效提高高中学生英语学效
**高中 李立
摘：前高中教育注重知识技传授忽略学生学效感培养学效感关系着学生学兴趣学动机学目标学态度学校成绩培养学生学效感尤普通高中学生说着十分重实际意义文旨解效基础分析普通高中学生英语学效感欠缺原结合教学实际提出效提高学生英语学效感方法途径
关键词：普通高中 英语学效感提高
效感（Perceived selfefficacy or sense of selfefficacy）美国心理学家班杜拉1977年提出指体执行某行操作前够什水完成该行活动具信念判断体握感受否胜某项特殊务活动判断知觉
学生英语学效感指学生否学英语观判断学生英语学力估计判断体现学生英语学信程度影响着学生学兴趣学动机学态度学效率学成绩等诸方面培养提高学生学效感着十分重实际意义效提高高中学生英语学效呢？根影响学效感素（身行成败代性验言语说服生理心理状态）觉方面：
第提高学生学英语兴趣提高英语学效
兴趣老师学生英语学感兴趣够激发学动机进动学英语果始终英语学成种务负担便花费努力时间徒劳提高学生学英语兴趣增强学生学效感首务觉尝试通种方法提高学生学英语兴趣：
1 发挥教师魅力问学生什某学科学成绩高会说喜欢初中教科老师细问喜欢老师方面答案总课风趣生动者认真负责蔼亲相处起朋友样等等觉：时代教师魅力学生学科兴趣实太重果学生喜欢位老师会延伸喜欢门课程成学生眼中格魅力老师呢？觉首先渊博知识科学教学方法便严谨认真负责态度课威严课蔼亲灵活敏捷反应生动准确表达生活中积极学生进行情感沟通行思想感化学生慢慢学生便会喜欢样老师会意识学摹仿巩固学生学英语兴趣
2 采取灵活样教学方法手段提高学生学兴趣利媒体进行样化教学吸引学生注意力激发学兴趣节省时间提高学效率增加课堂活动学生提供成功机会学生学英语练英语英语课缺少应英语环境场合课堂应该量创设情境学生熟练掌握学容增强运英语知识力提高学兴趣常英语课堂利游戏竞赛角色表演等形式时刻调动学生积极性乐学享受获感成感
3 积极组织开展形式样丰富彩英语课外活动苏霍姆林斯基课外活动作第二兴趣发源积极组织学生参加形式样丰富彩课外活动语言实践运中体验英语学乐趣学生英语学兴趣着巨推动促进作深体会组织学生筹办英文墙报英语角英语晚会英文歌曲赛等等活动鼓励学生交国外笔友练英语写日记等等
第二培养学生正确学方法良学惯
培养学生良学惯正确学方法提高教师教学效率学生学效率必条件首先指导学生根身力学阶段制定切实行学计划计划学目标目标学动力努力方时指导学生根学容确定目标
细化单元甚节课样英语课学生会受目标激励专心致志听课动学提高学效率次督促帮助学生养成课前预课认真听讲课时复认真完成作业等良学惯鼓励学生良记忆方法记忆单词时候集中识词分类记忆高中课中3500单词集中汇总分门类根词性词形义词反义词等集中记忆相词根前缀缀合成转化派生等构词法相单词列起集中记忆学教材时候巩固词汇法
第三增强学生信提高英语学效
普通高中学生尤普通高中理科学生说学英语直件头疼事情英语成绩英语学感兴趣信心足甚放弃英语现象普遍存针样情况尝试方面帮助学生重新树立英语学信心
1 实施赏识教育发现肯定学生身闪光点果教师细心观察学生定会发现学生身闪光点学生学成绩积极热情学性格善文字表达等英语学方面果教师发现学生英语某方面较错时肯定表扬定增强信激发学英语动力
2 创造机会学生断体验成功学生中考中失败体验加老师家长社会压力会力产生怀疑觉学英语种情况定根学生具体情况布置适合完成务课堂活动中进生提出问题相简单回答正确表扬鼓励慢慢会愿意参英语学中
3 尊重学生建立谐师生关系名合格责心老师定做尊重学生爱学生学生充满信心高中学生正处青春期着强烈尊心渴老师尊重重视果老师够学生朋友身份相处尊重学生理解学生创设谐融洽学氛围学生必定会乐样轻松愉快情境中获知识提高力相反果老师总批评训斥学生总认没出息流露言行中必定会伤害学生尊心师生关系紧张学效率低
第四组合作学增强学生参意识提高学效率
校正实行杜郎口中学模式教学改革杜郎口教学模式中值学鉴方说学案引领组合作学教学程中尝试着效果十分明显学生参意识明显增强课堂效率提高前老师课堂常提醒某犯困学生分组组学生积极参讨组长着根睡觉时增强学生间交流学生间够取长补短前学生动接受老师灌输知识时领悟力强意思问老师慢慢老师学注意成差生分组学学学差学讲解互相取长补短效提高学生学效率老师教学效率激发学生集体荣誉感名学努力组加分集体争光课堂教学轻松班级理前更进展
效提高学生学效感夕实现单种方法实现教师提高学生学英语兴趣培养学生信增强学生英语学效感时利学生英语学成功体验学成绩提高影响学生英语学效感
参考文献
张均编：教育心理学民教育出版社1999年版
班杜拉思想行动社会基础—— 社会认知第553页华东师范学出版社
卢家楣情感教学心理学海教育出版社2000
张鼎昆效感理研究现状心理学动态)1999年第7期
开展学评价促进学生发展徐松现代中学教育2003
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**高中 李立
