5月23日xx市教研活动期xx八中举行活动xxxx老师持八中唐xx老师做智慧课堂课例展示xx二中邱xx老师持做阅读组命题实战研讨展示xx中xx老师xx三中李xx老师分做阅读组研修组研修汇报整体言容丰富
唐xx老师课例展示剪纸艺术文托引导学生感知文中定语句激活已知识通句式训练口头描述方式操练学生加深定语句掌握暂谈教学设计教学实施言整节课充分展示智慧课堂魅力学生通板参课堂教学活动实时高效充分体现教育信息现代化教学中重作观整节课笔者总结算教学设计提示
文价值题选立
文价值适合做组织纳适合做语言学适合做文化熏陶等等文价值需认真考虑问题次题选立然题选立文价值互次确定次复定语句挑选定语句较文服务题天文题立意语言结构等错题会围绕文学科核心素养展开教学
二目标设立支架搭建
目标方实现需搭建合理支架刘兆义老师教学设计中反复提解决三问题:里??判断否达?整节课似推动前输入输出服务文选目读务设置间关系处理没做较优设计整体跳跃重点突出克服教学难点没明显体现禁问:剪纸文作什?找出定语句例子?直接句子样节省时间效率?
三教学重点教学方式
节课题Reviewofattributiveclause唐老师review重点句结构重点否需文呢?节课定位清晰导致教学安排发生变化笔者定语句教学分两部分句结构意味着知道句构成够正确关系代词关系副词写出说出正确定语句句子二运意味着知道运定语句够运定语句解决问题写作基复样果单纯结构复TTT(a)教学模式非常适合诊断已知修正认知检查新认知拓展引导学生迁移运运定需文授课者剪纸文挖掘引导学生探讨定语句缩写文仅语言力训练程中国传统文化融入程
第二节课阅读命题实战课笔者认形式没深入没真正讨起停留汇报总结容挖掘更深层次东西然笔者启发提示做传承发扬做发展加法法原踏步
道易吾求索
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