2019新部编教版三年级册语文教学工作总结
光阴似箭日月梭转眼学期教育教学工作已结束回顾学期三年级全体师生学校领导力支持直接领导科老师家长积极配合耐心帮助圆满完成教育教学工作务取定成绩：期末考试语文科均分学期提格率优秀率相应提高现具体工作总结：
激发学生学兴趣提高学生语文素养
语文门充满思想充满文精神充满智慧学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨交流探究等学方式已成课堂流语文课堂教学中力求做学生变鲜活学生学兴致盎然学生语文学中享受学乐趣发展学生语文素养
（）注意新课导入新颖
兴趣老师教学中十分注重培养激发学生学兴趣譬导入新课学生课置身种轻松谐环境氛围中知觉学语文根课型设计导入方式媒体展示课文画面学生进入情景讲述事方式导入采激发兴趣设计悬念……引发设计起简单讲述更激发学生灵性开启学生学门
（二）培养积极探究惯发展求异思维力
语文教学中阅读者语言意义语言情感语言技巧感悟程度学生生活历知识积累认识力理解水关语文教学中构建语义理解体会引导学生仁者见仁智者见智胆抒见思考辩中教师穿针引线巧妙点拨促进学生激烈争辩中思维碰撞中语言升华灵性开发教师应势利导学生问题充分思考学生根已验知识积累等发表见解分歧问题进行辩通辩学生进步认识然懂知识穷博学会知体会学止境道理样课课堂气氛活跃间开放课堂教学学生更学空间教师毫吝惜学生思考争辩真正学生学中体验价值环节设计充分学生表述课文理解感悟学生理解表达输入输出相辅相成真正学生学提供广阔舞台
二重视朗读品评感悟课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白李时珍阅读教学中样引导学生样品评：学篇课文认文中什方留深刻印象？请选择中点说说时学生充分表述真实感受说：文中第末尾然段中著名’药’立志学医’边行医边采药’编写草纲目’词李时珍情况特点优秀品质介绍听愧国医学家药物学家深感骄傲样引导学生选择阅读感悟精华进行具体表述品评中进步升华认识
三注重课外结合
美国位教育家指出：课堂外延课外外延相等课堂学核心动学生学校生活家庭生活社会生活等生活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练形成序趣力效结合取语文教学整体效益
课程改革实践中已语文教学触角伸广阔天学生阅读水浒传等课外书通收集阅读深入理解课文容奠定基础
次重视丰富彩语文实践活动：学春天组织学生郊外走走寻找然足迹领略然风采探索然奥秘
外注意学科间整合学生角度采途径获知识培养力
学期然责力完成教学工作务取定成绩离民求尚差甚远继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力奋斗
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光阴似箭日月梭转眼学期教育教学工作已结束回顾学期三年级全体师生学校领导力支持直接领导科老师家长积极配合耐心帮助圆满完成教育教学工作务取定成绩：期末考试语文科均分学期提格率优秀率相应提高现具体工作总结：
激发学生学兴趣提高学生语文素养
语文门充满思想充满文精神充满智慧学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨交流探究等学方式已成课堂流语文课堂教学中力求做学生变鲜活学生学兴致盎然学生语文学中享受学乐趣发展学生语文素养
（）注意新课导入新颖
兴趣老师教学中十分注重培养激发学生学兴趣譬导入新课学生课置身种轻松谐环境氛围中知觉学语文根课型设计导入方式媒体展示课文画面学生进入情景讲述事方式导入采激发兴趣设计悬念……引发设计起简单讲述更激发学生灵性开启学生学门
（二）培养积极探究惯发展求异思维力
语文教学中阅读者语言意义语言情感语言技巧感悟程度学生生活历知识积累认识力理解水关语文教学中构建语义理解体会引导学生仁者见仁智者见智胆抒见思考辩中教师穿针引线巧妙点拨促进学生激烈争辩中思维碰撞中语言升华灵性开发教师应势利导学生问题充分思考学生根已验知识积累等发表见解分歧问题进行辩通辩学生进步认识然懂知识穷博学会知体会学止境道理样课课堂气氛活跃间开放课堂教学学生更学空间教师毫吝惜学生思考争辩真正学生学中体验价值环节设计充分学生表述课文理解感悟学生理解表达输入输出相辅相成真正学生学提供广阔舞台
二重视朗读品评感悟课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白李时珍阅读教学中样引导学生样品评：学篇课文认文中什方留深刻印象？请选择中点说说时学生充分表述真实感受说：文中第末尾然段中著名’药’立志学医’边行医边采药’编写草纲目’词李时珍情况特点优秀品质介绍听愧国医学家药物学家深感骄傲样引导学生选择阅读感悟精华进行具体表述品评中进步升华认识
三注重课外结合
美国位教育家指出：课堂外延课外外延相等课堂学核心动学生学校生活家庭生活社会生活等生活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练形成序趣力效结合取语文教学整体效益
课程改革实践中已语文教学触角伸广阔天学生阅读水浒传等课外书通收集阅读深入理解课文容奠定基础
次重视丰富彩语文实践活动：学春天组织学生郊外走走寻找然足迹领略然风采探索然奥秘
外注意学科间整合学生角度采途径获知识培养力
学期然责力完成教学工作务取定成绩离民求尚差甚远继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力奋斗
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