初中生错别字纠正策略的研究实施方案

初中生错字纠正策略研究实施方案
　　   课题提出
　　学校语文识字教育识字学生学基础学生终身学终身发展基工具作中学生应责旁贷学会掌握新课程标准识字中应学会字求：1读准字音2认清字形3解字词语言环境中意思4正确书写指出：通字教学达掌握汉字基笔画常偏旁部首笔规硬笔写字注意间架结构书写规范端正整洁初步感受汉字形体美识字写字实践中学生喜欢汉字具体七――九年级识字写字求三条：熟练字典词典独立识字会种检字法累计认识常汉字xxx中xxx左右会写二硬笔熟练书写正楷字基础学会规范通行行楷字提高书写速度三摹名家书法体会书法审美价值显然学识字写字基础中学生书写汉字提出更高求仅正确美观尤第三条求学生认读拼写方块字时认方块字文化价值感受方块字文化底蕴美感学生情感态度价值观方面熏陶
　　中学生错字现象呈日益升趋势新课标求教育目断发展社会需背道驰错字导致果众皆知：影响中学生书面表达交流更认识客观事物识字教学语文教学中作受定影响减少中学生错字现象呢？课题试中学生错字产生原寻求策略探究方法
　　二课题界定
　　1 错字：顾名思义指错字字古代称作白字　
　　2错字指写字时笔画构件错误写成字字氏字写成氐
　　3字指写字时形音义影响甲字写成乙字俗称白字作业写成做业
　　课题拟错字作实验研究探求中年级学生错字常见类型形成原等问题力求找出积极预防措施基础进行减少错字发生率目标研究
　　三课题研究目标
　　1 通研究找出中学生书写错字成帮助纠正错字杜绝错字书写养成良书写惯奠定坚实语文基础提升语文素养
　　2 学校教育源头根减少杜绝错字书写母语更加规范化纯洁化
　　3减少杜绝错字书写社会生活带谐社会更谐健康
　　四课题研究容途径
　　（）研究容
　　1根初中生年龄特征心理特点找出常见错字分析成
　　2研究纠正错字效策提高学生错字纠正效率培养学生热爱祖国语言文字正确汉字动性力
　　3提高学生作中生字正确率写白字独创汉字养成时查字典惯
　　4提高学生识字写字质量培养学生良学惯
　　（二）研究途径策略
　　1寻找汉字起源
　　汉字文化源远流长汉字产生独特演变程许汉字结构写法含义着密切联系通汉字起源认识效减少学生写错字性时助培养学生汉字学兴趣通组织开展关实践活动题班会举行汉字起源知识讲座等形式学生认识汉字产生变化程感受汉字魅力
　　2组织学生开展社会错字调查活动形成错字调查报告学生认识错字带麻烦社会造成良影响
　　3建立错字医院争错字医生
　　通仔细观察辨位学活动中提高写规范字意识时培养纠正作业中错字意识力切身体会规范汉字生活学工作会产生重影响谓错字医院实时容易写错字收集起记录专门册子里正确记录通学生强化训练减少学生写错字机率
时组织班级学开展错字纠正赛学生时写错字起收集起开展赛纠正错字通良性竞争学生加深印象写错字
　　4培养时查字典惯
　　着阅读量断增加学生会断发现认识字确定字果学生遇种情况时出字典查阅助学生识字量增长阅读力提高反影响学生识字力阅读兴趣学生时带着字典学识字教学阅读教学十分重外学生遇两容易搞混字会学生产生错觉种错觉旦成学生种行记忆时候会直接学生产生种假象第二次遇时候会前选择产生条件反射第次遇两容易混淆字定学生做出正确选择查字典种十分效途径
　　5扎实写字教学鼓励学生写手漂亮汉字
　　学汉字通课堂教学教师进行识字教学时候充分课堂教学准备效提高课堂效率正确引导学方法扎实学生识字写字基功时教师培养学生良写字惯引导学生注意写字姿势学生字写端正写清楚学生养成良写字惯错字产生会效制止外教师常性组织学生开展写字赛学生写字作常性评价表扬奖励促进学生写字积极性兴趣
　　五研究范围象
　　七年级（12）班学生
　　六研究步骤
　　课题研究时间xx年7月xx年1月期半年
　　1研究准备阶段（xx9―xx10）：
　　（1）进行前测统计结果
　　（2）解学生作业中写错字情况作记录
　　2初步研究阶段（xx10―xx11）：
　　（1）学生写错字成分析研究
　　（2）培养学生识字写字兴趣研究
　　（3）收集记录实验获初步资料数进行统计分析时反馈调整实验方案保证阶段实验利进行
　　3深入研究阶段（xx11―xx12）：
　　（1）进行减少错字发生效教学策略研究
　　（2）培养学生良学惯端正学态度
　　（3）继续收集记录实验获资料数进行统计分析时反馈调整实验方案保证阶段实验利进行
　　4研究总结阶段（xx1）：
　　（1）进行测出研究结果（2）整理撰写关专题文课题研究报告
　　五成果形式
　　搜集资料调查报告分析报告文案案例等
　　xx年xx月
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