教育叙事案例《人同此心，心同此理》

心心理
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听**市特级教师黄爱华老师五（1）班学生节精彩数学课聆听讲座受益良时边听边日常教育教学工作种恍然悟感觉原理心类沟通种方式种真诚尊重积极倾听态度关注象谈话形式简单说发生突产生误解学生希帮助时候放方处境中想想解方初衷消误解予效帮助常说心心理
新道德理念求——理心贯彻学生丰富彩日常生活世界中学生进行生活教育学生体会诗意生仅全面关心学生健康成长离弃班中特殊学生中生努力做转化工作理心求率先进入学生情绪思想概念参系统中学生眼光学生世界学生心情体会学生心情学生思想观学生言行学生感尊重理解产生亲切感满足感达教育转化目
记节语文课结束学学兴致盎然希缺少食物鸟样提起半点精神双眼空洞延伸事椅子胡乱涂鸦神态似总处空间漫游样学面貌成绩呢？底什左右着原应该快乐生活孩子呢？知道龄孩子较然学力般反应太灵活善良尊敬老师学友相处着贵点集体荣誉感改变萎靡振学现状尝试走进心世界次家长交流解孩子生活学情况利课余时间见缝插针找孩子聊天解想法课亲补课配搭学伙伴……似两世界做法收效甚微没真正解决厌学怕学问题
正苦恼时希举动希天刚课抱起子教室外面走突然见希课桌捡起张纸然走垃圾桶里刚想丢进开张纸教室里难见灿烂笑容张黑瘦脸漾开接着张纸舍扔进垃圾桶挺奇样子张纸容应该喜欢什丢掉？什东西令开心？离开赶紧走捡起张纸原奖学生张记忆手奖状名字正希感疑惑什时候奖励张奖状呢？没赢呀仔细张奖状想起张印错奖状时请帮扔进垃圾桶呢已星期前事现会名字会现扔掉呢？放学喊办公室提奖状事紧张说告诉爸爸会细心解原想学样张奖状回家爸爸妈妈瞧瞧爸爸妈妈表扬特喜欢奖状竖起拇指——真棒告诉羡慕学记忆手奖状爸爸说聪明孩子笨孩子说成绩差孩子老师喜欢爸爸妈妈嫌丢脸学会笑话爸爸时留淤痕拨开头发头顶鼓起肿块令阵心痛
回想动找老师谈话孩子学心目中成绩差学常予赞扬停留口头表扬已没次奖励奖状家长交流时提学外进步已（实家长想听学进步）常解通家长学交流已学成绩差学生会较通学表现外方面表扬目前教育体系言家长较关注学成绩父母学失导致受较呵斥骂种失影响着孩子孩子样没信心没目标进事感兴趣想然具备正常学力学重拾信确成绩差学生缺少表现机会缺少赞扬缺乏信然方法收效甚微现难肯谈心里话令生畏学表现机会感受老师学衷心赞扬父母面前重拾尊树立信爱学
第步家长加压 引导家长正确孩子学辅导家长家孩子沟通家长严厉指出孩子动粗坚决杜绝家长暴孩子事情次发生请求家长孩子点进步表扬家设置面光荣榜张贴孩子份奖状
第二步接感受喜爱家知道孩子喜欢帮老师做事学生东西时候会群孩子抢着东西会觉老师喜欢找请
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     第三步表现机会感受学没什学生新华字典教样运字典语文书请帮忙生字表注拼音词语告诉会第二天语文课请生字表词语全班学展示次清楚走讲台时抬头挺胸告诉学希完成预家先啊惊次肯定张写着名字记忆手奖状发时教室响起热烈掌声刻希露出意思甜甜笑容
第四步寻找互学伙伴进步寻找互学伙伴时考虑成绩较学毕竟希理解力情感体验等方面着太差异间沟通会处两种水找希外两位学太理想学先明天讲容告诉中挑选较简单易懂部分重点讲解告诉第二天会提问谁什问题三做准备谁明天课表现果然第二天课异常认真听课唯恐落句话错回答机会提问前眼神征询意见坚定点点头计划提问三答错次学约鼓起掌微笑着投赞许眼光时激动笑脸透出少信然接受力较差总认想学念头体会学成功带快乐满足着快乐心情学生活会更收获
样坚持进行课前辅导提问问题逐渐增加难度课前辅导真正授课时心中数课堂听明白老师讲课容发言中感受成功喜悦学兴致越越浓学动性越越强段时间欣喜发现事先没约定问题样会积极举手觉已勇敢面学勇气信心
理心开启学生心智世界钥匙教育效产生前提更教师学生间沟通首条件认课堂艺术更心目中时刻装学困生成永久学困生觉培养学困生学兴趣学困生转变成学困学生黄老师样学生掉队教快停停想想会学生动学困生伸出援手培养学困生学兴趣改变学困生前途命运

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