普罗米修斯教学设计
教学目标：
1 正确流利感情朗读课文会认识课生字词语
2 想象体验等阅读神话事方法通品读物感受神话事文化传承
3抓住教材空白教会学生讲述事方法
教学重点
通品读文巧妙补白感受普罗米修斯民造福屈挠坚定意志体会神话事文化传承
教学难点
通品读文巧妙补白感受普罗米修斯民造福屈挠坚定意志体会神话事文化传承
情境务：
四年级正进行神话传讲活动抽题目神话事普罗米修斯起学篇课文参加神话传讲活动吧
教学程：
认识惊天动英雄——普罗米修斯
活动：预检测
1 感情朗读课文读准字音读通句子
2 认读词语：重点认识恕盗
恕：样做恕呢？实简单八字：欲勿施
盗：㳄口水皿器皿两形会意指＇家器皿会贪婪流口水’引申＇贪婪妄图占’
解开门揖盗词语：意思开门请强盗进喻引坏招致祸患
3 认识音字
活动二：理清物关系
神话事里物众特难记
记住神话物？
1 助图片认识普罗米修斯火神宙斯
读准众神名字认识众神解职权
2文中圈出众神关系横线画出相关句子找众神间关系
活动三：事讲完整
通反复朗读助图片记忆等方式记住神话物接着开始头尾讲遍事
默读课文整体握课文容检测桌讲事否完整
1读课文找找事起结果应课文然段简说说事容
出示标题请选择填入应起结果中
找找应课文段落
串联起说说课文容
活动四：讲神话事
果已记住普罗米修斯神话事容想讲事讲生动趣容丰富行
接起想出妙招讲神话事
（1） 探究起发挥想象 ——讲神奇
A想象：没火类生活什样？
B普罗米修斯取火？勾画出相关工作词语想象取火难度
时取颗火星样想象神奇
C 火类生活变成什样
火类（黑暗）走（ 光明 ）
火类（寒冷）走（ 温暖 ）
火类（危险）走（ 安全 ）
猜猜：神宙斯什火种赐类呢？
资料链接理解提炼火宙斯意味着：权力制度威严尊荣……
活动五：指导书写
板书设计：
普罗米修斯
盗取火种
普罗米修斯
第二课时
：梳理起感受物形象
1单元学神话事课题分什？三篇文章题目天学篇课文题目什样？
预设：天学篇课文课题神名字前学面动词 动词神做件事情文章题目实篇文章容
2果老师概括篇文章普罗米修斯做件什样事？
预设：造福类取走天火
3取天火简单点取火（板书）意见？说说理
预设：盗火（板书）
4取盗两字截然课题样练求起结果序讲讲普罗米修斯盗火（板书）事编者编书程中留信息加双引号面想请学读读课文认种说法突出普罗米修斯物形象？
预设：（1）第取火普罗米修斯跑太阳车里没心翼翼蹑手蹑脚走怕阿波罗发现直接跑太阳车里喷射火焰车轮取火种师：课文里读出？
（2） 第三盗造福类取火偷东西普罗米修斯盗走火类想着贪欲
（3） 觉第三盗取火话显轻易举光明正什宙斯罚呢？
5课文中没写盗火原？什原？
预设：类造福类没火十分悲惨
师：家想象没火情景什样情景？火情景什样情景？
预设（1）觉应该黑暗边
预设（2）火情景应该灯火通明处明亮
预设（3）吃熟食物吃生食物
6学样两段话没火情景（ppt）起读读久久前……火什样子？火……
结：学普罗米修斯位天神缺火？缺谁缺火？类类缺火盗火类盗火说刚学选择编者加引号盗盗真盗？类盗火实篇文章事起
二感受痛苦体会物品质
1事中物特留印象非常普罗米修斯外位众神领袖宙斯（板书）位火直接关联——火神（板书）学想想众神领袖宙斯火神赫怀斯托斯普罗米修斯做件事宙斯认普罗米说干什？盗？预设：第二盗火神呢？预设：第三第三点疑问会
2宙斯态度什？气急败坏火神态度什？敬佩学写出写面学读读两然段态度什样子通朗读读出读读两词语
宙斯态度：气急败坏火神？敬佩样理解敬佩（盗火）
3先词语气急败坏什气急败坏？表演读读放句子中读
断气气急败坏该读出词语味道找学读读
