**高新实验学
课程改革实施方案
课改背景
1997年7月高新实验学建校学校第代创业者立学校办学目标——实现学生教师学校发展时2008年7月整整11年历始2001年9月国家义务教育新轮课程改革历史事件程中高新实验学办学目标求认真学贯彻国家课程改革思想观念认真落实国家课程标准认真完成课程目标容外教师队伍建设特教师教学水评价核心促进教师专业化发展理策略方面做量探索取较成效促进教师专业化发展校理策略研究获四川省政府教学成果三等奖提高教师研究力2003年开始学校开展教师做微型课题研究探索工作取卓成效收获学校绝数教师准课题研究历探索基础性课程学科课型教师方面性化生成发展2004年开始学科建设研究已形成学9学科学科课程建设方案学科教学质量长足进步
11年学校发展历程高新实验学全体教师坚持祟尚科学追求谐学校核心价值观体现高新实验学科学化办学现代化办学性化办学孜孜倦追求精神体现发展程必然结果推进学校持续发展：学生综合素质越越教师团队专业化水越越高学校社会知名度美誉度越越佳学校开始走现代化发展良性发展轨道
1
2008年9月开始高新实验学没停止科学发展步伐校实施第轮国家课程改革验教训总结基础针学校办学成果历史反思学校提出生命教育办学思想建构学校生命教育思想体系确立构建基础性课程+拓展性课程+探究型课程+隐性课程机整合性课程体系改革思路开启高新实验学新轮课程改革步伐高新实验学全体教师信走培育科创素质教育模式精品学校目标现代化办学路
二指导思想
生命教育学校课程改革指导思想
指导思想基理前提素质教育思想发展学校价值认基学校教育立足生命通生命促进生命成长教育认识理想追求学校成师生生命成长精神家园教师享受教育享受生活学生享受童年彩快乐目课程改革抓手教师课程开发设计实施力目标学生综合素质全面发展根构建学校科创素质教育模式办精品学校实现学校教育现代化
三课程改革目标
1总目标
构建体现生命教育开放探究创新特征科创素质教育模式实现学校教育课程现代化
1
2具体目标
（1）建立完善基础性课程+拓展性课程+探究型课程+隐性课程机整合性课程体系国家课程方课程校课程容具体化
（2）提升教师课程开发设计实施评价力改革分强调学科课程独立性缺乏整合偏加强课程结构综合性样性
（3）强调课程促进学生身心发展培养终身学愿力改革分注重课程传承知识偏
（4）倡导学生动参交流合作探究等种学活动改进学方式学生真正成学改革分注重接受记忆模仿学倾
（5）加强课程容现代社会科技发展学生生活间联系
（6）建立评价指标元评价方式样关注结果更加重视程课程评价体系
四实施原
1坚持元办学思想
学校课程改革统生命教育办学指导思想部门位教师行事保证课程改革价值取国家素质教育思想学校真正落实学校办学目标师生发展目标实现
2着力四类课程整体推进
1
学校课程改革集校年教育教学改革成果基础抓住**教育现代发展机会势四类课程整体推进保证素质教育目标具体落实学生素质全面发展提供方位层次元发展时间空间学校教师学生课程改革中体验学校成师生生命成长精神家园教师享受教育享受生活学生享受童年彩快乐教育追求
3实现学生全面发展性发展
课程改革出发点宿学生全面发展性发展根目标动摇通四类课程改革整体作全面发展性发展科学发展持续发展学生生命成长生幸福奠基
4整体提升教师专业化水
教师专业水课程改革实施关键课程改革实施目标充分认识战略思想确立保证思想实现教师水高低重性新轮学校课程改革实施程中提高教师课程开发设计实施评价力着培育精良教师队伍工程抓
五实施步骤
12008年9月2009年9月课程改革启动年年工作总结学校教育教学改革历史验建构学校生命教育办学思想体系规划课程改革方开展教师培训
22009年9月2012年课程改革实施阶段三年时间建立完善学校基础性课程+拓展性课程+探究型课程+隐性课程机整合性课程体系实现学校教育课程现代化
1
六实施措施
1实施保障
建立学校课程实施领导组课程改革实施提供强力组织保障
组长：**
副组长：****
成员：************
2工作重点
（1）建构学校生命教育办学思想体系通等形式开展学讨办学思想变教师工作行动指南深入学校项工作中
（2）建构学校完善课程体系通培训变成全体教师教育实践行动方变成落实学校办学思想效载体保证学校目标师生发展目标实现
（3）做宣传工作学校生命教育办学思想开展课程改革行动深入社区家长中争取方支持课程改革实施提供强社会力量保障
（4）学校课程改革项严肃科学重工程项目部门认真探索充分证制定类课程改革完善实施方案课程改革行动计划步骤积极稳妥推进
（5）课程改革实施程中特启步阶段做两工作第教师培训通培训全体教师明白课程改革目意义学基方法第二时总结验提供课程改革典型推动改革持续深入
1
七实施评价标准
通课程改革方案实施达成预期目标：
1四类课程体系完善形成物化改革成果
2教师专业化水整体提升课程开发设计实施评价力获显著提高形成特色课程鲜明教学风格
3学生发展十目标充分落实达成学生全面发展性发展机统
4课程改革成效成果专家行社会高度认定范围获推广
2009年9月
文香网httpwwwxiangdangnet
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课程改革实施方案
课改背景
