高二语文期中考试质量分析

高二语文期中考试质量分析
马  蕾             
试题分析学生答题情况
面基础知识文言文阅读默写题古代诗歌鉴赏现代文阅读语言文字运作文附加题等八板块分析
1基础知识
次考试基础题部分增加3选择题分字形题加点词解释文学常识题容涉必修5中国古代诗歌散文欣赏二单元必修5容知识学生已遗忘正确率高概30﹪
2文言文阅读
文言文阅读选然物传记题目设置次：理解实词筛选信息分析理解容翻译语句
①实词理解难度学生没科学高效方法时文言阅读基础较差正确率56﹪
②筛选信息常考点道题中贯做较次题设计较简单准确率较高
③分析理解容学生文章理解全面审题够细心道题分率较低次准确率30﹪
④翻译句子总分6分学生做类题时坚持直译原注重文言句式考查漏掉分点次句子较简单分情况良
3名句默写
名句默写题10分考前求整体情况良
4诗歌鉴赏
次诗歌鉴赏首杜甫诗课中杜甫诗学两首杜甫较解加资料原题考察落实情况学生古诗鉴赏力附加题总体鉴赏力参差齐整体较差
5现代文阅读
次阅读文章篇说迟子建周瑜相遇容朦胧题较明显边题设置较简单总体分情况
6语言文字运
1718题难度系数较低学答错快班80﹪学做太简单考出学真正水分情况学增加分信
7作文
次考查材料作文材料中事明显立意方环境影响考试结束时学告诉作文题高时候考立意存问题偏题现象作文总分50分 40分占20﹪作文问题硬伤太字迹潦草文面整洁明显错字严重影响分外学作文没写完匆匆结尾字数够800字分数直接降35分考试中合理安排时间重
二教学建议
1重视基础扎实训练加强背诵加强积累教学中然加强成语积累运古诗词背诵文言字词积累积累古诗词鉴赏方面知识
2专项训练提高语基分段时间成语语病连贯题进行间断训练题量少精做题中查漏补缺提高应试力
3加强指导提高阅读理解力指导学生学会初读感知细读理解研读品味次层次角度进行指导指导学生掌握关键字词领会句子握重点语段理解文章思想领悟文章涵等尤注意典型题型次训练学生做笔记指出答题模式引导学生答题规范化
4优化策略提高作文教学质量首先重视作前积累指导作前积累作文指导必环节老师帮助学生加强生活积累语言积累指导学生体验生活感悟生活外老师针类时新观点学生搜集典事新事例弥补学生积累匮乏次强化学生写作意识切记踩高考作文低分雷区时作文训练中出现次指出次强调次加强作文规范训练指导积累写作技巧审题拟题谋篇布局写作手法谴词造句等方面学生加指导加强评改指导教师评改作文时抓住矛盾次作需面面俱应该放矢时善发现学生作中闪光点鼓励表扬重视培养学生改力学生明确改什改
重严格求书写规范性努力做全文修改
 2013年11月20日 
 

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