作：推荐方
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() 漓 江
桂林漓江条美丽江
春天漓江岸边树木换新衣裳草沉睡中醒伸展着嫩绿叶春风吹拂正漓江笑呢
夏天漓江带欢乐许江里游泳江面红色船穿着颜色异游泳衣五颜六色游泳圈真色彩斑斓夏日漓江增添光彩
秋天漓江更加美丽岸边片片香蕉林然枯黄香蕉树挂满香蕉丰收景色倒映美丽漓江里真美胜收
冬天漓江美然没春天生机勃勃夏天热闹非秋天丰硕诱纯洁安静
漓江条翠绿带子远环绕着象鼻山伏波山……桂林山水永远清秀隽美
1读短文补充词语
色彩____ ____ 颜色____ ____ 热闹____ ____
生机____ ____ 美____ ____ 丰硕____ ____
2短文中找出喻句拟句抄
喻句：_________________________________________________
拟句：_________________________________________________
3短文第然段第二三四五然段关系( )
A分—总 B．总—分
4短文__________序描写漓江景色
5漓江年四季景色特点选文中词语概括特点
春天：__________ 夏天：__________
秋天：__________ 冬天：__________
6读篇短文学想什？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)爱山村
前年夏天爸爸妈妈工作调动着山村
搬山村第二天爬山山高白云围腰围裙站山顶站云彩里漫山遍野绿树成荫两离开六七步听见声音见影时候会突然蹿出野兔没等捡起石头野兔飞般跑知名山雀冷防脚底腾飞起吓跳山村景色迷
山村景色次学山村孩子放羊刚羊赶出羊圈羊子跑散劲喊：回回
……没羊听急坏起朋友说：喊边说边羊群跑咩咩——声真奇怪见羊乖乖回件事中认识山村生活中许学问山村劳动民学够学知识
两年听爸爸说调动工作舍离开山村
1短文分三部分写出部分意思
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________
2第二然段中句话写实事物运联想请____画出句话
3第三然段写件事件事中作者明白道理请 文中画出道理
4作者两方面写出山村爱？
__________________________________________________________________________________________________________________
二分析方法
1相点：
(1)两篇短文先描写____________然抒发________________情
(2)作者描写景物时善运四字词语文段()中____________________________等文段(二)中__________________________________等生动写出景物特点
2点：
(1)文段()写景文段(二)写景________
(2)文段()________________________________________________________________________序写文段(二)容类序写
(3)文段()语句生动运种________手法文段(二)注重动物________描写物________描写情景交融写出山村回味美
三作指导
1审题：选择正确答案( )(选)
A推荐方必须全国名气然没推荐价值意义
B推荐方吸引处特点具游玩意义
C推荐方定体现字
2立意：判断正误
(1)推荐方美丽特产( )
(2)推荐方快乐兴奋已( )
(3)偏僻交通便利农村推荐样会家带麻烦( )
3选材：相应答案填横线填序号
①美丽风景 ②历史意义 ③风土情 ④美味特产
⑤结构布局 ⑥玩乐设施 ⑦建筑风格 ⑧学氛围
介绍图书馆：_____________________________________________
介绍游乐场：_____________________________________________
介绍名胜古迹：___________________________________________
4语言训练：样子仿写句子
图书馆世外桃源里面痴醉图书馆位_____________________________________老师丰富知识陶冶情操图书馆间互相沟通纽带通________________陌生成朋友图书馆充满着诗意涌动着灵性方____________________________________________________________________________________________________________________________
作：推荐方
()1斑 斓 异 非 勃 勃 胜 收 诱
2．示例：漓江条翠绿带子远环绕着象鼻山伏波山…… 漓江岸边树木换新衣裳草沉睡中醒……正漓江笑呢
3．B
4．季节(时间)
5．生机勃勃 热闹非 丰硕诱 纯洁安静
6．示例：想漓江年四季美丽国旅游胜
(二)1前年夏天……着山村搬山村第二天……够学知识……舍离开山村
(1)着爸爸妈妈山村
(2)山村美景学知识
(3)舍离开山村
2．山高……站云彩里
3．认识山村生活中许学问山村劳动民学够学知识
4．景色
二1(1)景物 景物喜爱
(2)色彩斑斓 生机勃勃 漫山遍野 绿树成荫
2．(1)叙事 (2)时间
(3)修辞 动作 语言
三1BC 2(1)√ (2)√ (3)×
3．⑤⑦⑧ ⑤⑥ ①②③④
4．示例：循循善诱 沟通思想 收获知识获成长
