参加第十二期高校业指导工作员培训班
业指导工作探讨
——**南洋理工职业学院 招生业处 邓黄威
年着国社会济体制改革断深化高等教育普化高校扩招学生业体制国家计划济体制统包统分走教育体制改革双选择现进步深化市场济体制改革供需见面择业三阶段时势必造成高校毕业生高存量高膨胀高校毕业生业工作带新压力严峻考验搞业指导工作提高毕业生业率摆面前现实严峻问题文展开高职高专院校该开展业指导工作探讨
正确认识目前业环境
着国社会济体制改革断深化高等教育改革发展外部条件发生系列重变化高校毕业生业形势呈现出明显新特点新趋势
关数说明2008年金融危机击产生业难转换工难种现象产生显然国现济体制社会体制关联性结点：（）结构性矛盾然突出东中西部区域结构性矛盾高校学科专业结构矛盾时存区间院校间学历层次专业间分布极衡（二）部分方存阻碍高校毕业生业方性政策例城市限制外生源落户（三）社会现行事理体制工制度毕业生遇等素高职高专学生业产生利影响造成许行业(基层)急需量具实际技新生劳动者批高职高专毕业生找发挥作岗位现象
做业指导工作解决工难等问题仅仅高校业部门工作时社会企业工作业指导目更促进业保证稳定业着学生业形势断变化发展业族职业族蜗居族牢骚族抱怨族创业族工族啃老族纷纷出现高职高专院校毕业生业越越样化面高等教育众化阶段学生业带新问题企业必须树立科学发展观身发展学生发展结合起进行工观念创新制度改革．应
社会济潮流断开创新培养方式
二高职高专院校毕业生业存问题
（）毕业生缺少正确职业规划业期值高
现高职高专院校学生体基902009年入学高职高专院校学生已进入实阶段完全踏入社会90数独生子女父母庇护物质生活断丰富环境中数养成强赖性学阶段少学生抱着完成务态度学生活存着严重众心理缺少学业职业正确规划毕业时更焦虑茫然根知道想做什更知道做什相应矛盾学生业期值居高 甚会认市场济条件择业应该市场规律办事供需双方选择学生说：愿意里选择里谁着海阔鱼跃天飞反映前部分学生业政策缺乏深度解实事求目前业政策
（二）抗挫折力差健康心理普遍存
高职高专院校毕业生普遍存着健康业心理考虑身需求清楚社会实际愿基层做起眼高手低怕苦怕累受住择业中遇困难挫折等生身法合理定位面高等教育众化趋势高职高专学生难接受业岗位众化现实基没做—普通劳动者干起独立创业准备适应需求流动市场化趋势找工作存定盲目性结果业业
三业指导队伍参差齐
高职高专院校业指导员水参差齐业指导工作涵理解够深入全面缺乏专业高素质职业指导师业指导研究停留初浅阶段时缺乏高质量适合业指导教材
解目前学校没专门毕业生业指导工作部门学院事务部门兼顾理样没办法学生提供科学全面业指导恰恰相反学校业指导工作执行位会加毕业生健康心理传播范围
四高职高专院校业指导工作中存问题
（）缺乏前瞻性系统性
目前部分高职高专院校业指导工作容仅局限信息发布生源统计政策宣传户口档案派遣等工作基学生学专业行业业前景做介绍许负责业指导工作员业形势业前景解时候通学生接毕业时举办业讲座班合起业指导课者举办校园招聘会等形式量短期间学生业问题解决掉没学生进行长远业指导规划教育导致学生业观现实脱节法确定长远职业目标
（二）专业性足缺乏职业成熟度具体指导
目前院校业指导工作业部门统筹院系外配备位业专员业部门工作员业政策法规较解缺乏效学生沟通行政理意识明显服务职欠缺配备业专员般院系辅导员担辅导员学生相较解实际指导工作验较丰富目前高校辅导员配备情况辅导员学专业带学生学专业隔行隔山辅导员没办法学生介绍专业前景行业需求
综述：前学生业形势日益严峻方面许单位感叹招工难方面学生求职难出现业市场供需间鸿沟造成种供需矛盾原社会素学校素毕业生身素三方面高职高专院校学生业部门应结合社会实际需求标准采取切实效措施努力塑造学生业力促进学生充分业效提升业率笔者结合身工作情况广东省第十二期高校业指导员培训班学高职高专院校开展学生业指导层面做出探讨：
推行业指导全程化
业指导工作目帮助学学生培养正确择业观提高学生业力促进学生职业成熟度实现业指导工作全程化指业指导形成门全面系统连续学科循序渐进贯穿学教育全部程
推行业指导全程化学生踏进学校门进行业指导学生择业观形成