1997年7月高新实验学建校学校第代创业者立学校办学目标——实现学生教师学校发展时2008年7月整整11年历始2001年9月国家义务教育新轮课程改革历史事件程中高新实验学办学目标求认真学贯彻国家课程改革思想观念认真落实国家课程标准认真完成课程目标容外教师队伍建设特教师教学水评价核心促进教师专业化发展理策略方面做量探索取较成效促进教师专业化发展校理策略研究获四川省政府教学成果三等奖提高教师研究力2003年开始学校开展教师做微型课题研究探索工作取卓成效收获学校绝数教师准课题研究历探索基础性课程学科课型教师方面性化生成发展2004年开始学科建设研究已形成学9学科学科课程建设方案学科教学质量长足进步
11年学校发展历程高新实验学全体教师坚持祟尚科学追求谐学校核心价值观体现高新实验学科学化办学现代化办学性化办学孜孜倦追求精神体现发展程必然结果推进学校持续发展：学生综合素质越越教师团队专业化水越越高学校社会知名度美誉度越越佳学校开始走现代化发展良性发展轨道
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2008年9月开始高新实验学没停止科学发展步伐校实施第轮国家课程改革验教训总结基础针学校办学成果历史反思学校提出生命教育办学思想建构学校生命教育思想体系确立构建基础性课程+拓展性课程+探究型课程+隐性课程机整合性课程体系改革思路开启高新实验学新轮课程改革步伐高新实验学全体教师信走培育科创素质教育模式精品学校目标现代化办学路
二指导思想
生命教育学校课程改革指导思想
指导思想基理前提素质教育思想发展学校价值认基学校教育立足生命通生命促进生命成长教育认识理想追求学校成师生生命成长精神家园教师享受教育享受生活学生享受童年彩快乐目课程改革抓手教师课程开发设计实施力目标学生综合素质全面发展根构建学校科创素质教育模式办精品学校实现学校教育现代化
三课程改革目标
1总目标
构建体现生命教育开放探究创新特征科创素质教育模式实现学校教育课程现代化
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2具体目标
（1）建立完善基础性课程+拓展性课程+探究型课程+隐性课程机整合性课程体系国家课程方课程校课程容具体化
（2）提升教师课程开发设计实施评价力改革分强调学科课程独立性缺乏整合偏加强课程结构综合性样性
（3）强调课程促进学生身心发展培养终身学愿力改革分注重课程传承知识偏
（4）倡导学生动参交流合作探究等种学活动改进学方式学生真正成学改革分注重接受记忆模仿学倾
（5）加强课程容现代社会科技发展学生生活间联系
（6）建立评价指标元评价方式样关注结果更加重视程课程评价体系
四实施原
1坚持元办学思想
学校课程改革统生命教育办学指导思想部门位教师行事保证课程改革价值取国家素质教育思想学校真正落实学校办学目标师生发展目标实现
2着力四类课程整体推进
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学校课程改革集校年教育教学改革成果基础抓住**教育现代发展机会势四类课程整体推进保证素质教育目标具体落实学生素质全面发展提供方位层次元发展时间空间学校教师学生课程改革中体验学校成师生生命成长精神家园教师享受教育享受生活学生享受童年彩快乐教育追求
3实现学生全面发展性发展
课程改革出发点宿学生全面发展性发展根目标动摇通四类课程改革整体作全面发展性发展科学发展持续发展学生生命成长生幸福奠基
4整体提升教师专业化水
教师专业水课程改革实施关键课程改革实施目标充分认识战略思想确立保证思想实现教师水高低重性新轮学校课程改革实施程中提高教师课程开发设计实施评价力着培育精良教师队伍工程抓
五实施步骤
12008年9月2009年9月课程改革启动年年工作总结学校教育教学改革历史验建构学校生命教育办学思想体系规划课程改革方开展教师培训
22009年9月2012年课程改革实施阶段三年时间建立完善学校基础性课程+拓展性课程+探究型课程+隐性课程机整合性课程体系实现学校教育课程现代化
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六实施措施
1实施保障
建立学校课程实施领导组课程改革实施提供强力组织保障
组长：**
副组长：****
成员：************
2工作重点
（1）建构学校生命教育办学思想体系通等形式开展学讨办学思想变教师工作行动指南深入学校项工作中
（2）建构学校完善课程体系通培训变成全体教师教育实践行动方变成落实学校办学思想效载体保证学校目标师生发展目标实现
（3）做宣传工作学校生命教育办学思想开展课程改革行动深入社区家长中争取方支持课程改革实施提供强社会力量保障
（4）学校课程改革项严肃科学重工程项目部门认真探索充分证制定类课程改革完善实施方案课程改革行动计划步骤积极稳妥推进
（5）课程改革实施程中特启步阶段做两工作第教师培训通培训全体教师明白课程改革目意义学基方法第二时总结验提供课程改革典型推动改革持续深入
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七实施评价标准
通课程改革方案实施达成预期目标：
1四类课程体系完善形成物化改革成果
2教师专业化水整体提升课程开发设计实施评价力获显著提高形成特色课程鲜明教学风格
3学生发展十目标充分落实达成学生全面发展性发展机统
4课程改革成效成果专家行社会高度认定范围获推广
2009年9月
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