神奇莫乌斯圈教学设计
第阶段：创设情境激发动机引入题
（点击问号）（1课时）
教学目标
1动手操作中历探索莫乌斯圈神奇特征程
2学会制作简单莫乌斯圈解莫乌斯圈特征
3解科学技术社会带进步培养学生责感
教学重点
1观察较两种纸圈
教学难点
1动手制作莫乌斯圈方法
教具准备：
1载问题幻灯片
2位学生2张长方形纸条标序号
3剪刀固体胶（胶带纸）水彩笔（蜡笔）直尺
活动设计：
活动导入
1听老师讲事（时出示幻灯）
学喜欢听事？天老师家讲事
久前莫乌斯阳光美午静静坐桌前手中着长长纸条意纸条拧圈两头接起巧时正蚂蚁桌面旅游微笑着蚂说：朋友新建筑吧心翼翼蚂蚁请手中纸蚂蚁许感新鲜陌生停处游荡莫乌斯轻轻注视着纸蚂蚁发现蚂蚁没翻越处纸边爬纸表面方莫乌斯非常惊讶两面纸条刚接变呢？
2引出课题
天研究怪圈
3板书课题神奇怪圈
二动手制作莫乌斯圈
1动手制作普通纸圈
先做普通纸圈请出1号纸条动手试试吧
2动手制作怪圈
学现做怪圈请出2号纸条动手试试吧
3讨怪圈制作方法
4请会做怪圈学指导学做怪圈
强调：头变头拧180度两头粘贴
三谈谈怪圈发现
1普通圈怪圈做说说发现
（1）先总结普通圈特点
特点：说明普通圈两面两条边
（2）总结怪圈特点
请学纸圈面涂阴影出现什现象？
特点：说明纸圈面条边
四说说莫乌斯圈
1书书中找莫乌斯圈
五说说莫乌斯圈生活中应
六总结
课反思：孩子非常喜欢神奇莫乌斯圈莫乌斯圈非常感兴趣尤尝试制作莫乌斯圈环节孩子积极动手制作探究莫乌斯圈面问题时学分组合作想出种办法证明莫乌斯圈面条边
第二阶段：尝试感受
变幻莫测莫乌斯圈
（1课时）
教学目标
1动手操作活动中历探索莫乌斯圈神奇特征程
2学会制作简单莫乌斯圈解莫乌斯圈特征
3感受莫乌斯圈神奇体会活动趣味性探索性
教学重点
1探究莫乌斯圈变化
教学难点
1正确操作变化
教具准备：
1载问题幻灯片
2位学生4张长方形纸条标序号
3剪刀固体胶（胶带纸）水彩笔（蜡笔）直尺
活动设计
听事引出题
县官直执事官怀恨心伺机报复日县官张纸条执事官笔正反两面涂黑否拘役
（1）请学帮执事官想办法
（2）学生分组实验
执事官慌忙纸条扭粘住两端提笔纸环划拆开两端见纸条正反面均涂黑色县官毒计落空
（3）学生实践验证
二探索活动（1）
1师生起动手制作莫乌斯圈
2提出求：种颜色彩笔纸圈面涂色桌操作交流发现
三探索活动（2）
变化莫测莫乌斯圈
）12剪
1裁张纸条正反面中间画条线粘成纸圈
2提出：剪刀中线剪开结果会样？鼓励学生展开想象病胆表达想法然动手操作（变成两相等圈）
3现张裁纸条正中画条线粘成莫乌斯圈
剪刀中线剪开纸圈猜猜会变成什样子？（圈两圈）
4学生操作四组合作帮助
5交流结果：变成更圈
6谈体会
（二）13剪
1先画出三等分线中间部分涂色做成莫乌斯圈
2果着三等分线剪猜猜：剪次？剪时候发现什？结果会样？
3交流：圈套着圈
4观察：圈原长方形纸条部分？
（三）14剪
1请学生挑战14剪
2猜想结果会样？
3学生实验验证结果
四莫乌斯圈应
1似简单纸圈竟神奇光玩趣应生活方方面面家想想生活中方莫乌斯圈？
（生答：传输带实践基山车……）
2老师收集起吧（课件演示）
欣赏图片
山车克莱瓶传输带中国科技馆三叶扭结等
五全课总结
天节课什收获？
天莫乌斯圈限遐想希节课学启发时留心观察生活问什相信更伟发现会学身诞生时技术服务社会生价值
课反思：节课魔术开头深深吸引孩子目光调动学积极性12剪圈变圈学初探莫乌斯圈神奇13剪魔术见证神奇学创编新奇魔术手法
第三阶段：尝试感受
莫乌斯圈回文诗 （1课时）
教学目标
1通莫乌斯圈回文诗组合游戏回文诗穿绳拓展游戏进步感受莫乌斯圈神奇获真实活动体验
教学重点
1探究莫乌斯圈变化
教学难点
1正确操作变化
教具准备：
1载问题幻灯片
2长方形纸条
3剪刀固体胶（胶带纸）水彩笔（蜡笔）直尺
活动设计
听事
偷偷位老实农民东西场捕获捕快偷送县衙县官发现偷正子张纸条正面写：偷应放掉纸反面写：农民应关押县官纸条交执事官办理聪明执事官纸条扭弯手指两端捏起然家宣布：根县太爷命令放掉农民关押偷县官听怒责问执事官执事官纸条捏手县官县官仔细观字迹没发现涂改方县官知中奥秘认倒霉
（1）请学猜猜聪明执事官做
（2）动手探究
（3）动手探究
二汇报课搜集关回文诗容
1组汇报回文诗容
三讨回文诗莫乌斯圈组合起
1组单位完成组合游戏
2设计回文诗穿绳游戏新玩法
四完成书中评价
课反思：
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第阶段：创设情境激发动机引入题
