞争力
2次目标：鼓励越某走出家门跳出单纯交圈子进行社会交改善家庭关系乐观起
3计划容
A越某接触建立谐关系
B讨非曲直建立正确生观世界观价值现
C越某讨解决问题办法订出总目标目标确定具体短期工作务
D 回顾整程陈某进行鼓励制定未计划
（三）具体程
先家访家长沟通分析问题原找出出发点家长反映家长没时间家长期值应太高
学校中学生沟通家长花时间起
鼓励参加班级活动促融入整班级体中
四效果
年情况越某没什太明显变化学期中旷课现象然较严重老师做法然持种意态度案例失败案例
五记
然学期没学生转化学期会继续追踪争取转化
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问题提出
担06汽车班班工作年半总找班级理突破口希工夫两旷课学生带班级出勤理闯出条路突破口选越某周某身中越某工作重点
什选越某呢？
原两：
性格较讲极度老师反映课时眼神里阴阴种性格学生旦形成种默契愿意帮忙班里做事放应会力种类似历想通亲身历感化学生俗话讲士知已者死
二学期班级形象评中特喜欢篮球选中作班里参加赛员次表演中表现相抢眼讲交道基础
面两原选中作班级出勤纪律理突破口
二解读越某
家访中解父亲**母亲出生**时候父母亲外作生意整月整月回家放亲戚家寄养直学毕业止年父母相处时间足月父母乐起房家住幢房子父母然天晚厂里星期回家次次家访问父母相处时间久母亲讲老师天果家访天会回家天晚家访完马回店铺中问道：时沙交流？母亲讲：少基没什交流基起年轻时候外面工现点积蓄着工工根没时间孩子事孩全部托付亲戚问道：前没学校犯错老师反映家里？果话样处理？母亲讲：次老师反映情况会找问讲话坐里哭没什办法拜托老师费心实希没时间果读书话花少钱愿意
家访时候意间发现问题家房子四层住二层面两层显然家里时解问：家里？越某妈妈讲：面住家里租房子住时心里跳怪越某家里父母隔阂外家里没什意思
三问题解决
（）工作模式
越某性格家庭气氛较紧张然智力错没学前途没什明确方现实中单纯通家访家长沟通达教育目决定采家庭教育辅体沟通教育模式
（二）工作计划
1目标：协助越某进行学技长增强社会竞争力
2次目标：鼓励越某走出家门跳出单纯交圈子进行社会交改善家庭关系乐观起
3计划容
A越某接触建立谐关系
B讨非曲直建立正确生观世界观价值现
C越某讨解决问题办法订出总目标目标确定具体短期工作务
D 回顾整程陈某进行鼓励制定未计划
（三）具体程
先家访家长沟通分析问题原找出出发点家长反映家长没时间家长期值应太高
学校中学生沟通家长花时间起
鼓励参加班级活动促融入整班级体中
四效果
年情况越某没什太明显变化学期中旷课现象然较严重老师做法然持种意态度案例失败案例
五记
然学期没学生转化学期会继续追踪争取转化
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