2018部编二年级册语文识字教学第1课神州谣教学设计
教学目标：
1会认15生字会写9生字会写神州中华山川黄河长江长城台湾海峡民族奋发等词语
2正确流利感情朗读课文感受三字韵律美
3通探究学方法引领孩子感悟学汉字课文方法
4激发学生热爱祖国情感培养祖国方块字独特情感
重点难点：
感受汉字鲜活生命准确领悟字义复杂字形形象化简单化记住
教学准备：
媒体课件生字卡
教学课时：
2课时
教学程
第课时
教学目标：
1会认15生字会写9生字会写神州中华山川黄河长江长城台湾海峡民族奋发等词语
2正确流利感情朗读课文感受三字韵律美
音乐渲染切入题
1课前三分钟典诵读三字
2孩子真厉害背长三字知道三字古代种蒙学读语言简练韵律感作家采三字形式三字三字块写成篇现代三字天学课文板书：神州谣齐读课题
3通展开动画方式出示中国图中华民国等字放音乐中国）
师：瞧什？
生：（中国图）
师：什？
生：（公鸡）
师：昂首挺胸公鸡祖国图请告诉全世界民祖国做——
课件出示中华民国字体生：（中华名国）
师：次热情祖国妈妈招呼——生齐读：（中华民国）
师：祖国妈妈许响亮名字课件出示：（神州华夏）
4师介绍中华民国名字：神州九州华夏中华
华夏：早公元前２１世纪时国建立第奴隶制国家历夏商周三王逐渐形成华夏民族华夏作中国称
神州：禹治水中国划九州指点名山川作州疆界世相称中国九州中国物博物产丰富礼仪邦称神州全班次齐读俩词
二识字认字探究方法
祖国母亲祖国孩子爱已祖国天起解祖国种风土情吧
1读课文求：
（1）读准生字读清字音读通句子
（2）想想什方法记住生字
2生读课文
3老师检查昨晚回家预情况课文生字宝宝认识？
4请老师带读齐读男生女生读玩游戏开火车读
5加难度掉拼音读单读老师带读开火车读全班齐读
6学真起字读准确汉字宝宝光读标准记准确
老师说记住生字四种方法第生活中识字第二换换方法加加减减熟字换偏旁第三编字谜口诀事识字第四联系具体事物识字字宝宝什方法记住字呢？
7学生认字老师机纳总结
8识字游戏说猜
耳朵力气两耳朵头立（耸）
海中座山鸟家园（岛）
9重点引导州川字形演变
没发现生字宝宝里两兄弟长？州川老师变魔术家然请说说意思
10生：猜川原河意思见古时候字条河师：真棒善联想孩子说非常
州什意思呢？生：„„
师：提示家三点表示河里堆堆土生：知道州土意思
师：非常正确样表示意思形状字象形字说出？
生：日月火等
11两字写时候注意什？
生：川第笔竖撇州三点第点段撇写点面两点写中间位置头方
12师：通学刚发言相信家字记忆更深刻现读读吧次集体呈现生字指名读齐读开火车读齐读
三送字入文读读
1学生齐读
2师生读
3男女生读
4组开火车读
四指导书写
19求写字里面两字较难写民族二字
2首先民字写时候注意什第五笔斜钩民：字形特点窄宽竖提直斜钩呈弓形量舒展
3田字格写族字什提醒家？矢字
4书写族字
5生书写师巡检展示
五读课文
六作业
1抄写生字词语
2课文读熟悉量背
第二课时
教学目标：
1通探究学方法引领孩子感悟学汉字课文方法
2激发学生热爱祖国情感培养祖国方块字独特情感
谈话引入
1师：孩子祖国方？觉方美？
生：美
师：天领略祖国优美山川风光
2揭示课题：神州谣
二细读课文加深理解
1出示课文第句神州称华夏山川美入画
（1）读
（2）说说节讲什？
（3）引导学生洪亮声音豪语气读读
2学第二节
（1）现老师家起游览祖国处著名山川
（2）出示黄河长江长城珠峰图片图片说说分
（3）引导观察图片说说方特点相机出示第二句：黄河奔长江涌长城长珠峰耸练读读字音读准句子读通结合图片读懂句意
（4）结合图片交流识记奔涌长耸特点涌形声字字义水关勇较识记耸字会意法结合图片联想识记
（5）结合中国图解黄河长江长城珠峰理位置然边诵读边体会祖国山川壮美
3第三节
（1）观察图指认台湾岛引导认识台湾岛陆理关系告诉学生台湾然陆隔着台湾海峡古祖国部分
（2）出示第三句台湾岛隔海峡陆家学生读读准字音读通句子联系图理解句意然识记生字
（3）指名读句子引导交流生字识记情况生字熟字较识记：鸟──岛夹──峡写──分类识记：隔陆
（4）结合图诵读体会
4第四节
（1）谈话：属民族？知道祖国家庭中少民族？知道？
（2）观民族情谊浓浓奋发图强图片说说什？什感受？
（3）学生说说感受
（4）反复朗读体会然交流读懂什声诵读
5读课文引导学生洪亮声音豪语气奋发姿态反复诵读
三拓展延伸
1读读
华夏女炎黄子孙
神州巍巍中华
家庭睦民族团结
奋发图强争夕
2说说感受什？
3次体会华夏子孙团结精神
四师总结
神州山川壮丽黄河长江奔涌息宝岛台湾隔海相真相亲相爱家
五作业
1读课文背诵课文
2搜集中华民族团结图强事
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教学目标：
