小学教学设计：在牛肚子里旅行

**学教学设计


（ 2018 2019 ）学年度第（ ）学期






年级 三年级
学科 语文
姓名 ***







**学教学设计
学科 语文 时间：
授课容： 牛肚子里旅行
课时安排：1课时
教学
目
1．学会课生字理解相关词语重点指导书写识记胃刚两生字
2．正确流利朗读课文正确握答应骨音字读音
3．通口语练学生解红头牛肚子里旅行原程时获语言概括力训练
教学
重点
结合文理解红头牛肚子里旅行程
教学
难点
通口语练锻炼学生口语概括力

教学准备
PPT
教学程 教学笔
教学程：
激趣导入
师：学喜欢外出旅行？位学家介绍
方旅行感受？(指名说)
师：学方真谓见识广天吴老 激发学
师带着学神秘方旅行请学开课文
第10课 兴趣
二揭题
1．齐读课题
2．引导学生理解区分旅游旅行
3．引导学生读课题质疑：读完课题想提出什
问题？
4．指名说说谁牛肚子里旅行？
渡：面起学课文解决学提出 解决
外两问题
三学课文 课前疑问
()整体感知快速握
1．请学快速课文遍然说说节讲
两问题
2．指名说说找信息
渡语：学读书认真面先探讨红头牛肚子
里旅行原
(二)创设情境探究原
1．请三名学生表演读学注意倾听发现问题 通表演
2．学音字答
3．探究原 学生进
桌进行口语练
渡语：红头说次旅行纯属意外红头样进行 入情境
次意外旅行？面起合作朗读课文8－20节 中
(三)读课文解旅行程
1．提出合作读书求：
(1)女学读红头说话男学读青头说话老师读旁白
(2)边读边思考：青头样帮助红头？
2．全班交流学收获
(1)课件出示音字学音字相机指导书写应指导
理解相关词语
(2)指名说说青头样帮助红头？
(3)口语练：青头帮助红头利完成牛
肚子里旅行红头旅行路线样？请桌合作完成
列练
红头________走_______________________
_牛________时候着________
(4)指名结合画面容完成口语练
牛________胃前________________
四纳结 纳结
红头牛肚子里旅行说次意外果没青头
帮助利牛肚子里出身
什？感悟？(预设学生回答：相互帮助团结友
爱遇事冷静慌张)
啊遇什样事紧张定发挥聪
明智冷静处理事情更重学会互相帮忙解
决困难请记住：团结力量
作业布置：
完成监测
板书设计：


牛肚子里旅行
旅游线路：第胃——第二胃——牛嘴里——出
 


教反思：
完节课感觉定会课轻松会种轻松感觉全功课前精心准备课前老师特意提醒：注意处理教学环节定结合文进行口语训练预设前结合学生知识点……说席话明确节课教学方思路会进步诸足：环节间渡够然教师说太学生说太少学生进行语言训练活动量足忽略学生文间直接话等



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