长期连续渐进程需较长时间培养积累业指导应该局限三毕业阶段应贯穿学整程业指导工作需开始学生职业生涯进行全面详细具体规划通三年业指导程逐步构建入学初引导教育入学渗透教育实中踪教育毕业前强化教育全程化服务体系
二推行业指导工作系统化
（）结合市场济状况专业建设入手力求实现产销链接
高职高专院校专业建设需瞄准市场济产业结构调整走广泛调研前提组成行业企业学校参加专业指导委员会需求预测产业发展前景分析培养目标教学计划安排干课程设置力结构紊专业开办条件专业建设社会利资源等方面进行评议证审核通种产销链接形式学校专业建设定明确目标清晰时坚持面生产建设理服务第线根岗位岗位群需培养留住实践技强具良职业道德应型做教室实训室现场相结合书教育技操作重学生校时社会距离毕业时社会零距离
（二）面市场需求推行培养新模式
根市场需求推行培养新模式进行教学体系改革开展订单式培养方式满足单位应型需求方面做出努力：
1）改进课程设置整合教学容
2）联合企业开展订单班培养
3）推行毕业实毕业设计业相结合方法
4）建立双证培养制度
（三）施行院系两级化理搞业指导工作规划理考核机制
业指导工作否落实程度取决机构效运作高职高专院校应成立业工作领导组设业指导中心负责协调统筹全院业指导工作系部应成立业指导工作组系领导教研室业干事辅导员组成具体承担系部毕业生业指导服务工作形成院系两级协作运行业指导服务体系保证院级统理考核便宏观调控直接面系部学生便微观搞活
三建立专业业指导队伍
拥支高素质专业化业指导队伍开展高水业指导工作保障更加效提高业指导水高职高专院校业部门应加业指导教师队伍培训力度业指导教师队伍建设纳入整学院师资队伍建设中断提高业指导队伍专业化职业化水逐步建立健全开放畅通业信息网络毕业生单位提供信息服务咨询服务指导服务培训服务等全方位层次服务形式
四推行业指导形式样化
高职高专院校充分利社会方资源采取种形式提高业指导工作针性效性种方式入手：
（）聘请相关专业教师职业辅导专家学生开展业形势政策分析职业生涯规划职业咨询服务求职技巧等方面讲座组织学生参加职业规划赛模拟面试简历制作赛锤炼学生求职智慧提高整体业素质
实学应该学生步入社会前效集中学阶段实现身力全面提升关键阶段通组织相关赛讲座咨询会等活动加强学生计划性认知基础根专业特长知识结构结合社会环境市场状况达学目标事职业作出科学性规划通规划设计高职高专学生效做四定——定定点定位定心样面业问题时候减少走弯路循序渐进逐步实现职业目标生价值
（二）实施材施教分类培训增强业技
学生兴趣爱特长等现毕业生基90族性特征更强未职业定位发展方认识必然差解学生差异针性格特征学生进行分类实施材施教分类指导前提
学余力家庭济条件允许学动员鼓励进步深造报读专升实现生更发展创业意学成立创业兴趣组开展种活动培养创业意识创业力加国家学校关创业优惠政策宣传力度志报考公务员学联系相关政府部门专家历届成功校友开设专题讲座引导积极复备考意事支教教学生提供种师基础培训实践机会积极开展粉笔字钢笔字毛笔字POP排笔字培训组织层次课堂教学赛课件赛聘请专家进行点评促进学生发现问题时改进
立志投身企业学利校外实训基等条件努力提供更实实践机会提高业技效增强学生核心职业竞争力
（三）加强业信息网络建设毕业生单位提供高质量信息服务台时应该保持毕业生效联系踪服务建立校友会
网络信息高速发展时代里企业学生提高工作效率节约开支成基利网络台实现高职高专院校更发挥学生企业间桥梁作应该加高质量信息服务台建设力度充分利校友资源搭建起全方位高质量业服务台
（四）拓宽渠道扩毕业生业领域
着济产业结构调整步伐加快学生业呈现出元化趋势业单位国家机关国企三资企业事业单位民营股份体等企业者愈愈高职高专毕业生业方基层生产建设理服务线
（五）推行创业教育建立创业实践基创业带动业
创业教育已作教育理念提出高职高专院校实践活动理研究取突出成绩创业教育说历史必然形成较系统教育思想创业素质教育作学生素质教育组成部分针年级学生特点逐步开展时建立校外创业实践基创业理教育真枪实战创业实践机结合 激发学生创业热情更学生投身创业潮中创业成高职高专院校毕业生业条新渠道
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**南洋理工职业学院 招生业处 邓黄威
