＊＊一中“6+1”教学模式

**中6+1教学模式

20**年春校实际出发坚持继承创新学鉴工作思路根课堂程序教学规律组讨课堂实际应修改应讨反复证推敲课堂分六环节1作六环节配套工程构成较系统教学体系便形成具身特色合作互探6+1’教学模式现模式已非常成熟校全面推开时学校部建立课改工作领导组新课改教师理机制制定推门听课制度建立课堂反思交流评价机制等实施课堂模式保驾护航确保稳步扎实前推进
合作互探6+1’教学模式中六环节：
第环节：创设情境（然出示课题通投影出示节课教学目标2分钟左右）
1创设情景目：激发学生探求新知识欲引发学生学兴趣力求短时间限度调动学生学积极性学生第时间便思想投入新知识学中组织教学抓着学生心理
2创设形式：情境设计入手力求精问题游戏图片新闻漫画事歌曲情景剧名言警句联系生活社会形势方针政策等通课件提问演示等形式导入进出示课题节教学目标学指导
3创设情景种类：①创设悬念情境针学生年龄特征心理特点等新课引入时教学容创设制造悬念诱发学生学兴趣②创设信息情境课堂教学活动中教师提供开放性生活性现实性信息学生根教师创设提供信息提出解决问题③ 创设生活情趣 生活教学赖生存发展源泉局限三种根情况课型知识特点设计
第二环节：探究（板书课题根节教学目标通投影出示序学指导7分钟左右）
揭示学目标教师指导学生学学指导屏幕方式出示学指导定具体学生明确四方面容：学容学方法（课练讨等）学时间学求（学检测）样学准备仗学生立刻紧张思维提高学效率
第三环节：合作互探（学生书结束然进入环节通检测练提问等出现问题采取生生师生合作探究质疑互探15分钟）
学生书结束立采取提问板演书面练等手段检测学生书学效果般采取次性板演练形式书面练容易暴露理解运知识方面存问题存问题环节应示范时教学生解决存问题
合作互探般更正讨两步骤更正更正指名学生讲台做错题进行改正者屏幕出现错误进行改正讨学生合作探究程
第四环节：应示范（8分钟左右）
学生已学合作互探例题投影出规范书写步骤加深学生规范步骤理解需教师讲遍节省时间 者增加精选例题需精选例题进行次学合作互探然投影展示出规范步骤
探究合作互探启发诱导适时点拨示范引路学生解什样想什样做教学生方法触类旁通举反三通探究学生获知识够时印证理实践紧密结合起种印证更深刻更明确终达培养学生力目
第五环节 ：训练深化（课练作业教师拟定题10 分钟左右 ）
拟题时抓关键体现新学知识设计训练题目训练较强针性做学致学结合运中断加深知识点进步理解领悟 达训练深化拓展延伸目教师根学科特点时教材拟定训练题目书面口头肢体虚幻等等类型均利发挥学生题观动性利培养学生力教师应放手进行试题训练形式尝试广义理解训练深化涵胆组织教学娴熟驾驭训练深化环节
根学科特点第四第五环节采分合式易分分宜合科学处理课异时环节时间安排拉长缩短根需定

第六环节：总结感悟（教师指导学生节学容进行梳理纳然布置作业3分钟左右）
1环节结束教师应时指导学生节学容进行梳理纳根学科特点桌间互相交流谈课旨谈生感悟谈学规律谈节收获谈学新发现谈理想追求等等
2总结先学生进行梳理纳教师根发现学生漏洞进行必补充学生学知识较系统整体认知
3布置作业
二+1中1含义：
1指贴心课外辅导优等生拔高辅导学困生补缺辅导
①拔高辅导教师注重培养优等生思维力摄取知识力先会学带动中差生时利优生吃饱次培养语言组织表达力真正知识感悟表达清楚明白教育学生做学表率先开花引领万紫千红春天第三辅导更学生成优生学校实施新教学模式全面提升教育教学质量重保障
②补缺辅导课堂节奏快学生定差异中优生够完成务课堂程序步伐学困生未必完全接受求教师课认真耐心细致坚持懈予针性辅导弥补知识足实现中优生学中步前进目标



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