**市**镇中心学创新校课程实施方案
满足校学生全面性发展需求进步促进教师专业化发展推进学校课程建设凸显校教育理念办学特色根基础教育课程改革纲关求全面推进学校课程体系建设学校制定实施**镇中心学创新课程体系建设实施方案
指导思想
学校坚决贯彻国家基础教育课程改革精神严格标准深化课程改革推进素质教育深入实施突出课程学校教育实践中核心位引领学校加强课程领导力建设立足学生发展办学思想全面发展培养目标加快推进学校课程体系建设实现国家方课程校化校课程特色化丰富学校课程文化营造全面实施素质教育良氛围搞校课程开发落实新课程需校课程开发实施学校发展教师专业发展学生性发展提供新舞台校坚持切学生发展兴趣性拓展性发展学生性目标课程适应促进学生发展原满足学生发展需根校办学目标基础谐发展确定校课程题：传承民族文化弘扬民族精神学会防护拥健康体质通校课程开发研究提高教师开发校课程力满足学生持续发展需
二校课程开发目标：
校课程根学校特色开发课程完善课程体系真正做学生发展培养具创新精神实践力合格校开发校课程终目标通校课程断完善实施学生学会做学会学学会健身学会生存学会合作基础满足学生持续发展需通校课程开发教师学会学学会反思学会创新成实践研究者促进教师专业化成长
三课程设置
（）课程设置原
1 学校注重开足开齐课程严格执行国家课程计划特重视音乐体育美术综合实践活动课程方课程学校课程等全体学生全面发展特益谓薄弱学科通种制度措施促进学科扎实落实
2 注重发展校课程充分利社会资源开发校课程满足学生元发展需求制宜校异结合方特色学校办学特色文化特色充分考虑学生成长历程性化发展需求集思广益学生发展提供性化样化学校课程
3 注重课程中生性原深入开展科学效学生评价研究注重学生学兴趣学方法学力等方面评价完善课程评价制度推动课程建设稳步发展尊重学生身心发展特点成长规律利促进学生构建完整知识体系利促进学生兴趣特长发展性潜发挥
4 注重生成性原着创新中求发展实践中创特色精神分阶段确定课程建设目标充分思考课程间课程模块间模块容间整合问题实践中逐步建构符合学校实际课程体系
（二）课程容
新课程结构课改精神指导国家课程方课程校课程功特色创造性分基础型课程拓展型课程研究型课程三类三类课程分块教学相互渗透互相促进构建形成三类体课程体系满足位学生教师指导进行选择性学需
通努力逐步形成利学生发展符合校实际情况新课程结构框架鼓励教师学校特点开发校课程拓展型课程开设针三六年级学生研究型课程年级全面展开（课程框架）
课程种类
课程名称
课程类型
适合年级
备注
体育类
足球
拓展
46
跳绳
拓展
16
踢毽子
拓展
16
乒乓球
拓展
36
音乐类
合唱
拓展
36
美术类
泥塑
研究
56
绘画
研究
46
折纸剪纸
研究
36
文类
国学诵读
拓展
16
书法
拓展
36
口语交际
拓展
56
创新技类
科学创新实验
研究
46
数学说思维
拓展
46
实践探究
研究
36
创客机器
研究
56
摄影
研究
6
重点建设类课程
1．学科延伸类：包括数学科学体育综合实践信息技术兴趣课类课程深化学科知识时着重培养学生学科兴趣科研力通活动辅导利部分学生脱颖出成综合素质高具创新精神杰出培养批参级类竞赛学科尖子
2．文类：整合利校文学科教师资源注重文研究方法通文著作导读文讲座演讲辩赛书画赛音乐欣赏等途径普文知识提高文精神素养
3．艺体类：继续强化举重跳绳踢毽子足球县级类学校优势推动体育运动开展造高水运动队继续加强书法绘画声乐课程建设增强学生体质身心健康提高学生美鉴赏力
开设选修课程首先教师拟订目录征求学生意见学校初审通列入选修课程目录提供学生选择果选修门课程学生达定数（视学校提供师资设备等资源定）准予开设
课程实施程注重培养学生浓厚学兴趣旺盛求知欲积极探索精神坚持真理态度搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力
（三）课程安排
参国家课时总量规定根学生需学校实际设置时间课时全程安排学时间活动时间时学校结合学校实际课程进行整合周出节方课程节校园体育活动安排周周五午二三节进行两节连排进行校课程授课
三课程实施
课程实施涉教材教师学生教学组织等素
（）课程实施策略
