语言艺术在信息技术课题教学中的应用

语言艺术初中信息技术课堂教学中应
著名教育家苏霍姆林斯基说：教师语言修养极程度决定着学生脑力劳动效率教师语言艺术教学中起着极重作信息技术课堂教学中例外
作名信息技术教师具备定信息素养掌握般现代信息技术教学手段媒体教师利视频动画课件等等进行教学光利现代信息技术手段进行教学学生味沉浸先进信息技术手段教学容课程重点难点难握时需教师语言引导启发总结贯穿课堂中信息技术教学手段表现出零星教学容串起激发学生兴趣完成教学目标教学容
教师语言应科学规范严谨精炼
科学规范指教师语言出错求概念模糊混谈严谨精炼指语言准确前提言简意赅罗嗦特信息技术门学科许概念定义操作性语言果仔细推敲语言科学规范严谨精炼会学生产生疑问误解甚犯错误存储器说成储存器单击鼠标说成点击鼠标然储存器点击鼠标学生够理解科学规范生活化词语
易混淆概念话框窗口般说弹出话框应程序窗口话框没化化窗口果教学时注意教师语言严谨会学生产生疑问出现误解
见教师语言准确规范学生理解概念基础教师课堂语言规范体学生日中会错错正确语言传递延续
二 教师语言应幽默风趣喻生动
前苏联著名教育家斯维特洛夫说：教育家第位助手幽默莫斯基爱斯坦教育思想文中说：果教师周围充满死气沉沉气氛切种气氛中凋零枯萎谁善教学搞生动趣谁善教学见幽默生动种智慧信息教学中巧妙运幽默语言教师讲授变风趣生动具更强感染力时学生课堂产生种积极愉快感觉提高学生学兴趣达良教学效果
例教授EXCEl中行列时教室里学生座位位置进行组位相列行Excel区分行列字母表示列数字表示行Excel格子代表学坐位置取名字单元格接学找找位置应单元格字母加数字方式回答回答完老师接着说Excel单元格构成应班级座位构成单元格里放东西放东西然存学生坐位置坐位置位置然存单元格位置固定种固定位置做址通址找单元格家庭址找家样通类生动形象喻学生理解Excel中单元格行列址概念
三教师语言应激励启发富情感
教师语言应该具激励性启发性富情感感染力引导学生兴趣教授机器章节第堂课时通展示生活中工业中新机器视频学生机器感性认识时老师引导：天风云变幻种技术层出穷路英雄惺惺相惜电脑手机智家居想没做机器现发展领域通点点鼠标加硬件配备灵活思维机器领域放异彩成条汉……刻开始进入全新领域——机器设计编程谁英雄谁狗熊鹿死谁手拭目进行flash综合设计评价学生作品时针性点评幅作品创意展现作者巧妙构思技术十分娴熟果注意色彩搭配更样激励语言学生找差距较容易接受
四教师应充分利体态语言
教师体态语言指教师肢体语言表情教学语言机补充步伐稳健镇定信态度蔼面带微笑情感真诚眼神关注全体学生等学生传达信息：教师学生尊重慈爱学生信心鼓励
教学门技术门艺术样教学容语言艺术表达效果教师应断加强身语言修养形成适应学科教学独具特色语言艺术

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