4气急败坏词语查现汉语词典（ppt）气接气狼狈堪先十分慌张恼怒唉里面慌张恼怒起恼怒读读种感觉找
通现汉语词典理解词语意思通句理解词语意思感受发现？
预设：决定普罗米修斯严厉惩罚立执行
师：想问家惩罚知道严厉惩罚应该什样种惩罚？
预设：严刑拷折磨锁高加索山3 万年动动
5课文中方读严厉惩罚？六七然段找学读读严厉惩罚严厉惩罚什？唉刚说两然段中情节严厉惩罚应该什？预设：应该第七然段（指生读读）
师：狠心宙斯气急败坏基严厉惩罚词语关键立果立执行话马执行马干明天执行气急败坏？
助字典理解词语助文理解火神没立执行？没？说说
预设：没立执行师：课文然段告诉信息起读读读家听听
敬佩读出敬佩普罗米修斯认盗火？
预设：类取火造福类取火盗火非常敬佩
6学事实面普罗米修斯什呀？盗火果读古希腊神话事知道确实盗火谁盗火？火神理解宙斯理解样？样样
7普罗米修斯样说呢？找学读读段话（ppt）
师：抹红词语什？坚定坚定点？普罗米修斯态度什？词语写齐读没味道坚定
起读读段话朗读告诉普罗米修斯非常坚定告诉坚定说段话中感受坚定
类造福什错？绝会更会
什句子？果改成陈述句果放面什
预设：反问句语气更强烈表达出坚定态度造福类始终放第位坚定信念坚定信念造福类
8出示六七然段|（ppt）两段话中读出坚定读读里读出坚定
预设：宙斯屈服
前面话读出种坚定感觉送家
屈服坚定？
预设：普罗米修斯承受痛苦永远没头永远永远承受痛苦觉坚定
9学坚定情节中情节中方心里面感觉非常舒服？方？假现普罗米修斯
面字死死死死干什？锁死死锁住舒服？
字字？锁（板书）学锁锁住普罗米修斯身躯锁住什？
预设：锁住坚定信念类造福信念
第2情节方心里面揪揪？
鹫鹰尖利嘴巴啄食肝脏白天肝脏吃光晚重新长出样日复日直遭受着鹫鹰吃种痛苦想象鹫鹰站普罗米修斯膝盖鹫鹰啄食肝脏什感觉？（ppt）
预设：惨忍睹血淋淋悲惨
痛苦源字刚锁现呢？字？啄（啄）提锁少年？3万年啄少年？3万年？学锁
分钟高兴普罗米修斯锁三万年啄三万年学啄肝脏啄身体啄透啄馁啄垮什？
预设：（1）坚定意志
（2）觉屈饶精神
（3）觉心民造福坚定信念信仰
结：民造福决心民造福信念什？坚定学坚定信念源什？起：盗火类造福
三体会神奇讲清事
1篇文章讲讲刚说什盗火起讲讲宙斯火神普罗米修斯话惩罚篇文章具体定全部讲果老师讲讲两情节话认讲出更生动更动？试试该讲讲出味道？试试位学试试敢挑战没挑战普罗米修斯会坚持3万年吧？先说说指导讲清话概括够升华：天天啄……
什老师讲第二情节讲第情节篇文章篇什样文章？神话事神话事讲样？神话讲——夸张神奇
刚位学点神奇点夸张夸张点？现提高难度天回家里面家讲假家试着讲讲
结：学学会变换角色讲天回讲谁听？父母听样片段样情节讲什声色然话事难讲时讲出神话味道明白？
四梳理结果理解物形象
事课文中位神位神起力神力神宙斯行什样表现？愤愤课文然段起课文起课文然段读遍天
……
课文结果回家里面练着讲力神态度愤愤讲出
知道位学发现没开始老师提出普罗米修斯什？天神课文面换发生点点变化英雄？说谁英雄？理解？
预设：类火然惜宙斯惩罚类日子英雄类牺牲
五拓展延伸区中外神话
神话里（ppt）希腊神话火普罗米修斯偷说里面双引号尊重编者意图事讲清楚时讲出双引号味道找根
中国神话里火钻木取火坚韧拔摩擦出中外神话区样事告诫代然作斗争中国神话样种性质神话古中外起读样读出味道
天学关类获火课学中外神话中类面水呢？学读读山海中禹治水篇解圣创世纪中诺亚方舟感受中外神话
板书设计：
天神 普罗米修斯
取火
宙斯——盗火——气急败坏 锁
火神——盗火——敬佩 啄
英雄
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教学目标：