1．选根国家课程标准编写适合校教师学生特点教材科学合理教材充分挖掘教材资源优势成适合学生学方式学容断开发拓展课程资源教师提供更典型案例辅助资料教材程中适性断进行评析进步完善提供
2成立学校校课程选修课程开发组组织教研力量课程目标结构容实施评价等方面制订校课程开发建设工作方案确立学科相应拓展课程目标容研制符合现代教育发展具校特色校教材综合实践活动课程
3．完善校教研制度加快教师发展建设实施教师专业化发展工程学校成师生成长发展学型组织建设支员精干结构优化素质优良富活力高水教师队伍理队伍培养批名师学校持续跨越式发展
4建立鼓励教师积极参学校课程研发激励机制开发教师潜创造性学科教师符合课程需研究课题
5．完善学科学分认定方案完善学分制理系统建设学分制理信息台课程实行学分理
6 学校充分利教师场设备等资源学校网络资源图书馆计算机房实验室专教室体育场馆全面教师学生开放
（二）课程评价
课程评价实现课程目标关键环节正确教育质量观实施课程评价关键学校根 持续发展 理念学生学业进行评价课程评价课程实施程中发挥着教育导质量监控作课程评价应根普通高中教育性质务重视学生性健康发展格完善必须尊重学生基前提符合客观公正原全面性原激励性原
1．考核方式
增加学生实验创新实验增加学生发明创造制作文等力评定重拓展型研究型课程注重学生学程学生文作品综合评定学生更发展空间
2．评价体系
改变学生基础知识基技考试成绩单评价方法尝试形成性评价终结性评价两部分构建综合评价体系
①形成性评价重点评价学生体学合作学程中时间安排笔记（知识结构整理）作业讨学计划执行调控等容
②终结性评价学生课程学结果评价重点课程实践环节终结性考核
③综合评价中逐步增加形成性评价权重强化程理
④完善学生成长记录档案建立利学生发展综合评价体系
3．激励机制
学生激励机制应注重学生学业成绩全面发展激励学生性化特长化发展转变学业成绩优秀奖三学生奖进步奖基础增设 演讲辩奖发明制作奖艺星奖活动手奖等奖项真正做制度激发学生种潜点燃学生智慧火花
四课程理
观念转变课程发展先决条件学校组织教师认真学新课程方案关文件教师牢固树立素质教育观念理解新课程理念观基础观质量观育方式观课程改革发展工作奠定良思想基础时注意处理长远眼前局部全局继承发展鉴创新等关系强化科学意识规范意识创造性开展项工作
1．学校成立校长教师代表学生代表家长代表组成课程委员会时收集反馈教师学生等方面员学校课程实施意见建议进行讨研究通学校课程方案执行情况课程实施中问题进行分析评估时进行课程容调整改进课程教学理形成教材断革新机制课程应成开放动态持续发展系统
2制定完善落实**镇中心学教师岗位职责**镇中心学学科组长备课组长岗位职责**镇中心学教学常规求种奖励制度提高教学质量提供制度保障
3完善教学辅助部门理制度实验室计算机室图书室阅览室体育场音乐室美术室音乐教室等全方位教学改革服务学生学服务
学校积极实践国家方课程校化实施加快课程校化工作针课程根课程目标制定课程实施方案严格执行国家三级课程总课时数求开齐开足基础型拓展型探究型三类课程探索科学合理高效课程计划安排形式结合类课程特点采班级教学组互助学校外课堂分层分类走班教学反转课堂等样化时间点者课堂形式完成课程实施课程实施前制定课程教学目标详授课计划教案教学程中教学策略教学手段丰富激励学生学动探究实践体验促进学生性发展全面素质提高教学完成反思总结促进课程断完善发展课程实施中注重课程目标完整性强调学生全面发展重视基础知识学提高学生基素质注重力培养发展学生性具体教学程中学生实际需出发注重教材挖掘开发利教材资源课外课程资源重视学科知识生活联系教学容接学生认知水善捕捉课堂生成性资源形成学科育德育育艺术育环境育课程环境学校元课程体系增添色彩
课程开发程中学校充分发挥教师体作调动教师参课程建设积极性动性创造性学校课程建设程教师专业发展机整合起通专业引领案例研究伴互助等途径提升教师课程理解力教材二次开发力校创生力课程实施力引领教师加强学科思想建设强化课程意识建设培养支敬业爱生学生发展提供性化指导具课程开发课堂教学设计教学评价力优秀教师队伍注重发现培养课程专家象提供培训费等方面支持逐步建立培养支优秀课程建设专家队伍
