**方 教学设计
**特殊教育学校 许琼丹
教材分析：
首维吾尔族民歌歌曲旋律活泼明快充满活力舞蹈性节奏贯穿全曲歌曲生动歌词历数**美丽风光富饶物产宝藏抒发**民热爱家乡赞美家乡真挚情感
教学目标：
（1）通聆听学唱**方学生感受**音乐风格学生信豪愉悦演唱歌曲
（2）通组合作学歌曲伴奏创编动作等音乐实践活动学生体验**歌曲节奏特点
（3）通学唱歌曲实践活动学生感受**音乐文化涵学生萌发**喜爱情
教学重点：
学生活泼欢快情绪演唱歌曲
教学难点
感受**歌曲切分节奏特点
教学教具：钢琴图片媒体
教学程：
（游）情景导入：
1师：学喜欢旅游？天老师带**旅游？播放**方音乐伴奏老师带**帽游览旗带着学生拍着手踏着节拍开火车进入教室
2解**学坐师：学**朋友知道句悄悄话老师转告想听？老师特方式告诉请听：师拍节奏x x x | x x || 收？
师：学真聪明**音乐中特色节奏切分节奏
请样做：
x x x | x x ||
咚 哒 哒 咚 哒（第二次拍）老师拍第次重？（老师拍明显点）拍手拍里？ （拍肩拍纸片纸筒）位朋友真创造力老师奖励着音乐样拍拍？起音乐伴奏位朋友拍认真老师奖励
老师问问**朋友说什悄悄话呀？猜猜学生编创老师位朋友想象力？
4老师表扬：x x x | x x ||
学 真 棒
二（玩）学唱歌曲：
1 实朋友说悄悄话藏歌声里呢？想听？
起听听朋友唱什？
2请起图片听见句歌词唱出图片容请图片举起明白？老师会邀请听认真朋友老师玩游戏哦
3听见唱什呀？生回答师结：夸**夸美景美食宝藏？
4老师发现全班学认真现老师邀请全班朋友老师起玩歌词问答游戏：问答请着老师节奏**玉石更漂亮朵美景特产宝藏会发出什样感叹呀？师生起：**样样**方
5老师想唱唱**老师伴奏？生拍切分节奏老师伴奏
6想老师起唱歌？请着老师琴声la轻声模唱旋律（老师位朋友坐直笑美？）
7歌词加进请学声唱（觉句难唱？）解决难点
8学会着老师起声准确演唱歌曲？
现回答老师问题？悄悄话？谁唱唱？
9情绪启发：**仅风景迷物产丰富应该什样心情演唱歌曲呢？谁帮老师摘葡萄想什样心情摘篮子里吧谁先篮子摘满（播放背景音乐）摘什？意？（谢谢）带着豪赞美高兴心情着演唱歌曲老师谁表情？着范唱完整演唱歌曲起律动（老师铃鼓伴奏）
10学会？位朋友美声音唱唱首歌曲起伴奏？
11接进行赛？：三组朋友分演唱三段歌词组朋友唱声音美老师会颁发奖状哦加油
12学**爱唱歌特喜欢跳舞**朋友起唱起跳起吧
13着视频学简单动作然着老师起学**舞蹈动作
三合作创新
朋友知觉夜幕已降篝火晚会开始赶快喜欢方式加入吧组讨：喜欢方式表现歌曲组什方式表现歌曲？抽生回答（纳交流）乐器学请前面谁想戴花帽跳舞？学请起立演唱
四编创拓展
音乐声中学旅行结束**朋友带领解**美景特产宝藏学**歌曲舞蹈家玩开心？**美？**朋友想问家乡美？家乡**美美？希学课改编**方节课唱着告诉？
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**特殊教育学校 许琼丹
教材分析：
首维吾尔族民歌歌曲旋律活泼明快充满活力舞蹈性节奏贯穿全曲歌曲生动歌词历数**美丽风光富饶物产宝藏抒发**民热爱家乡赞美家乡真挚情感
教学目标：
（1）通聆听学唱**方学生感受**音乐风格学生信豪愉悦演唱歌曲
（2）通组合作学歌曲伴奏创编动作等音乐实践活动学生体验**歌曲节奏特点
（3）通学唱歌曲实践活动学生感受**音乐文化涵学生萌发**喜爱情
教学重点：
学生活泼欢快情绪演唱歌曲
教学难点
感受**歌曲切分节奏特点
教学教具：钢琴图片媒体
教学程：
（游）情景导入：
1师：学喜欢旅游？天老师带**旅游？播放**方音乐伴奏老师带**帽游览旗带着学生拍着手踏着节拍开火车进入教室
2解**学坐师：学**朋友知道句悄悄话老师转告想听？老师特方式告诉请听：师拍节奏x x x | x x || 收？
师：学真聪明**音乐中特色节奏切分节奏
请样做：
x x x | x x ||
咚 哒 哒 咚 哒（第二次拍）老师拍第次重？（老师拍明显点）拍手拍里？ （拍肩拍纸片纸筒）位朋友真创造力老师奖励着音乐样拍拍？起音乐伴奏位朋友拍认真老师奖励
老师问问**朋友说什悄悄话呀？猜猜学生编创老师位朋友想象力？
4老师表扬：x x x | x x ||
学 真 棒
二（玩）学唱歌曲：
1 实朋友说悄悄话藏歌声里呢？想听？
起听听朋友唱什？
2请起图片听见句歌词唱出图片容请图片举起明白？老师会邀请听认真朋友老师玩游戏哦
3听见唱什呀？生回答师结：夸**夸美景美食宝藏？
4老师发现全班学认真现老师邀请全班朋友老师起玩歌词问答游戏：问答请着老师节奏**玉石更漂亮朵美景特产宝藏会发出什样感叹呀？师生起：**样样**方
5老师想唱唱**老师伴奏？生拍切分节奏老师伴奏
6想老师起唱歌？请着老师琴声la轻声模唱旋律（老师位朋友坐直笑美？）
7歌词加进请学声唱（觉句难唱？）解决难点
8学会着老师起声准确演唱歌曲？
现回答老师问题？悄悄话？谁唱唱？
9情绪启发：**仅风景迷物产丰富应该什样心情演唱歌曲呢？谁帮老师摘葡萄想什样心情摘篮子里吧谁先篮子摘满（播放背景音乐）摘什？意？（谢谢）带着豪赞美高兴心情着演唱歌曲老师谁表情？着范唱完整演唱歌曲起律动（老师铃鼓伴奏）
10学会？位朋友美声音唱唱首歌曲起伴奏？
11接进行赛？：三组朋友分演唱三段歌词组朋友唱声音美老师会颁发奖状哦加油
12学**爱唱歌特喜欢跳舞**朋友起唱起跳起吧
13着视频学简单动作然着老师起学**舞蹈动作
三合作创新
朋友知觉夜幕已降篝火晚会开始赶快喜欢方式加入吧组讨：喜欢方式表现歌曲组什方式表现歌曲？抽生回答（纳交流）乐器学请前面谁想戴花帽跳舞？学请起立演唱
四编创拓展
音乐声中学旅行结束**朋友带领解**美景特产宝藏学**歌曲舞蹈家玩开心？**美？**朋友想问家乡美？家乡**美美？希学课改编**方节课唱着告诉？
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