1 正确流利感情朗读课文会认识课生字词语
2 想象体验等阅读神话事方法通品读物感受神话事文化传承
3抓住教材空白教会学生讲述事方法
教学重点
通品读文巧妙补白感受普罗米修斯民造福屈挠坚定意志体会神话事文化传承
教学难点
通品读文巧妙补白感受普罗米修斯民造福屈挠坚定意志体会神话事文化传承
情境务：
四年级正进行神话传讲活动抽题目神话事普罗米修斯起学篇课文参加神话传讲活动吧
教学程：
认识惊天动英雄——普罗米修斯
活动：预检测
1 感情朗读课文读准字音读通句子
2 认读词语：重点认识恕盗
恕：样做恕呢？实简单八字：欲勿施
盗：㳄口水皿器皿两形会意指＇家器皿会贪婪流口水’引申＇贪婪妄图占’
解开门揖盗词语：意思开门请强盗进喻引坏招致祸患
3 认识音字
活动二：理清物关系
神话事里物众特难记
记住神话物？
1 助图片认识普罗米修斯火神宙斯
读准众神名字认识众神解职权
2文中圈出众神关系横线画出相关句子找众神间关系
活动三：事讲完整
通反复朗读助图片记忆等方式记住神话物接着开始头尾讲遍事
默读课文整体握课文容检测桌讲事否完整
1读课文找找事起结果应课文然段简说说事容
出示标题请选择填入应起结果中
找找应课文段落
串联起说说课文容
活动四：讲神话事
果已记住普罗米修斯神话事容想讲事讲生动趣容丰富行
接起想出妙招讲神话事
（1） 探究起发挥想象 ——讲神奇
A想象：没火类生活什样？
B普罗米修斯取火？勾画出相关工作词语想象取火难度
时取颗火星样想象神奇
C 火类生活变成什样
火类（黑暗）走（ 光明 ）
火类（寒冷）走（ 温暖 ）
火类（危险）走（ 安全 ）
猜猜：神宙斯什火种赐类呢？
资料链接理解提炼火宙斯意味着：权力制度威严尊荣……
活动五：指导书写
板书设计：
普罗米修斯
盗取火种
普罗米修斯
第二课时
：梳理起感受物形象
1单元学神话事课题分什？三篇文章题目天学篇课文题目什样？
预设：天学篇课文课题神名字前学面动词 动词神做件事情文章题目实篇文章容
2果老师概括篇文章普罗米修斯做件什样事？
预设：造福类取走天火
3取天火简单点取火（板书）意见？说说理
预设：盗火（板书）
4取盗两字截然课题样练求起结果序讲讲普罗米修斯盗火（板书）事编者编书程中留信息加双引号面想请学读读课文认种说法突出普罗米修斯物形象？
预设：（1）第取火普罗米修斯跑太阳车里没心翼翼蹑手蹑脚走怕阿波罗发现直接跑太阳车里喷射火焰车轮取火种师：课文里读出？
（2） 第三盗造福类取火偷东西普罗米修斯盗走火类想着贪欲
（3） 觉第三盗取火话显轻易举光明正什宙斯罚呢？
5课文中没写盗火原？什原？
预设：类造福类没火十分悲惨
师：家想象没火情景什样情景？火情景什样情景？
预设（1）觉应该黑暗边
预设（2）火情景应该灯火通明处明亮
预设（3）吃熟食物吃生食物
6学样两段话没火情景（ppt）起读读久久前……火什样子？火……
结：学普罗米修斯位天神缺火？缺谁缺火？类类缺火盗火类盗火说刚学选择编者加引号盗盗真盗？类盗火实篇文章事起
二感受痛苦体会物品质
1事中物特留印象非常普罗米修斯外位众神领袖宙斯（板书）位火直接关联——火神（板书）学想想众神领袖宙斯火神赫怀斯托斯普罗米修斯做件事宙斯认普罗米说干什？盗？预设：第二盗火神呢？预设：第三第三点疑问会
2宙斯态度什？气急败坏火神态度什？敬佩学写出写面学读读两然段态度什样子通朗读读出读读两词语
宙斯态度：气急败坏火神？敬佩样理解敬佩（盗火）
3先词语气急败坏什气急败坏？表演读读放句子中读
断气气急败坏该读出词语味道找学读读