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满足校学生全面性发展需求进步促进教师专业化发展推进学校课程建设凸显校教育理念办学特色根基础教育课程改革纲关求全面推进学校课程体系建设学校制定实施**镇中心学创新课程体系建设实施方案
指导思想
学校坚决贯彻国家基础教育课程改革精神严格标准深化课程改革推进素质教育深入实施突出课程学校教育实践中核心位引领学校加强课程领导力建设立足学生发展办学思想全面发展培养目标加快推进学校课程体系建设实现国家方课程校化校课程特色化丰富学校课程文化营造全面实施素质教育良氛围搞校课程开发落实新课程需校课程开发实施学校发展教师专业发展学生性发展提供新舞台校坚持切学生发展兴趣性拓展性发展学生性目标课程适应促进学生发展原满足学生发展需根校办学目标基础谐发展确定校课程题：传承民族文化弘扬民族精神学会防护拥健康体质通校课程开发研究提高教师开发校课程力满足学生持续发展需
二校课程开发目标：
校课程根学校特色开发课程完善课程体系真正做学生发展培养具创新精神实践力合格校开发校课程终目标通校课程断完善实施学生学会做学会学学会健身学会生存学会合作基础满足学生持续发展需通校课程开发教师学会学学会反思学会创新成实践研究者促进教师专业化成长
三课程设置
（）课程设置原
1 学校注重开足开齐课程严格执行国家课程计划特重视音乐体育美术综合实践活动课程方课程学校课程等全体学生全面发展特益谓薄弱学科通种制度措施促进学科扎实落实
2 注重发展校课程充分利社会资源开发校课程满足学生元发展需求制宜校异结合方特色学校办学特色文化特色充分考虑学生成长历程性化发展需求集思广益学生发展提供性化样化学校课程
3 注重课程中生性原深入开展科学效学生评价研究注重学生学兴趣学方法学力等方面评价完善课程评价制度推动课程建设稳步发展尊重学生身心发展特点成长规律利促进学生构建完整知识体系利促进学生兴趣特长发展性潜发挥
4 注重生成性原着创新中求发展实践中创特色精神分阶段确定课程建设目标充分思考课程间课程模块间模块容间整合问题实践中逐步建构符合学校实际课程体系
（二）课程容
新课程结构课改精神指导国家课程方课程校课程功特色创造性分基础型课程拓展型课程研究型课程三类三类课程分块教学相互渗透互相促进构建形成三类体课程体系满足位学生教师指导进行选择性学需
通努力逐步形成利学生发展符合校实际情况新课程结构框架鼓励教师学校特点开发校课程拓展型课程开设针三六年级学生研究型课程年级全面展开（课程框架）
课程种类
课程名称
课程类型
适合年级
备注
体育类
足球
拓展
46
跳绳
拓展
16
踢毽子
拓展
16
乒乓球
拓展
36
音乐类
合唱
拓展
36
美术类
泥塑
研究
56
绘画
研究
46
折纸剪纸
研究
36
文类
国学诵读
拓展
16
书法
拓展
36
口语交际
拓展
56
创新技类
科学创新实验
研究
46
数学说思维
拓展
46
实践探究
研究
36
创客机器
研究
56
摄影
研究
6
重点建设类课程
1．学科延伸类：包括数学科学体育综合实践信息技术兴趣课类课程深化学科知识时着重培养学生学科兴趣科研力通活动辅导利部分学生脱颖出成综合素质高具创新精神杰出培养批参级类竞赛学科尖子
2．文类：整合利校文学科教师资源注重文研究方法通文著作导读文讲座演讲辩赛书画赛音乐欣赏等途径普文知识提高文精神素养
3．艺体类：继续强化举重跳绳踢毽子足球县级类学校优势推动体育运动开展造高水运动队继续加强书法绘画声乐课程建设增强学生体质身心健康提高学生美鉴赏力
开设选修课程首先教师拟订目录征求学生意见学校初审通列入选修课程目录提供学生选择果选修门课程学生达定数（视学校提供师资设备等资源定）准予开设
课程实施程注重培养学生浓厚学兴趣旺盛求知欲积极探索精神坚持真理态度搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力
（三）课程安排
参国家课时总量规定根学生需学校实际设置时间课时全程安排学时间活动时间时学校结合学校实际课程进行整合周出节方课程节校园体育活动安排周周五午二三节进行两节连排进行校课程授课
三课程实施
课程实施涉教材教师学生教学组织等素
（）课程实施策略