1会认15生字会写9生字会写神州中华山川黄河长江长城台湾海峡民族奋发等词语
2正确流利感情朗读课文感受三字韵律美
3通探究学方法引领孩子感悟学汉字课文方法
4激发学生热爱祖国情感培养祖国方块字独特情感
重点难点：
感受汉字鲜活生命准确领悟字义复杂字形形象化简单化记住
教学准备：
媒体课件生字卡
教学课时：
2课时
教学程
第课时
教学目标：
1会认15生字会写9生字会写神州中华山川黄河长江长城台湾海峡民族奋发等词语
2正确流利感情朗读课文感受三字韵律美
音乐渲染切入题
1课前三分钟典诵读三字
2孩子真厉害背长三字知道三字古代种蒙学读语言简练韵律感作家采三字形式三字三字块写成篇现代三字天学课文板书：神州谣齐读课题
3通展开动画方式出示中国图中华民国等字放音乐中国）
师：瞧什？
生：（中国图）
师：什？
生：（公鸡）
师：昂首挺胸公鸡祖国图请告诉全世界民祖国做——
课件出示中华民国字体生：（中华名国）
师：次热情祖国妈妈招呼——生齐读：（中华民国）
师：祖国妈妈许响亮名字课件出示：（神州华夏）
4师介绍中华民国名字：神州九州华夏中华
华夏：早公元前２１世纪时国建立第奴隶制国家历夏商周三王逐渐形成华夏民族华夏作中国称
神州：禹治水中国划九州指点名山川作州疆界世相称中国九州中国物博物产丰富礼仪邦称神州全班次齐读俩词
二识字认字探究方法
祖国母亲祖国孩子爱已祖国天起解祖国种风土情吧
1读课文求：
（1）读准生字读清字音读通句子
（2）想想什方法记住生字
2生读课文
3老师检查昨晚回家预情况课文生字宝宝认识？
4请老师带读齐读男生女生读玩游戏开火车读
5加难度掉拼音读单读老师带读开火车读全班齐读
6学真起字读准确汉字宝宝光读标准记准确
老师说记住生字四种方法第生活中识字第二换换方法加加减减熟字换偏旁第三编字谜口诀事识字第四联系具体事物识字字宝宝什方法记住字呢？
7学生认字老师机纳总结
8识字游戏说猜
耳朵力气两耳朵头立（耸）
海中座山鸟家园（岛）
9重点引导州川字形演变
没发现生字宝宝里两兄弟长？州川老师变魔术家然请说说意思
10生：猜川原河意思见古时候字条河师：真棒善联想孩子说非常
州什意思呢？生：„„
师：提示家三点表示河里堆堆土生：知道州土意思
师：非常正确样表示意思形状字象形字说出？
生：日月火等
11两字写时候注意什？
生：川第笔竖撇州三点第点段撇写点面两点写中间位置头方
12师：通学刚发言相信家字记忆更深刻现读读吧次集体呈现生字指名读齐读开火车读齐读
三送字入文读读
1学生齐读
2师生读
3男女生读
4组开火车读
四指导书写
19求写字里面两字较难写民族二字
2首先民字写时候注意什第五笔斜钩民：字形特点窄宽竖提直斜钩呈弓形量舒展
3田字格写族字什提醒家？矢字
4书写族字
5生书写师巡检展示
五读课文
六作业
1抄写生字词语
2课文读熟悉量背
第二课时
教学目标：
1通探究学方法引领孩子感悟学汉字课文方法
2激发学生热爱祖国情感培养祖国方块字独特情感
谈话引入
1师：孩子祖国方？觉方美？
生：美
师：天领略祖国优美山川风光
2揭示课题：神州谣
二细读课文加深理解
1出示课文第句神州称华夏山川美入画
（1）读
（2）说说节讲什？
（3）引导学生洪亮声音豪语气读读
2学第二节
（1）现老师家起游览祖国处著名山川
（2）出示黄河长江长城珠峰图片图片说说分
（3）引导观察图片说说方特点相机出示第二句：黄河奔长江涌长城长珠峰耸练读读字音读准句子读通结合图片读懂句意
（4）结合图片交流识记奔涌长耸特点涌形声字字义水关勇较识记耸字会意法结合图片联想识记
（5）结合中国图解黄河长江长城珠峰理位置然边诵读边体会祖国山川壮美
3第三节
（1）观察图指认台湾岛引导认识台湾岛陆理关系告诉学生台湾然陆隔着台湾海峡古祖国部分
（2）出示第三句台湾岛隔海峡陆家学生读读准字音读通句子联系图理解句意然识记生字
（3）指名读句子引导交流生字识记情况生字熟字较识记：鸟──岛夹──峡写──分类识记：隔陆
（4）结合图诵读体会
4第四节
（1）谈话：属民族？知道祖国家庭中少民族？知道？
（2）观民族情谊浓浓奋发图强图片说说什？什感受？
（3）学生说说感受
（4）反复朗读体会然交流读懂什声诵读
5读课文引导学生洪亮声音豪语气奋发姿态反复诵读
三拓展延伸
1读读
华夏女炎黄子孙
神州巍巍中华
家庭睦民族团结
奋发图强争夕
2说说感受什？
3次体会华夏子孙团结精神
四师总结
神州山川壮丽黄河长江奔涌息宝岛台湾隔海相真相亲相爱家
五作业
1读课文背诵课文
2搜集中华民族团结图强事
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