初中生厌学情绪研究 实验方案
现阶段基情况
中国童心理卫生专业委员会课题组两中学抽取１６６７名学生进行调查显示：593％学生厌学情绪心理问题患病率１６．２％课常走神占２２．３％学没兴趣占１２％感学压力占４２．６％考试紧张占４２．８％适应学校生活占１５．８％厌学情绪占３６％感活着没意思占１６．６％中学较差学生成绩优异学生厌学症应该引起教育工作者重视中学生厌学情绪受素影响中智力非智力素学校家庭社会教育利素造成青少年学困难疑惑
二课题理研究
厌学情绪具体特征：1表现学态度存认识偏差消极学学应种轻松愉快富吸引力活动种原学生讨厌学教师家长压力学生勉强学时常伴着愉快体验紧张焦虑恐惧羞愧疚厌恶等2表现学活动存认识偏差远离学活动般少精力放学活动中常愿做作业认真听讲常违反课堂纪律时常迟早退旷课逃学干脆放弃学业辍学
导致学生辍学行产生外三：学校教育背景家庭教育背景社会文化背景：学生心理背景
三课题执行计划：
（）实验前准备阶段(2006720073)调研 撰写开题报告
1深入钻研全面证制订实验方案
确定实验题目负责带领课题组成员广泛学心理健康教育理增强身理水深入分析校学生实际状况师资条件物质条件草拟实验方案
2加强实验员培训掌握科学实验方法
通种形式弥补课题组老师实验研究验足组织实验教师听兄弟校教师心理课参加兄弟学校课题学术会教师开展实验研究找理根实践中断提高丰富已
3开展实验前期检测做摸底调查工作
实验前实验班学生进行摸底心理测试进行全面分析进步摸清学生心理状况调查中心理学健康者初步建立方案实验班学生配备档案袋实验研究档案建立规范化
4加强实验研究投入
实验工作利开展准备建立心理咨询室实验班建立学生心理档案实验教师录带力争记录实验全部程
（二）实验研究：(2007320083) 调查研究具体分析案例
1确定实验象
实验落实处准备范围进行研究首先确定实验班级便工作连续进行作踪调查选定刚刚升入初中初年级学生作研究象年级里先作抽样调查选出体差异较种学生类型班级作实验班级
2进行实验研究
1〉查找厌学原（通心理学研究实验方法）
①观察法：然条件目计划系统观察行活动中发现心理现象产生发展规律方法观察法然观察法例观察学生课课行记录学生天活动解学生注意力思维活动等等进行观察时候观察者应干预活动进行应该客观进行观察事件发生先序加记录然进行分析观察时候控制条件听活动然进行观察法资料较客观真实
②调查法：某问题口头书面形式调查象提问回答通回答分析解心理活动方法调查法口头提问进行调查访谈法问卷方式提问调查者回答进行调查问卷法进行口头调查时候事先实验教师制定提问问题提问提纲问卷进行调查时候事先解问卷信度效度学生施测选择调查象时候定遵循机原否调查结果具片面性代表调查总体
③案法：某试者做方面深入详细研究包括历史资料作业成绩测验结果评价等等目发现影响某种心理行原案法案历史技术种方法强调体间差异例成绩落差较学生踪通学生案研究解影响类学生客观原等等外单亲家庭学生心理发展影响问题学生受影响等等运案方法进行研究
2〉寻找解决办法(2008320089) 研究应实践中继续完善
①纠正合理欲错误观念：学生事物观察理解正确合理怀疑思想观念理解力准确性认十分清楚需什实际非影响原种盲目信造成说务协助学生纠正错误思维观念
a课：加强心理健康实验课教学切实发挥起课堂教学渠道作开展心理健康教育准备采两种形式种实验班开设心理健康教育课种普通班开设心理健康讲座进行渗透科教学中渗透心理健康教育保证授课时间该课编入学校正式课表保证授课质量组织实验教师集体备课领导听课导课参备课意集中智慧锻炼教师提高
b班队会：通心理健康教育题班会开展心理健康教育 课题运作三年里准备开展 说句心理话实话实说心雨争做21世纪等题班会通题班会教育活动帮助学生形成诚实敢实现良品质学成绩优秀学生介绍学验形成帮辅组增强班级学氛围