（点击问号）（1课时）
教学目标
1动手操作中历探索莫乌斯圈神奇特征程
2学会制作简单莫乌斯圈解莫乌斯圈特征
3解科学技术社会带进步培养学生责感
教学重点
1观察较两种纸圈
教学难点
1动手制作莫乌斯圈方法
教具准备：
1载问题幻灯片
2位学生2张长方形纸条标序号
3剪刀固体胶（胶带纸）水彩笔（蜡笔）直尺
活动设计：
活动导入
1听老师讲事（时出示幻灯）
学喜欢听事？天老师家讲事
久前莫乌斯阳光美午静静坐桌前手中着长长纸条意纸条拧圈两头接起巧时正蚂蚁桌面旅游微笑着蚂说：朋友新建筑吧心翼翼蚂蚁请手中纸蚂蚁许感新鲜陌生停处游荡莫乌斯轻轻注视着纸蚂蚁发现蚂蚁没翻越处纸边爬纸表面方莫乌斯非常惊讶两面纸条刚接变呢？
2引出课题
天研究怪圈
3板书课题神奇怪圈
二动手制作莫乌斯圈
1动手制作普通纸圈
先做普通纸圈请出1号纸条动手试试吧
2动手制作怪圈
学现做怪圈请出2号纸条动手试试吧
3讨怪圈制作方法
4请会做怪圈学指导学做怪圈
强调：头变头拧180度两头粘贴
三谈谈怪圈发现
1普通圈怪圈做说说发现
（1）先总结普通圈特点
特点：说明普通圈两面两条边
（2）总结怪圈特点
请学纸圈面涂阴影出现什现象？
特点：说明纸圈面条边
四说说莫乌斯圈
1书书中找莫乌斯圈
五说说莫乌斯圈生活中应
六总结
课反思：孩子非常喜欢神奇莫乌斯圈莫乌斯圈非常感兴趣尤尝试制作莫乌斯圈环节孩子积极动手制作探究莫乌斯圈面问题时学分组合作想出种办法证明莫乌斯圈面条边
第二阶段：尝试感受
变幻莫测莫乌斯圈
（1课时）
教学目标
1动手操作活动中历探索莫乌斯圈神奇特征程
2学会制作简单莫乌斯圈解莫乌斯圈特征
3感受莫乌斯圈神奇体会活动趣味性探索性
教学重点
1探究莫乌斯圈变化
教学难点
1正确操作变化
教具准备：
1载问题幻灯片
2位学生4张长方形纸条标序号
3剪刀固体胶（胶带纸）水彩笔（蜡笔）直尺
活动设计
听事引出题
县官直执事官怀恨心伺机报复日县官张纸条执事官笔正反两面涂黑否拘役
（1）请学帮执事官想办法
（2）学生分组实验
执事官慌忙纸条扭粘住两端提笔纸环划拆开两端见纸条正反面均涂黑色县官毒计落空
（3）学生实践验证
二探索活动（1）
1师生起动手制作莫乌斯圈
2提出求：种颜色彩笔纸圈面涂色桌操作交流发现
三探索活动（2）
变化莫测莫乌斯圈
）12剪
1裁张纸条正反面中间画条线粘成纸圈
2提出：剪刀中线剪开结果会样？鼓励学生展开想象病胆表达想法然动手操作（变成两相等圈）
3现张裁纸条正中画条线粘成莫乌斯圈
剪刀中线剪开纸圈猜猜会变成什样子？（圈两圈）
4学生操作四组合作帮助
5交流结果：变成更圈
6谈体会
（二）13剪
1先画出三等分线中间部分涂色做成莫乌斯圈
2果着三等分线剪猜猜：剪次？剪时候发现什？结果会样？
3交流：圈套着圈
4观察：圈原长方形纸条部分？
（三）14剪
1请学生挑战14剪
2猜想结果会样？
3学生实验验证结果
四莫乌斯圈应
1似简单纸圈竟神奇光玩趣应生活方方面面家想想生活中方莫乌斯圈？
（生答：传输带实践基山车……）
2老师收集起吧（课件演示）
欣赏图片
山车克莱瓶传输带中国科技馆三叶扭结等
五全课总结
天节课什收获？
天莫乌斯圈限遐想希节课学启发时留心观察生活问什相信更伟发现会学身诞生时技术服务社会生价值
课反思：节课魔术开头深深吸引孩子目光调动学积极性12剪圈变圈学初探莫乌斯圈神奇13剪魔术见证神奇学创编新奇魔术手法
第三阶段：尝试感受
莫乌斯圈回文诗 （1课时）
教学目标
1通莫乌斯圈回文诗组合游戏回文诗穿绳拓展游戏进步感受莫乌斯圈神奇获真实活动体验
教学重点
1探究莫乌斯圈变化
教学难点
1正确操作变化
教具准备：
1载问题幻灯片
2长方形纸条
3剪刀固体胶（胶带纸）水彩笔（蜡笔）直尺
活动设计
听事
偷偷位老实农民东西场捕获捕快偷送县衙县官发现偷正子张纸条正面写：偷应放掉纸反面写：农民应关押县官纸条交执事官办理聪明执事官纸条扭弯手指两端捏起然家宣布：根县太爷命令放掉农民关押偷县官听怒责问执事官执事官纸条捏手县官县官仔细观字迹没发现涂改方县官知中奥秘认倒霉
（1）请学猜猜聪明执事官做
（2）动手探究
（3）动手探究
二汇报课搜集关回文诗容
1组汇报回文诗容
三讨回文诗莫乌斯圈组合起
1组单位完成组合游戏
2设计回文诗穿绳游戏新玩法
四完成书中评价
课反思：
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