立德树实践中传统文化应研究课题述报告
位专家：
午26号面课题研究情况位专家作简汇报
课题研究背景目
十八报告指出立德树作教育根务培养德智体美全面发展社会义建设者接班报告中强调：建设优秀传统文化传承体系弘扬中华优秀传统文化中学教育阶段格塑造形成重阶段接受民族文化熏陶进行民族文化传承重阶段传承中华优秀传统文化中学生德育教育机结合中华五千年文明传承培养学生良格品质达立德树目雪野镇教育办公室立德树实践中传统文化应研究作突破口传统文化走进校园构建具性化土化校课程着力培养代腹诗书气华少年君子
二课题研究实施
五千年文明史培育浩烟海古文化中学生短短9年时间里汲取传统文化精华课题组持带领重点做方面工作：
1制宜构建校教材
课题组成员撷取五千年文明中核心文明成果结合社会义核心价值观体系根学生年龄特点编写学段中学段十八册传统文化系列读教材学低年级诵读琅琅口三字弟子规千字文孝中年级背诵中华诗词（诗卷）声律启蒙高年级笠翁韵中华诗词（词卷）幼学琼林增广贤文等容初中语孟子学中庸道德古文观止
2文制宜赋予特色涵
传统文化教育宗旨根学生兴趣需制定课程创建具区域特色教材体系编排教师部典中选择合适部分原文（校正带拼音文字）注释译文动心解读启智阅读序列篇典根教材容提供具时代气息助学生阅读理解事加深学生文容体会思考调动学生诵读诗文兴趣提高诵读效果
3时制宜断修订
传统文化系列读先期试组织全体编辑老师认真梳理老师提出意见建议进行总结纳吸收传统文化系列读
中存问题进行精心修订更符合师生需更服务师生达预期目标
4．机制联动保障实施
传统文化纳入课程二制定〈传统文化〉课程实施指导纲三建立传统文化中心教研组教师专定期集中教研实现四统教材容统教学计划统教学进度统教学设计统四传统文化实施纳入学校教师考核体系学期组织传统文化课程考查五加强师资培训提高教师教学水
5．组织活动创造氛围
力推进校园文化建设积极营造传统文化实施氛围二组织类典诵读活动活动载体力激发学生阅读典传承文化积极性
三课题研究成果
通两年实践研究开发适合1—
9年级学生阅读传统文化系列读形成传统文化课程学校实施基途径通传统文化教育达立德树初步效果
1．促进学生成长学生通诵读传统文化系列读提高语文素养丰富身文化积累精神积淀学生学兴趣激发道德修养完善情感陶冶心灵升华圣贤榜样规范言行腹诗书气华学风品行正孝心懂谦
2促进教师发展教师诵读中改变获取智慧丰厚底蕴读出生色彩心灵更加阳光工作更精神实现教师师德提升
3．促进学校发展课题研究实施推动校课程改革丰富校园文化提升学校办学品位
四接厉谋求发展
然课题研究中取进展存问题困难步进步关注学生精神世界促进学生活动中快乐成长进步加强培训提升教师文素养增强传统文化教育活动厚度成先成继续努力课题成果教育教学中推广应完善课题基础紧密联系实际研究应策略谋求新发展孩子学更优秀传统文化达立德树目
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午26号面课题研究情况位专家作简汇报
课题研究背景目
十八报告指出立德树作教育根务培养德智体美全面发展社会义建设者接班报告中强调：建设优秀传统文化传承体系弘扬中华优秀传统文化中学教育阶段格塑造形成重阶段接受民族文化熏陶进行民族文化传承重阶段传承中华优秀传统文化中学生德育教育机结合中华五千年文明传承培养学生良格品质达立德树目雪野镇教育办公室立德树实践中传统文化应研究作突破口传统文化走进校园构建具性化土化校课程着力培养代腹诗书气华少年君子
二课题研究实施
五千年文明史培育浩烟海古文化中学生短短9年时间里汲取传统文化精华课题组持带领重点做方面工作：
1制宜构建校教材
课题组成员撷取五千年文明中核心文明成果结合社会义核心价值观体系根学生年龄特点编写学段中学段十八册传统文化系列读教材学低年级诵读琅琅口三字弟子规千字文孝中年级背诵中华诗词（诗卷）声律启蒙高年级笠翁韵中华诗词（词卷）幼学琼林增广贤文等容初中语孟子学中庸道德古文观止
2文制宜赋予特色涵
传统文化教育宗旨根学生兴趣需制定课程创建具区域特色教材体系编排教师部典中选择合适部分原文（校正带拼音文字）注释译文动心解读启智阅读序列篇典根教材容提供具时代气息助学生阅读理解事加深学生文容体会思考调动学生诵读诗文兴趣提高诵读效果
3时制宜断修订
传统文化系列读先期试组织全体编辑老师认真梳理老师提出意见建议进行总结纳吸收传统文化系列读
中存问题进行精心修订更符合师生需更服务师生达预期目标
4．机制联动保障实施
传统文化纳入课程二制定〈传统文化〉课程实施指导纲三建立传统文化中心教研组教师专定期集中教研实现四统教材容统教学计划统教学进度统教学设计统四传统文化实施纳入学校教师考核体系学期组织传统文化课程考查五加强师资培训提高教师教学水
5．组织活动创造氛围
力推进校园文化建设积极营造传统文化实施氛围二组织类典诵读活动活动载体力激发学生阅读典传承文化积极性
三课题研究成果
通两年实践研究开发适合1—
9年级学生阅读传统文化系列读形成传统文化课程学校实施基途径通传统文化教育达立德树初步效果
1．促进学生成长学生通诵读传统文化系列读提高语文素养丰富身文化积累精神积淀学生学兴趣激发道德修养完善情感陶冶心灵升华圣贤榜样规范言行腹诗书气华学风品行正孝心懂谦
2促进教师发展教师诵读中改变获取智慧丰厚底蕴读出生色彩心灵更加阳光工作更精神实现教师师德提升
3．促进学校发展课题研究实施推动校课程改革丰富校园文化提升学校办学品位
四接厉谋求发展
然课题研究中取进展存问题困难步进步关注学生精神世界促进学生活动中快乐成长进步加强培训提升教师文素养增强传统文化教育活动厚度成先成继续努力课题成果教育教学中推广应完善课题基础紧密联系实际研究应策略谋求新发展孩子学更优秀传统文化达立德树目
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