1．选根国家课程标准编写适合校教师学生特点教材科学合理教材充分挖掘教材资源优势成适合学生学方式学容断开发拓展课程资源教师提供更典型案例辅助资料教材程中适性断进行评析进步完善提供
2成立学校校课程选修课程开发组组织教研力量课程目标结构容实施评价等方面制订校课程开发建设工作方案确立学科相应拓展课程目标容研制符合现代教育发展具校特色校教材综合实践活动课程
3．完善校教研制度加快教师发展建设实施教师专业化发展工程学校成师生成长发展学型组织建设支员精干结构优化素质优良富活力高水教师队伍理队伍培养批名师学校持续跨越式发展
4建立鼓励教师积极参学校课程研发激励机制开发教师潜创造性学科教师符合课程需研究课题
5．完善学科学分认定方案完善学分制理系统建设学分制理信息台课程实行学分理
6 学校充分利教师场设备等资源学校网络资源图书馆计算机房实验室专教室体育场馆全面教师学生开放
（二）课程评价
课程评价实现课程目标关键环节正确教育质量观实施课程评价关键学校根 持续发展 理念学生学业进行评价课程评价课程实施程中发挥着教育导质量监控作课程评价应根普通高中教育性质务重视学生性健康发展格完善必须尊重学生基前提符合客观公正原全面性原激励性原
1．考核方式
增加学生实验创新实验增加学生发明创造制作文等力评定重拓展型研究型课程注重学生学程学生文作品综合评定学生更发展空间
2．评价体系
改变学生基础知识基技考试成绩单评价方法尝试形成性评价终结性评价两部分构建综合评价体系
①形成性评价重点评价学生体学合作学程中时间安排笔记（知识结构整理）作业讨学计划执行调控等容
②终结性评价学生课程学结果评价重点课程实践环节终结性考核
③综合评价中逐步增加形成性评价权重强化程理
④完善学生成长记录档案建立利学生发展综合评价体系
3．激励机制
学生激励机制应注重学生学业成绩全面发展激励学生性化特长化发展转变学业成绩优秀奖三学生奖进步奖基础增设 演讲辩奖发明制作奖艺星奖活动手奖等奖项真正做制度激发学生种潜点燃学生智慧火花
四课程理
观念转变课程发展先决条件学校组织教师认真学新课程方案关文件教师牢固树立素质教育观念理解新课程理念观基础观质量观育方式观课程改革发展工作奠定良思想基础时注意处理长远眼前局部全局继承发展鉴创新等关系强化科学意识规范意识创造性开展项工作
1．学校成立校长教师代表学生代表家长代表组成课程委员会时收集反馈教师学生等方面员学校课程实施意见建议进行讨研究通学校课程方案执行情况课程实施中问题进行分析评估时进行课程容调整改进课程教学理形成教材断革新机制课程应成开放动态持续发展系统
2制定完善落实**镇中心学教师岗位职责**镇中心学学科组长备课组长岗位职责**镇中心学教学常规求种奖励制度提高教学质量提供制度保障
3完善教学辅助部门理制度实验室计算机室图书室阅览室体育场音乐室美术室音乐教室等全方位教学改革服务学生学服务
学校积极实践国家方课程校化实施加快课程校化工作针课程根课程目标制定课程实施方案严格执行国家三级课程总课时数求开齐开足基础型拓展型探究型三类课程探索科学合理高效课程计划安排形式结合类课程特点采班级教学组互助学校外课堂分层分类走班教学反转课堂等样化时间点者课堂形式完成课程实施课程实施前制定课程教学目标详授课计划教案教学程中教学策略教学手段丰富激励学生学动探究实践体验促进学生性发展全面素质提高教学完成反思总结促进课程断完善发展课程实施中注重课程目标完整性强调学生全面发展重视基础知识学提高学生基素质注重力培养发展学生性具体教学程中学生实际需出发注重教材挖掘开发利教材资源课外课程资源重视学科知识生活联系教学容接学生认知水善捕捉课堂生成性资源形成学科育德育育艺术育环境育课程环境学校元课程体系增添色彩
课程开发程中学校充分发挥教师体作调动教师参课程建设积极性动性创造性学校课程建设程教师专业发展机整合起通专业引领案例研究伴互助等途径提升教师课程理解力教材二次开发力校创生力课程实施力引领教师加强学科思想建设强化课程意识建设培养支敬业爱生学生发展提供性化指导具课程开发课堂教学设计教学评价力优秀教师队伍注重发现培养课程专家象提供培训费等方面支持逐步建立培养支优秀课程建设专家队伍
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