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() 漓 江
桂林漓江条美丽江
春天漓江岸边树木换新衣裳草沉睡中醒伸展着嫩绿叶春风吹拂正漓江笑呢
夏天漓江带欢乐许江里游泳江面红色船穿着颜色异游泳衣五颜六色游泳圈真色彩斑斓夏日漓江增添光彩
秋天漓江更加美丽岸边片片香蕉林然枯黄香蕉树挂满香蕉丰收景色倒映美丽漓江里真美胜收
冬天漓江美然没春天生机勃勃夏天热闹非秋天丰硕诱纯洁安静
漓江条翠绿带子远环绕着象鼻山伏波山……桂林山水永远清秀隽美
1读短文补充词语
色彩____ ____ 颜色____ ____ 热闹____ ____
生机____ ____ 美____ ____ 丰硕____ ____
2短文中找出喻句拟句抄
喻句：_________________________________________________
拟句：_________________________________________________
3短文第然段第二三四五然段关系( )
A分—总 B．总—分
4短文__________序描写漓江景色
5漓江年四季景色特点选文中词语概括特点
春天：__________ 夏天：__________
秋天：__________ 冬天：__________
6读篇短文学想什？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)爱山村
前年夏天爸爸妈妈工作调动着山村
搬山村第二天爬山山高白云围腰围裙站山顶站云彩里漫山遍野绿树成荫两离开六七步听见声音见影时候会突然蹿出野兔没等捡起石头野兔飞般跑知名山雀冷防脚底腾飞起吓跳山村景色迷
山村景色次学山村孩子放羊刚羊赶出羊圈羊子跑散劲喊：回回
……没羊听急坏起朋友说：喊边说边羊群跑咩咩——声真奇怪见羊乖乖回件事中认识山村生活中许学问山村劳动民学够学知识
两年听爸爸说调动工作舍离开山村
1短文分三部分写出部分意思
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________
2第二然段中句话写实事物运联想请____画出句话
3第三然段写件事件事中作者明白道理请 文中画出道理
4作者两方面写出山村爱？
__________________________________________________________________________________________________________________
二分析方法
1相点：
(1)两篇短文先描写____________然抒发________________情
(2)作者描写景物时善运四字词语文段()中____________________________等文段(二)中__________________________________等生动写出景物特点
2点：
(1)文段()写景文段(二)写景________
(2)文段()________________________________________________________________________序写文段(二)容类序写
(3)文段()语句生动运种________手法文段(二)注重动物________描写物________描写情景交融写出山村回味美
三作指导
1审题：选择正确答案( )(选)
A推荐方必须全国名气然没推荐价值意义
B推荐方吸引处特点具游玩意义
C推荐方定体现字
2立意：判断正误
(1)推荐方美丽特产( )
(2)推荐方快乐兴奋已( )
(3)偏僻交通便利农村推荐样会家带麻烦( )
3选材：相应答案填横线填序号
①美丽风景 ②历史意义 ③风土情 ④美味特产
⑤结构布局 ⑥玩乐设施 ⑦建筑风格 ⑧学氛围
介绍图书馆：_____________________________________________
介绍游乐场：_____________________________________________
介绍名胜古迹：___________________________________________
4语言训练：样子仿写句子
图书馆世外桃源里面痴醉图书馆位_____________________________________老师丰富知识陶冶情操图书馆间互相沟通纽带通________________陌生成朋友图书馆充满着诗意涌动着灵性方____________________________________________________________________________________________________________________________
作：推荐方
()1斑 斓 异 非 勃 勃 胜 收 诱
2．示例：漓江条翠绿带子远环绕着象鼻山伏波山…… 漓江岸边树木换新衣裳草沉睡中醒……正漓江笑呢
3．B
4．季节(时间)
5．生机勃勃 热闹非 丰硕诱 纯洁安静
6．示例：想漓江年四季美丽国旅游胜
(二)1前年夏天……着山村搬山村第二天……够学知识……舍离开山村
(1)着爸爸妈妈山村
(2)山村美景学知识
(3)舍离开山村
2．山高……站云彩里
3．认识山村生活中许学问山村劳动民学够学知识
4．景色
二1(1)景物 景物喜爱
(2)色彩斑斓 生机勃勃 漫山遍野 绿树成荫
2．(1)叙事 (2)时间
(3)修辞 动作 语言
三1BC 2(1)√ (2)√ (3)×
3．⑤⑦⑧ ⑤⑥ ①②③④
4．示例：循循善诱 沟通思想 收获知识获成长
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