c课外：开展校外教育活动发挥三结合教育作开展 社会公益劳动拥军拥属家长学校等系列校外活动切实发挥学校家庭社会三结合教育作
d构建心理咨询室开展心理咨询活动：专门咨询教师定期开展咨询记录卷做踪指导派教师专门学心理教育理提高咨询质量
②学会面现实应现实：力求学生学会面现实帮提高应现实问题力
增强信心克服卑感发现身潜成功感觉达厌学乐学转变
（四）开展学校交流活动总结科研成果验(2008320089)
研究应实践中继续完善
学期组织课题组成员坐认真进行分析总结出具体成果验错误教训成果验撰写成文外界推荐时负责撰写实验阶段工作良开端
3〉课题研究预期成果：
（）学生心理健康水明显提高健康心理根转变针性进行心理矫治帮助克服厌学心理学生积极进取刻苦钻研学成绩明显提高辍学率明显降低
(二）教师队伍素质明显提高实现验型科研型转变 实验教师三年实验研究摸索积累岗位培训掌握整套心理健康实验研究验理实现验型科研型转变撰写文发表争取获优秀成果奖学校评心理教育示范校
五保障措施
项课题研究学校级领导力支持初中部领导牵头专门领导负责高级中级教师带领属班级学生全面参领导师生会投入精力学生厌学情绪成解决办法予关注领导政策课题予倾予保障
教师研究予支持外学校教师设立专门研究室教师研讨提供便利研究费予力支持课题研究组配备电脑印机便组研究课题组全体成员会学校务实求新方针指导领导带领关注学生厌学情绪成解决办法研究
六实验检测
建立学科成绩表：实验班学生次考试成绩集中记录利效度高量表实验阶段学生测量实验效果提供理
七存问题：
（）厌学情绪研究校刚起步学生家长老师顾虑
（二）实验操作未成系统实施程出现漏洞
（三）活动未成系列化刚开始时实施太周全
（四）社会家长辅助作够
八特殊说明
实验组成员：苏冬昕常高颖高玉佩孔祥丽康王蕾彪春蕾邹春梅沈喜梅孙志英
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现阶段基情况
中国童心理卫生专业委员会课题组两中学抽取１６６７名学生进行调查显示：593％学生厌学情绪心理问题患病率１６．２％课常走神占２２．３％学没兴趣占１２％感学压力占４２．６％考试紧张占４２．８％适应学校生活占１５．８％厌学情绪占３６％感活着没意思占１６．６％中学较差学生成绩优异学生厌学症应该引起教育工作者重视中学生厌学情绪受素影响中智力非智力素学校家庭社会教育利素造成青少年学困难疑惑
二课题理研究
厌学情绪具体特征：1表现学态度存认识偏差消极学学应种轻松愉快富吸引力活动种原学生讨厌学教师家长压力学生勉强学时常伴着愉快体验紧张焦虑恐惧羞愧疚厌恶等2表现学活动存认识偏差远离学活动般少精力放学活动中常愿做作业认真听讲常违反课堂纪律时常迟早退旷课逃学干脆放弃学业辍学
导致学生辍学行产生外三：学校教育背景家庭教育背景社会文化背景：学生心理背景
三课题执行计划：
（）实验前准备阶段(2006720073)调研 撰写开题报告
1深入钻研全面证制订实验方案
确定实验题目负责带领课题组成员广泛学心理健康教育理增强身理水深入分析校学生实际状况师资条件物质条件草拟实验方案
2加强实验员培训掌握科学实验方法
通种形式弥补课题组老师实验研究验足组织实验教师听兄弟校教师心理课参加兄弟学校课题学术会教师开展实验研究找理根实践中断提高丰富已
3开展实验前期检测做摸底调查工作
实验前实验班学生进行摸底心理测试进行全面分析进步摸清学生心理状况调查中心理学健康者初步建立方案实验班学生配备档案袋实验研究档案建立规范化
4加强实验研究投入
实验工作利开展准备建立心理咨询室实验班建立学生心理档案实验教师录带力争记录实验全部程
（二）实验研究：(2007320083) 调查研究具体分析案例
1确定实验象
