2018新部编二年级册语文第6课千糕教案教学设计
教学目标
1 正确流利感情朗读课文背诵课文
2 学会课生字中田字格面识写理解生字组成词语
3 懂样东西成千万劳动成果努力互相合作社会更美
教学重点难点
重点：识字写字朗读
难点：理解课文揭示道理
教学具准备：字卡黑板
板书计划：
10 千糕
米粉 米 稻子 农民
米糕 锅煤 工
布 农民工
努力互相协作社会更美
作业设计安排
课：抄写字词扩词填空样子写词语
课外：读背课文
教学时间：三课时
教学程：
第课时
揭示课题
１板书课题：10 千糕
２质疑
题目想知道什？
二初读课文
１范读课文
读讨：千糕什糕？（重阳糕）什称重阳糕千糕？
２练读课文
求：读准字音读通句子添字漏字回读
３试读课文
（1）试读第然段
A 出示生字卡片：重米普
指名认读注意：重鼻音轻声
B 出示句子：普通糕？
领读句子指名读句子
C 指名试读课文
读师生评议
（2）试读第二然段
A 出示生字卡片：碾磨
指名认读生字注意：碾鼻音
B指名试读课文
师生评议
（3）试读第三然段
A 抽读生字卡片：接需厂纺纱制加锅
提醒学生读准列字音：厂纱制
B 出示句子：
说起布会想种棉花摘棉花纺纱织布制造纺织机
句话读时注意停顿
C 指名试读课文
（4）试读第四然段
A 提醒读准边音劳
B 指名读课文
求注意句子中间停顿
４读课文解致容
（1）读课文边读边思考：篇课文告诉什？
（2）读讨
第二课时
复检查
１抽读生字卡片
２列生字加音节
（ ） （ ） （ ） （ ）
锅 重 厂
（ ） （ ） （ ）
制 劳 碾
二精读课文
１精读课文第1然段
（1）指名读课文
（2）师介绍重阳节历关知识
（3）较句子指导朗读
A 出示：普通糕？说千糕呢？
B 讨：两句话什句式？两句话表达意思什？谁第句话换说法？
（两句话面问第句话表示疑问改说成：普通糕第二句话表示疑问）
C 指导读句子
第句肯定语气读第二句读出疑问语气
D 指名试读齐读
２精读第二然段
（1）指名读23两然段
两然段告诉什？
（2）读第二然段
A 妈妈说句话？
B 指名读妈妈说第二句话妈妈句话告诉什？
C 指导读妈妈说第句话
？什意思？应该样读？（肯定语气）
教师范读指名读
D 指名读妈妈说第三句话
指名读句子句话面什标点符号？应该样读？
（句话面感叹号读出感叹语气）
e 结第2然段
段话告诉做糕需米粉米粉容易
（3）指名读第三然段
A 蒸糕需东西？
（板书：锅煤布）
B 锅煤布
C 课文中提外劳动
D 指导朗读
提醒学生谈心语气读速度快慢句话读出感叹语调重读
齐读第三然段
E 结第三然段
３精读第四然段
（1）默读第四然段
（2）出示句子：
怕块普普通通米糕成千万劳动成果呀
A 较词语：普通 普普通通
（普普通通普通程度深面句子中强调米糕普通）
B 指名说说句话意思
（块普通糕成千万劳动东西更？世界样东西许劳动创造出）
C 练说话
生活中样东西例学课文表达方式说说东西成千万劳动出
D 结：生活丰富彩需东西五花八门切需许许努力互相协作
三总结课文
１齐读课文
2 指名说说学篇课文懂什道理
四课堂练
１口头扩词
劳：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
普：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
接：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
制：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
２填空
（1）普通糕？句话意思
说千糕
（3）读篇课文懂样道理：
五作业
练背诵课文
第三课时
复
１指名朗读课文
２桌练背诵课文
二教学生字字形指导书写
１引导学生字字形
求： 找出形字
找出难写难记字
２检查学情况
（1）字学字点？
重 童 米 木 妈 广 厂 加 功
（2）指名说字笔难握
制 重 普
３指导书写
制：左宽右窄
接：左窄右宽
重厂米：居中写
三课堂练
１抄写生字两遍
２读读抄写
重阳 劳动 需 笑着说
中午 制造 接着说
３组词
木（ ） 马（ ） 广（ ） 功（ ）
米（ ） 妈（ ） 厂（ ） 加（ ）
４样字写词语
普通 普普通通
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
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教学目标