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参加第十二期高校业指导工作员培训班
业指导工作探讨
——**南洋理工职业学院 招生业处 邓黄威
年着国社会济体制改革断深化高等教育普化高校扩招学生业体制国家计划济体制统包统分走教育体制改革双选择现进步深化市场济体制改革供需见面择业三阶段时势必造成高校毕业生高存量高膨胀高校毕业生业工作带新压力严峻考验搞业指导工作提高毕业生业率摆面前现实严峻问题文展开高职高专院校该开展业指导工作探讨
正确认识目前业环境
着国社会济体制改革断深化高等教育改革发展外部条件发生系列重变化高校毕业生业形势呈现出明显新特点新趋势
关数说明2008年金融危机击产生业难转换工难种现象产生显然国现济体制社会体制关联性结点：（）结构性矛盾然突出东中西部区域结构性矛盾高校学科专业结构矛盾时存区间院校间学历层次专业间分布极衡（二）部分方存阻碍高校毕业生业方性政策例城市限制外生源落户（三）社会现行事理体制工制度毕业生遇等素高职高专学生业产生利影响造成许行业(基层)急需量具实际技新生劳动者批高职高专毕业生找发挥作岗位现象
做业指导工作解决工难等问题仅仅高校业部门工作时社会企业工作业指导目更促进业保证稳定业着学生业形势断变化发展业族职业族蜗居族牢骚族抱怨族创业族工族啃老族纷纷出现高职高专院校毕业生业越越样化面高等教育众化阶段学生业带新问题企业必须树立科学发展观身发展学生发展结合起进行工观念创新制度改革．应
社会济潮流断开创新培养方式
二高职高专院校毕业生业存问题
（）毕业生缺少正确职业规划业期值高
现高职高专院校学生体基902009年入学高职高专院校学生已进入实阶段完全踏入社会90数独生子女父母庇护物质生活断丰富环境中数养成强赖性学阶段少学生抱着完成务态度学生活存着严重众心理缺少学业职业正确规划毕业时更焦虑茫然根知道想做什更知道做什相应矛盾学生业期值居高 甚会认市场济条件择业应该市场规律办事供需双方选择学生说：愿意里选择里谁着海阔鱼跃天飞反映前部分学生业政策缺乏深度解实事求目前业政策
（二）抗挫折力差健康心理普遍存
高职高专院校毕业生普遍存着健康业心理考虑身需求清楚社会实际愿基层做起眼高手低怕苦怕累受住择业中遇困难挫折等生身法合理定位面高等教育众化趋势高职高专学生难接受业岗位众化现实基没做—普通劳动者干起独立创业准备适应需求流动市场化趋势找工作存定盲目性结果业业
三业指导队伍参差齐
高职高专院校业指导员水参差齐业指导工作涵理解够深入全面缺乏专业高素质职业指导师业指导研究停留初浅阶段时缺乏高质量适合业指导教材
解目前学校没专门毕业生业指导工作部门学院事务部门兼顾理样没办法学生提供科学全面业指导恰恰相反学校业指导工作执行位会加毕业生健康心理传播范围
四高职高专院校业指导工作中存问题
（）缺乏前瞻性系统性
目前部分高职高专院校业指导工作容仅局限信息发布生源统计政策宣传户口档案派遣等工作基学生学专业行业业前景做介绍许负责业指导工作员业形势业前景解时候通学生接毕业时举办业讲座班合起业指导课者举办校园招聘会等形式量短期间学生业问题解决掉没学生进行长远业指导规划教育导致学生业观现实脱节法确定长远职业目标
（二）专业性足缺乏职业成熟度具体指导
目前院校业指导工作业部门统筹院系外配备位业专员业部门工作员业政策法规较解缺乏效学生沟通行政理意识明显服务职欠缺配备业专员般院系辅导员担辅导员学生相较解实际指导工作验较丰富目前高校辅导员配备情况辅导员学专业带学生学专业隔行隔山辅导员没办法学生介绍专业前景行业需求
综述：前学生业形势日益严峻方面许单位感叹招工难方面学生求职难出现业市场供需间鸿沟造成种供需矛盾原社会素学校素毕业生身素三方面高职高专院校学生业部门应结合社会实际需求标准采取切实效措施努力塑造学生业力促进学生充分业效提升业率笔者结合身工作情况广东省第十二期高校业指导员培训班学高职高专院校开展学生业指导层面做出探讨：
推行业指导全程化
业指导工作目帮助学学生培养正确择业观提高学生业力促进学生职业成熟度实现业指导工作全程化指业指导形成门全面系统连续学科循序渐进贯穿学教育全部程
推行业指导全程化学生踏进学校门进行业指导学生择业观形成
