青树学教学设计
1．会认坝汉等10生字会写晨汉球等13生字正确读写坪坝穿戴扮等词语
2．学交流课文中新鲜感句子说说学校特处
3．正确流利感情朗读课文读出学喜爱情
读出学喜爱情
1．布置学生搜集关国少数民族服饰风情图片文字资料
2．教师准备具民族特色音频图片资料挂图生字卡片
2课时
第课时
导入
1．展示找关图片介绍解少数民族情况
学生展示介绍教师提示学生着重介绍少数民族服饰特征生活俗
2．教师利课资料袋中图片补充介绍课文中涉傣族景颇族阿昌族德昂族等少数民族情况
二揭示课题范读课文
1．国西南边疆区民族聚居起生活睦相处民族孩子学校学样民族学家愿愿意参观？
2．板书课题：青树学
3．教师配乐范读
三试读课文学生字新词
1．民族学美美？家肯定想亲走趟转圈请试着读课文遇认识生字根注音拼读读通方反复读遍
2．学生试读
3．指名分然段朗读
教师相机出示节中带生字新词正音巩固学生感陌生词语提示
四分组朗读组间赛
1．分组朗读组读然段组练
2．组练进行赛
五巩固字词指导写词
1．指名读生字新词
2．指导书写课田字格中字
a．着重分析指导晨绒服装读影黑板田字格中示范
晨结构注意辰拖着日相互结合紧凑绒左右结构纟戎组成右边戎六笔漏写
服月字旁瘦
装结构书写紧凑
读左右结构右边卖买
影左右结构右边三撇写匀称
b．学生写字
3．抄写词语表中列出课词语
第二课时
复旧课导入新课
1．指名朗读生字新词检查生字新词掌握情况
2．导入：通课学已感受民族学美课朗读感悟会进步通朗读感悟民族学美
二分段读议加深感悟
1．第然段
a．请轻声读第段想想读完部分课文仿佛什？
b．学生读交流
引导学生学路景色民族学生服饰校活动等方面想象讲述
c．家边头脑中展开想象边朗读读更入情入境谁读读？教师评点指名练
d．配乐朗读段
2．第二三然段
a．青树铜钟敲响民族学校学生开始课请轻声朗读第二三然段想象民族学孩子样课学说说知道？
b．学生读课文然交流
教师引导学生结合认真课情况想象补充譬：家专心听讲窗外猴子蹦跳张家积极开动脑筋回答老师提出问题手举高高读书时整齐响亮声音抑扬顿挫……
c．果棵树鸟蝴蝶者猴子朋友学认真课文朗读动听会做？
引导学生转换角色入境体悟窗外安静体会周围花草鸟虫猴子教室里优美读书声吸引静静欣赏忍搅反复朗读句话
d．课朋友做什？操场会样幅情景？想象描述朗读关句子
4．第四然段
a．民族学留什样印象？交流感受
b．参观民族学解学课学课活动情景美丽民族学爱学生参观结束说句道话
c．齐读然段
三感情朗读赛背诵
1．课文写美喜欢部分？请感情朗读
2．喜欢部分背谁先背出
四抄写句子加强积累
描写窗外安静句子抄作业
五综合性学
课余生活安排？天课余生活记录日记方式记列表格方式记交流
青树学
穿戴 语言
学 游戏
热爱团结
节语文课教学中感悟指导朗读创设种情境现教材关形象引导学生理解教材描写事物激发学生作者产生情感鸣读出文章意境外巧学生体验进行移情朗读学生受情感熏陶享受审美乐趣培养语文素养
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1．会认坝汉等10生字会写晨汉球等13生字正确读写坪坝穿戴扮等词语
2．学交流课文中新鲜感句子说说学校特处
3．正确流利感情朗读课文读出学喜爱情
读出学喜爱情
1．布置学生搜集关国少数民族服饰风情图片文字资料
2．教师准备具民族特色音频图片资料挂图生字卡片
2课时
第课时
导入
1．展示找关图片介绍解少数民族情况
学生展示介绍教师提示学生着重介绍少数民族服饰特征生活俗
2．教师利课资料袋中图片补充介绍课文中涉傣族景颇族阿昌族德昂族等少数民族情况
二揭示课题范读课文
1．国西南边疆区民族聚居起生活睦相处民族孩子学校学样民族学家愿愿意参观？
2．板书课题：青树学
3．教师配乐范读
三试读课文学生字新词
1．民族学美美？家肯定想亲走趟转圈请试着读课文遇认识生字根注音拼读读通方反复读遍
2．学生试读
3．指名分然段朗读
教师相机出示节中带生字新词正音巩固学生感陌生词语提示
四分组朗读组间赛
1．分组朗读组读然段组练
2．组练进行赛
五巩固字词指导写词
1．指名读生字新词
2．指导书写课田字格中字
a．着重分析指导晨绒服装读影黑板田字格中示范
晨结构注意辰拖着日相互结合紧凑绒左右结构纟戎组成右边戎六笔漏写
服月字旁瘦
装结构书写紧凑
读左右结构右边卖买
影左右结构右边三撇写匀称
b．学生写字
3．抄写词语表中列出课词语
第二课时
复旧课导入新课
1．指名朗读生字新词检查生字新词掌握情况
2．导入：通课学已感受民族学美课朗读感悟会进步通朗读感悟民族学美
二分段读议加深感悟
1．第然段
a．请轻声读第段想想读完部分课文仿佛什？
b．学生读交流
引导学生学路景色民族学生服饰校活动等方面想象讲述
c．家边头脑中展开想象边朗读读更入情入境谁读读？教师评点指名练
d．配乐朗读段
2．第二三然段
a．青树铜钟敲响民族学校学生开始课请轻声朗读第二三然段想象民族学孩子样课学说说知道？
b．学生读课文然交流
教师引导学生结合认真课情况想象补充譬：家专心听讲窗外猴子蹦跳张家积极开动脑筋回答老师提出问题手举高高读书时整齐响亮声音抑扬顿挫……
c．果棵树鸟蝴蝶者猴子朋友学认真课文朗读动听会做？
引导学生转换角色入境体悟窗外安静体会周围花草鸟虫猴子教室里优美读书声吸引静静欣赏忍搅反复朗读句话
d．课朋友做什？操场会样幅情景？想象描述朗读关句子
4．第四然段
a．民族学留什样印象？交流感受
b．参观民族学解学课学课活动情景美丽民族学爱学生参观结束说句道话
c．齐读然段
三感情朗读赛背诵
1．课文写美喜欢部分？请感情朗读
2．喜欢部分背谁先背出
四抄写句子加强积累
描写窗外安静句子抄作业
五综合性学
课余生活安排？天课余生活记录日记方式记列表格方式记交流
青树学
穿戴 语言
学 游戏
热爱团结
节语文课教学中感悟指导朗读创设种情境现教材关形象引导学生理解教材描写事物激发学生作者产生情感鸣读出文章意境外巧学生体验进行移情朗读学生受情感熏陶享受审美乐趣培养语文素养
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