1 正确流利感情朗读课文背诵课文
2 学会课生字中田字格面识写理解生字组成词语
3 懂样东西成千万劳动成果努力互相合作社会更美
教学重点难点
重点：识字写字朗读
难点：理解课文揭示道理
教学具准备：字卡黑板
板书计划：
10 千糕
米粉 米 稻子 农民
米糕 锅煤 工
布 农民工
努力互相协作社会更美
作业设计安排
课：抄写字词扩词填空样子写词语
课外：读背课文
教学时间：三课时
教学程：
第课时
揭示课题
１板书课题：10 千糕
２质疑
题目想知道什？
二初读课文
１范读课文
读讨：千糕什糕？（重阳糕）什称重阳糕千糕？
２练读课文
求：读准字音读通句子添字漏字回读
３试读课文
（1）试读第然段
A 出示生字卡片：重米普
指名认读注意：重鼻音轻声
B 出示句子：普通糕？
领读句子指名读句子
C 指名试读课文
读师生评议
（2）试读第二然段
A 出示生字卡片：碾磨
指名认读生字注意：碾鼻音
B指名试读课文
师生评议
（3）试读第三然段
A 抽读生字卡片：接需厂纺纱制加锅
提醒学生读准列字音：厂纱制
B 出示句子：
说起布会想种棉花摘棉花纺纱织布制造纺织机
句话读时注意停顿
C 指名试读课文
（4）试读第四然段
A 提醒读准边音劳
B 指名读课文
求注意句子中间停顿
４读课文解致容
（1）读课文边读边思考：篇课文告诉什？
（2）读讨
第二课时
复检查
１抽读生字卡片
２列生字加音节
（ ） （ ） （ ） （ ）
锅 重 厂
（ ） （ ） （ ）
制 劳 碾
二精读课文
１精读课文第1然段
（1）指名读课文
（2）师介绍重阳节历关知识
（3）较句子指导朗读
A 出示：普通糕？说千糕呢？
B 讨：两句话什句式？两句话表达意思什？谁第句话换说法？
（两句话面问第句话表示疑问改说成：普通糕第二句话表示疑问）
C 指导读句子
第句肯定语气读第二句读出疑问语气
D 指名试读齐读
２精读第二然段
（1）指名读23两然段
两然段告诉什？
（2）读第二然段
A 妈妈说句话？
B 指名读妈妈说第二句话妈妈句话告诉什？
C 指导读妈妈说第句话
？什意思？应该样读？（肯定语气）
教师范读指名读
D 指名读妈妈说第三句话
指名读句子句话面什标点符号？应该样读？
（句话面感叹号读出感叹语气）
e 结第2然段
段话告诉做糕需米粉米粉容易
（3）指名读第三然段
A 蒸糕需东西？
（板书：锅煤布）
B 锅煤布
C 课文中提外劳动
D 指导朗读
提醒学生谈心语气读速度快慢句话读出感叹语调重读
齐读第三然段
E 结第三然段
３精读第四然段
（1）默读第四然段
（2）出示句子：
怕块普普通通米糕成千万劳动成果呀
A 较词语：普通 普普通通
（普普通通普通程度深面句子中强调米糕普通）
B 指名说说句话意思
（块普通糕成千万劳动东西更？世界样东西许劳动创造出）
C 练说话
生活中样东西例学课文表达方式说说东西成千万劳动出
D 结：生活丰富彩需东西五花八门切需许许努力互相协作
三总结课文
１齐读课文
2 指名说说学篇课文懂什道理
四课堂练
１口头扩词
劳：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
普：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
接：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
制：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
２填空
（1）普通糕？句话意思
说千糕
（3）读篇课文懂样道理：
五作业
练背诵课文
第三课时
复
１指名朗读课文
２桌练背诵课文
二教学生字字形指导书写
１引导学生字字形
求： 找出形字
找出难写难记字
２检查学情况
（1）字学字点？
重 童 米 木 妈 广 厂 加 功
（2）指名说字笔难握
制 重 普
３指导书写
制：左宽右窄
接：左窄右宽
重厂米：居中写
三课堂练
１抄写生字两遍
２读读抄写
重阳 劳动 需 笑着说
中午 制造 接着说
３组词
木（ ） 马（ ） 广（ ） 功（ ）
米（ ） 妈（ ） 厂（ ） 加（ ）
４样字写词语
普通 普普通通
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
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