怎样让学生“动”起来

样学生动起
摘教学程中真正落实教师导学生体教育思想目前数教师说然难题尤作名语文教师课堂教学中应样少讲样启发样真正发挥出学生体作认识力全面提高年教学实践中样启示学生动起素质真正强起
　　关键词机会 动力 互动 信心
　　
　　培养学生创新意识创新力必须学生动发展学生课动起实践创新参学活动全程样学生切实动起呢
　　精心谋划耐心辅导学生提供动阵
　　教学中讲台教师领学生禁更拉师生间情感学生提供动阵学动化尝试着学生走讲台节课增加环节——课前十分钟环节时间安排课前十分钟容包括两方面
　　1课前检查天名学生台持工具块黑板黑板容包含两板块(1)课版——巩固提高求学生台带领全班学节课学容进行复整理纳然试题形式写黑板检查台学生节课学知识掌握情况(2)课外版——延伸拓展求学生课堂学知识基础课外延伸拓展略高教材项练旨全体学生介绍课外知识增加知识面提高家学语文兴趣
　　2课前演讲旨提高台学生鉴赏力台演讲语言课前十分钟学生学生间引导学台台身份等气氛谐课堂气氛十分活跃三尺讲台学生提供施展机会仅锻炼表达力场发挥力项素质力程度提高时增强家竞争力收良效果培养学生良心理素质
　　
　　 二更新观念胆教改学生创造动机会
　　学生切实动起实现学生学学转变关键课堂教学气氛沉闷效率低教师味强调师道尊严压抑学生活泼动天性直接关系改变状况教师必须更新观念转变角色破课堂教师统天局面想方设法通教改学生提供动机会相配合学生课堂出格言行举动教师表现出度做三肯定鼓励引导允许课堂定程度混乱混乱仅激发学生活泼动天性时反映出学生课堂学目标浓厚兴趣试想学生兴趣愁学会知识外混乱带学生心情心情驱学生没理解东西更没记住知识
　鉴认识教愚公移山文时课堂变成场辨赛具体做法模仿电视亚洲专辨会形式男女生推选四名代表组成两代表队愚公精神否时辨题堂展开辨教师改昔日台角形象甘台配角——评委节课正反双方唇枪舌剑针锋相课堂气氛空前活跃事许学生日记中写道节课印象太深辈子忘学生没台参加辨感遗憾呢外学生提供更动机会尝试着作文批改交学生学生互评互改弥补学生评改验足开设文章病院全体学生起例文诊病开处方尝试调动学生动手动脑积极性时提高广学生学语文兴趣
　　三学生动起动力
　　1适鼓励肯定动起信心期受肯定包括成年学生课堂出色表现时肯定动起效办法怕讽刺挖苦果位学发言教师想法致教师堂予明确否定表示出该生满甚难堪会严重损伤学生信心仅心理受伤害会老师产生抵触心理位学永远会课堂动提出回答问题甚门功课产生抵触说句话种态度会改变学生态度
　　教学中常老师表现激动惊表达力高兴想点样带较强激励性评语适评价中学生会跃跃欲试教学利进行
　　说味表扬激励学生错误视见学生发言中出现明显错误委婉指出认识错误然批评理学生会欣然接受关键否诚相心相交通适激励学生信心进行更发挥
　　2提出问题分析问题解决问题教学中留出定时间学提出问题然讨中分析解决问题果学生认真思考程出结特价值问题会变动动增加学乐趣信例教假三天光明时先学生提出问题学生思考发现海伦世界感受细腻健全更深刻什带着问题进入教学出结作残疾正常更加珍惜世界心感受享受世界予切通应新教材教学实践学感学生动起教师必须解放思想更新观念
现代教育教学思想指导教学行避免行盲目性真正心学生着想点亮学生热情课堂会焕发出勃勃生命活力会激发学生学兴趣
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