实验落实处准备范围进行研究首先确定实验班级便工作连续进行作踪调查选定刚刚升入初中初年级学生作研究象年级里先作抽样调查选出体差异较种学生类型班级作实验班级
2进行实验研究
1〉查找厌学原（通心理学研究实验方法）
①观察法：然条件目计划系统观察行活动中发现心理现象产生发展规律方法观察法然观察法例观察学生课课行记录学生天活动解学生注意力思维活动等等进行观察时候观察者应干预活动进行应该客观进行观察事件发生先序加记录然进行分析观察时候控制条件听活动然进行观察法资料较客观真实
②调查法：某问题口头书面形式调查象提问回答通回答分析解心理活动方法调查法口头提问进行调查访谈法问卷方式提问调查者回答进行调查问卷法进行口头调查时候事先实验教师制定提问问题提问提纲问卷进行调查时候事先解问卷信度效度学生施测选择调查象时候定遵循机原否调查结果具片面性代表调查总体
③案法：某试者做方面深入详细研究包括历史资料作业成绩测验结果评价等等目发现影响某种心理行原案法案历史技术种方法强调体间差异例成绩落差较学生踪通学生案研究解影响类学生客观原等等外单亲家庭学生心理发展影响问题学生受影响等等运案方法进行研究
2〉寻找解决办法(2008320089) 研究应实践中继续完善
①纠正合理欲错误观念：学生事物观察理解正确合理怀疑思想观念理解力准确性认十分清楚需什实际非影响原种盲目信造成说务协助学生纠正错误思维观念
a课：加强心理健康实验课教学切实发挥起课堂教学渠道作开展心理健康教育准备采两种形式种实验班开设心理健康教育课种普通班开设心理健康讲座进行渗透科教学中渗透心理健康教育保证授课时间该课编入学校正式课表保证授课质量组织实验教师集体备课领导听课导课参备课意集中智慧锻炼教师提高
b班队会：通心理健康教育题班会开展心理健康教育 课题运作三年里准备开展 说句心理话实话实说心雨争做21世纪等题班会通题班会教育活动帮助学生形成诚实敢实现良品质学成绩优秀学生介绍学验形成帮辅组增强班级学氛围
c课外：开展校外教育活动发挥三结合教育作开展 社会公益劳动拥军拥属家长学校等系列校外活动切实发挥学校家庭社会三结合教育作
d构建心理咨询室开展心理咨询活动：专门咨询教师定期开展咨询记录卷做踪指导派教师专门学心理教育理提高咨询质量
②学会面现实应现实：力求学生学会面现实帮提高应现实问题力
增强信心克服卑感发现身潜成功感觉达厌学乐学转变
（四）开展学校交流活动总结科研成果验(2008320089)
研究应实践中继续完善
学期组织课题组成员坐认真进行分析总结出具体成果验错误教训成果验撰写成文外界推荐时负责撰写实验阶段工作良开端
3〉课题研究预期成果：
（）学生心理健康水明显提高健康心理根转变针性进行心理矫治帮助克服厌学心理学生积极进取刻苦钻研学成绩明显提高辍学率明显降低
(二）教师队伍素质明显提高实现验型科研型转变 实验教师三年实验研究摸索积累岗位培训掌握整套心理健康实验研究验理实现验型科研型转变撰写文发表争取获优秀成果奖学校评心理教育示范校
五保障措施
项课题研究学校级领导力支持初中部领导牵头专门领导负责高级中级教师带领属班级学生全面参领导师生会投入精力学生厌学情绪成解决办法予关注领导政策课题予倾予保障
教师研究予支持外学校教师设立专门研究室教师研讨提供便利研究费予力支持课题研究组配备电脑印机便组研究课题组全体成员会学校务实求新方针指导领导带领关注学生厌学情绪成解决办法研究
六实验检测
建立学科成绩表：实验班学生次考试成绩集中记录利效度高量表实验阶段学生测量实验效果提供理
七存问题：
（）厌学情绪研究校刚起步学生家长老师顾虑
（二）实验操作未成系统实施程出现漏洞
（三）活动未成系列化刚开始时实施太周全
（四）社会家长辅助作够
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