铺垫在教学中的价值

铺垫教学中价值
新课标理念告诉：新课改课堂教学实现师生发展教师善优化整教学流程教学环节片断充溢着生机活力学生限度突破知识体系束缚性充分尊重张扬课堂双体教师学生中仅关注学生发展应目光放教师身提升教师驾驭课堂力化教师素质样真正实现课堂高效面结合实践谈谈粗浅认识
重视课前交流高效课堂生成做铺垫
进行新知识教学前学生做必心理准备调整学生学情绪学状态然进行教学效果会事半功倍尤公开课课前许双眼睛集中师生身导致师生较紧张果带着种情绪展开学师生进入角色进程会变慢意义说名教师应重视课前交流掌握定课前交流艺术会工作裨益许家刘德武吴正宪潘明等老师重视课前交流通游戏事谜语互动交流性展示等形式达消师生紧张情绪放松师生神调整学生学状态目种情况展开学学生会子进入学状态
认教师进行课前交流时充分关注学生分析学生状况定开课前基调果学生种较胆善发言类型交流时应选择张扬性方式学生种较松散类型应选择齐唱首歌起背诵古诗方式学生种较活跃类型选择游戏方式总教师工作中细细揣摸灵活选交流方式达调整学生学状态目高效课堂生成做铺垫
二利迁移规律高效课堂生成做渡
知识长河中尤数学知识前联系相密切许新知教学寻找相关联旧知抓住关键点旧知识然渡新知识实现新旧知识机结合进突破新知识教学例：教学行四边形面积引导学生找长方形联系教学三角形面积引导学生找行四边形联系教学圆面积引导学生找行四边形三角形梯形联系教学积商似值预设四舍五入练教学分数法预设倒数练教学分数法应题预设数分数意义练教学分数法应题预设分数法应题练等抓住种新旧知识间衔接关键点实现高效课堂突破
前联系容教师注意分解知识点分解成干知识点点点串联新知识然生成需做学生种知觉中完成新知教学切忌新知识古脑孩子孩子理解样容易做成夹生饭实现课堂高效需点滴处做体会润物细声境界
教学中学生掌握知识关键学生理解知识龙脉学生学会运知识关键培养学生思维灵活性学生具举反三领培养学生思维关键放手学生学生动起出现问题学生解决解决直接告诉进行引导学生反复揣摸理解实现关键需教学中充分利知识迁移规律预设练体现定目标指性学生突破新知识做某方面准备样高效课堂生成成现实
 


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