改进体育教学方法让学生“动”起来

改进体育教学方法   学生动起
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体育教学中常遇学生体育课时喜欢动常部分学生篮球踢足球玩热火天部分学生三五成群事事笔者学生做简单调查部分认体育课没意思部分认已身爱活动究根源体育运动失兴趣中体育教师责笔者实践中进行积极尝试
学生体引导动力
首先突出学生体位学生提供发展空间台学生尝试成功喜悦次根认知规律情感发展规律青少年学生心理生理发展规律学生锻炼力培养落实课堂教学中次教学容选择课设计场器材选择符合健康第指导思想教学程中师生相互尊重相互信相互配合营造种宽松活泼民气氛利谐趣味课堂气氛激活学生动天性教师作课程改革实施者肩担负着课程改革坚持底命担负着学生引进课改中真正学生融进快乐健康体育课堂
二容丰富学生萌发动力
制定教学目标切合学生客观实际目标统领教学容目标制定始终围绕健康第指导思想重视学生运动兴趣动意识培养教学容考虑学生年龄性特长爱考虑学生心理需求安排实性趣味性体育活动学生感受体育乐趣程中知觉
动起教师选择教材安排练容设计教学方案时注意异区充分满足学生求知欲考虑部分学生体育水提高兼顾体育尖子差生培养学生堂课均体验成功欢乐体育课产生浓厚兴趣超越学生实际水盲目追求高难新会学生造成难学心理障碍学积极性受压抑甚产生抵触情绪影响教学效果
三新颖变教学方法催生动力
教学方法手段选择总老套想方设法运新颖变组织方法讲究教学艺术学生练怕练变爱练练欢乐轻松气氛中学技术练身体例：常跑道进行中长跑教学学生易产生厌倦情绪制宜改变跑形式变换跑环境学生仅情绪产生变化乐接受积极愉快完成练务投掷教学中果味教技术动作教学具重铅球学生学兴趣肯定会高教学具换实心球甚篮球排球学生认种投掷姿势练位学投准投远间歇期间教师讲勰示范投掷力序投掷技术学生较环境中体会正确动作领样活跃教学气氛提高教学效果
四激发兴趣升华动力
兴趣老师学生学兴趣直接影响学生行效果学生否通体育课学形成体育锻炼惯兴趣发挥着重作兴趣学初始动机学效保证想学生动
起兴趣做文章工夫先教师身素质谈起体育教师言行会直接影响学生体育课表现体育教师仅专业体育技具教育教学力渊博知识满足学生方面需求教学中做示范动作吸引学生示范动作完整性美观性学生正确模仿终掌握着非常重作示范时学生衬幕根项目特点学生交场进行示范定背景突出学目标定轮廓更清晰学生印象更深刻
五性化评价动力源泉
学生体育学评价采般标准评价教师评价单终结评价种评价忽视学生体差异忽视学生体位参意识忽视学生学程中取进步等仅公极伤害学生体育热情课改评价素元性评价区域校班异侧重健康方面评价评分方法应更具科学化性化学生互评体育锻炼评价标准相结合针体学程进步幅度学成绩进行综合评分学生进步希产生动欲


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