摘：前高中教育注重知识技传授忽略学生学效感培养学效感关系着学生学兴趣学动机学目标学态度学校成绩培养学生学效感尤普通高中学生说着十分重实际意义文旨解效基础分析普通高中学生英语学效感欠缺原结合教学实际提出效提高学生英语学效感方法途径
关键词：普通高中 英语学效感提高
效感（Perceived selfefficacy or sense of selfefficacy）美国心理学家班杜拉1977年提出指体执行某行操作前够什水完成该行活动具信念判断体握感受否胜某项特殊务活动判断知觉
学生英语学效感指学生否学英语观判断学生英语学力估计判断体现学生英语学信程度影响着学生学兴趣学动机学态度学效率学成绩等诸方面培养提高学生学效感着十分重实际意义效提高高中学生英语学效呢？根影响学效感素（身行成败代性验言语说服生理心理状态）觉方面：
第提高学生学英语兴趣提高英语学效
兴趣老师学生英语学感兴趣够激发学动机进动学英语果始终英语学成种务负担便花费努力时间徒劳提高学生学英语兴趣增强学生学效感首务觉尝试通种方法提高学生学英语兴趣：
1 发挥教师魅力问学生什某学科学成绩高会说喜欢初中教科老师细问喜欢老师方面答案总课风趣生动者认真负责蔼亲相处起朋友样等等觉：时代教师魅力学生学科兴趣实太重果学生喜欢位老师会延伸喜欢门课程成学生眼中格魅力老师呢？觉首先渊博知识科学教学方法便严谨认真负责态度课威严课蔼亲灵活敏捷反应生动准确表达生活中积极学生进行情感沟通行思想感化学生慢慢学生便会喜欢样老师会意识学摹仿巩固学生学英语兴趣
2 采取灵活样教学方法手段提高学生学兴趣利媒体进行样化教学吸引学生注意力激发学兴趣节省时间提高学效率增加课堂活动学生提供成功机会学生学英语练英语英语课缺少应英语环境场合课堂应该量创设情境学生熟练掌握学容增强运英语知识力提高学兴趣常英语课堂利游戏竞赛角色表演等形式时刻调动学生积极性乐学享受获感成感
3 积极组织开展形式样丰富彩英语课外活动苏霍姆林斯基课外活动作第二兴趣发源积极组织学生参加形式样丰富彩课外活动语言实践运中体验英语学乐趣学生英语学兴趣着巨推动促进作深体会组织学生筹办英文墙报英语角英语晚会英文歌曲赛等等活动鼓励学生交国外笔友练英语写日记等等
第二培养学生正确学方法良学惯
培养学生良学惯正确学方法提高教师教学效率学生学效率必条件首先指导学生根身力学阶段制定切实行学计划计划学目标目标学动力努力方时指导学生根学容确定目标
细化单元甚节课样英语课学生会受目标激励专心致志听课动学提高学效率次督促帮助学生养成课前预课认真听讲课时复认真完成作业等良学惯鼓励学生良记忆方法记忆单词时候集中识词分类记忆高中课中3500单词集中汇总分门类根词性词形义词反义词等集中记忆相词根前缀缀合成转化派生等构词法相单词列起集中记忆学教材时候巩固词汇法
第三增强学生信提高英语学效
普通高中学生尤普通高中理科学生说学英语直件头疼事情英语成绩英语学感兴趣信心足甚放弃英语现象普遍存针样情况尝试方面帮助学生重新树立英语学信心
1 实施赏识教育发现肯定学生身闪光点果教师细心观察学生定会发现学生身闪光点学生学成绩积极热情学性格善文字表达等英语学方面果教师发现学生英语某方面较错时肯定表扬定增强信激发学英语动力
2 创造机会学生断体验成功学生中考中失败体验加老师家长社会压力会力产生怀疑觉学英语种情况定根学生具体情况布置适合完成务课堂活动中进生提出问题相简单回答正确表扬鼓励慢慢会愿意参英语学中
3 尊重学生建立谐师生关系名合格责心老师定做尊重学生爱学生学生充满信心高中学生正处青春期着强烈尊心渴老师尊重重视果老师够学生朋友身份相处尊重学生理解学生创设谐融洽学氛围学生必定会乐样轻松愉快情境中获知识提高力相反果老师总批评训斥学生总认没出息流露言行中必定会伤害学生尊心师生关系紧张学效率低
第四组合作学增强学生参意识提高学效率
校正实行杜郎口中学模式教学改革杜郎口教学模式中值学鉴方说学案引领组合作学教学程中尝试着效果十分明显学生参意识明显增强课堂效率提高前老师课堂常提醒某犯困学生分组组学生积极参讨组长着根睡觉时增强学生间交流学生间够取长补短前学生动接受老师灌输知识时领悟力强意思问老师慢慢老师学注意成差生分组学学学差学讲解互相取长补短效提高学生学效率老师教学效率激发学生集体荣誉感名学努力组加分集体争光课堂教学轻松班级理前更进展
效提高学生学效感夕实现单种方法实现教师提高学生学英语兴趣培养学生信增强学生英语学效感时利学生英语学成功体验学成绩提高影响学生英语学效感
参考文献
张均编：教育心理学民教育出版社1999年版
班杜拉思想行动社会基础—— 社会认知第553页华东师范学出版社
卢家楣情感教学心理学海教育出版社2000
张鼎昆效感理研究现状心理学动态)1999年第7期
开展学评价促进学生发展徐松现代中学教育2003
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