4气急败坏词语查现汉语词典（ppt）气接气狼狈堪先十分慌张恼怒唉里面慌张恼怒起恼怒读读种感觉找
通现汉语词典理解词语意思通句理解词语意思感受发现？
预设：决定普罗米修斯严厉惩罚立执行
师：想问家惩罚知道严厉惩罚应该什样种惩罚？
预设：严刑拷折磨锁高加索山3 万年动动
5课文中方读严厉惩罚？六七然段找学读读严厉惩罚严厉惩罚什？唉刚说两然段中情节严厉惩罚应该什？预设：应该第七然段（指生读读）
师：狠心宙斯气急败坏基严厉惩罚词语关键立果立执行话马执行马干明天执行气急败坏？
助字典理解词语助文理解火神没立执行？没？说说
预设：没立执行师：课文然段告诉信息起读读读家听听
敬佩读出敬佩普罗米修斯认盗火？
预设：类取火造福类取火盗火非常敬佩
6学事实面普罗米修斯什呀？盗火果读古希腊神话事知道确实盗火谁盗火？火神理解宙斯理解样？样样
7普罗米修斯样说呢？找学读读段话（ppt）
师：抹红词语什？坚定坚定点？普罗米修斯态度什？词语写齐读没味道坚定
起读读段话朗读告诉普罗米修斯非常坚定告诉坚定说段话中感受坚定
类造福什错？绝会更会
什句子？果改成陈述句果放面什
预设：反问句语气更强烈表达出坚定态度造福类始终放第位坚定信念坚定信念造福类
8出示六七然段|（ppt）两段话中读出坚定读读里读出坚定
预设：宙斯屈服
前面话读出种坚定感觉送家
屈服坚定？
预设：普罗米修斯承受痛苦永远没头永远永远承受痛苦觉坚定
9学坚定情节中情节中方心里面感觉非常舒服？方？假现普罗米修斯
面字死死死死干什？锁死死锁住舒服？
字字？锁（板书）学锁锁住普罗米修斯身躯锁住什？
预设：锁住坚定信念类造福信念
第2情节方心里面揪揪？
鹫鹰尖利嘴巴啄食肝脏白天肝脏吃光晚重新长出样日复日直遭受着鹫鹰吃种痛苦想象鹫鹰站普罗米修斯膝盖鹫鹰啄食肝脏什感觉？（ppt）
预设：惨忍睹血淋淋悲惨
痛苦源字刚锁现呢？字？啄（啄）提锁少年？3万年啄少年？3万年？学锁
分钟高兴普罗米修斯锁三万年啄三万年学啄肝脏啄身体啄透啄馁啄垮什？
预设：（1）坚定意志
（2）觉屈饶精神
（3）觉心民造福坚定信念信仰
结：民造福决心民造福信念什？坚定学坚定信念源什？起：盗火类造福
三体会神奇讲清事
1篇文章讲讲刚说什盗火起讲讲宙斯火神普罗米修斯话惩罚篇文章具体定全部讲果老师讲讲两情节话认讲出更生动更动？试试该讲讲出味道？试试位学试试敢挑战没挑战普罗米修斯会坚持3万年吧？先说说指导讲清话概括够升华：天天啄……
什老师讲第二情节讲第情节篇文章篇什样文章？神话事神话事讲样？神话讲——夸张神奇
刚位学点神奇点夸张夸张点？现提高难度天回家里面家讲假家试着讲讲
结：学学会变换角色讲天回讲谁听？父母听样片段样情节讲什声色然话事难讲时讲出神话味道明白？
四梳理结果理解物形象
事课文中位神位神起力神力神宙斯行什样表现？愤愤课文然段起课文起课文然段读遍天
……
课文结果回家里面练着讲力神态度愤愤讲出
知道位学发现没开始老师提出普罗米修斯什？天神课文面换发生点点变化英雄？说谁英雄？理解？
预设：类火然惜宙斯惩罚类日子英雄类牺牲
五拓展延伸区中外神话
神话里（ppt）希腊神话火普罗米修斯偷说里面双引号尊重编者意图事讲清楚时讲出双引号味道找根
中国神话里火钻木取火坚韧拔摩擦出中外神话区样事告诫代然作斗争中国神话样种性质神话古中外起读样读出味道
天学关类获火课学中外神话中类面水呢？学读读山海中禹治水篇解圣创世纪中诺亚方舟感受中外神话
板书设计：
天神 普罗米修斯
取火
宙斯——盗火——气急败坏 锁
火神——盗火——敬佩 啄
英雄
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