长期连续渐进程需较长时间培养积累业指导应该局限三毕业阶段应贯穿学整程业指导工作需开始学生职业生涯进行全面详细具体规划通三年业指导程逐步构建入学初引导教育入学渗透教育实中踪教育毕业前强化教育全程化服务体系
二推行业指导工作系统化
（）结合市场济状况专业建设入手力求实现产销链接
高职高专院校专业建设需瞄准市场济产业结构调整走广泛调研前提组成行业企业学校参加专业指导委员会需求预测产业发展前景分析培养目标教学计划安排干课程设置力结构紊专业开办条件专业建设社会利资源等方面进行评议证审核通种产销链接形式学校专业建设定明确目标清晰时坚持面生产建设理服务第线根岗位岗位群需培养留住实践技强具良职业道德应型做教室实训室现场相结合书教育技操作重学生校时社会距离毕业时社会零距离
（二）面市场需求推行培养新模式
根市场需求推行培养新模式进行教学体系改革开展订单式培养方式满足单位应型需求方面做出努力：
1）改进课程设置整合教学容
2）联合企业开展订单班培养
3）推行毕业实毕业设计业相结合方法
4）建立双证培养制度
（三）施行院系两级化理搞业指导工作规划理考核机制
业指导工作否落实程度取决机构效运作高职高专院校应成立业工作领导组设业指导中心负责协调统筹全院业指导工作系部应成立业指导工作组系领导教研室业干事辅导员组成具体承担系部毕业生业指导服务工作形成院系两级协作运行业指导服务体系保证院级统理考核便宏观调控直接面系部学生便微观搞活
三建立专业业指导队伍
拥支高素质专业化业指导队伍开展高水业指导工作保障更加效提高业指导水高职高专院校业部门应加业指导教师队伍培训力度业指导教师队伍建设纳入整学院师资队伍建设中断提高业指导队伍专业化职业化水逐步建立健全开放畅通业信息网络毕业生单位提供信息服务咨询服务指导服务培训服务等全方位层次服务形式
四推行业指导形式样化
高职高专院校充分利社会方资源采取种形式提高业指导工作针性效性种方式入手：
（）聘请相关专业教师职业辅导专家学生开展业形势政策分析职业生涯规划职业咨询服务求职技巧等方面讲座组织学生参加职业规划赛模拟面试简历制作赛锤炼学生求职智慧提高整体业素质
实学应该学生步入社会前效集中学阶段实现身力全面提升关键阶段通组织相关赛讲座咨询会等活动加强学生计划性认知基础根专业特长知识结构结合社会环境市场状况达学目标事职业作出科学性规划通规划设计高职高专学生效做四定——定定点定位定心样面业问题时候减少走弯路循序渐进逐步实现职业目标生价值
（二）实施材施教分类培训增强业技
学生兴趣爱特长等现毕业生基90族性特征更强未职业定位发展方认识必然差解学生差异针性格特征学生进行分类实施材施教分类指导前提
学余力家庭济条件允许学动员鼓励进步深造报读专升实现生更发展创业意学成立创业兴趣组开展种活动培养创业意识创业力加国家学校关创业优惠政策宣传力度志报考公务员学联系相关政府部门专家历届成功校友开设专题讲座引导积极复备考意事支教教学生提供种师基础培训实践机会积极开展粉笔字钢笔字毛笔字POP排笔字培训组织层次课堂教学赛课件赛聘请专家进行点评促进学生发现问题时改进
立志投身企业学利校外实训基等条件努力提供更实实践机会提高业技效增强学生核心职业竞争力
（三）加强业信息网络建设毕业生单位提供高质量信息服务台时应该保持毕业生效联系踪服务建立校友会
网络信息高速发展时代里企业学生提高工作效率节约开支成基利网络台实现高职高专院校更发挥学生企业间桥梁作应该加高质量信息服务台建设力度充分利校友资源搭建起全方位高质量业服务台
（四）拓宽渠道扩毕业生业领域
着济产业结构调整步伐加快学生业呈现出元化趋势业单位国家机关国企三资企业事业单位民营股份体等企业者愈愈高职高专毕业生业方基层生产建设理服务线
（五）推行创业教育建立创业实践基创业带动业
创业教育已作教育理念提出高职高专院校实践活动理研究取突出成绩创业教育说历史必然形成较系统教育思想创业素质教育作学生素质教育组成部分针年级学生特点逐步开展时建立校外创业实践基创业理教育真枪实战创业实践机结合 激发学生创业热情更学生投身创业潮中创业成高职高专院校毕业生业条新渠道
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