数学高效课堂心体会
数学高效课堂心体会1
1效教学理念实现效教学效果更深刻认识
数学课留思维留数学意识留思想留解决问题力实现效教学效果必须进行效教学设计专家叶旭山详细讲解效课堂教学设计结构包括：问题情境设计建构活动设计数学化认识设计基础性训练设计拓展延伸设计五方面样教学设计利培养学生综合力运知识力提高学生数学素养完善学生知识结构
2情境选择情境作进步理解
教师必须高度关注学生已知识验设计问题引起更学生兴趣引起更学生深入思考三位专家示范课问题情境设计浅入深尝试角度方法进行探究易激发学生学兴趣值学鉴
3．培养学生善倾听敢发言惯
课堂学中教师耐心听学生发言应善引导学生学会倾听发言听说紧密相关学会集中精力静静听讲话尊重学表现积极开展思维活动程意见基础进步思考提高需学生课爱发言会举手培养学生敢发言惯力创造高效学氛围
4树立信心予鼓励学生成功感
学情数学生数学基础较差教师善发现学生长处表现机会充分展示时候增强学数学信心专家符永示范课中次夸奖学生说：真厉害编书老师样想学生成感会越越信
5．培养学兴趣
学兴趣作种动机成分学影响言喻学兴趣越浓厚学动性觉性越强
6．教学生学方法建立适合评价机制
教学生学方法教会学生学会学实现学基础教师学数学活动成开展学法指导资源适合评价机制更学生学动力课堂教学中善发现学生闪光点学生学表现评价
教学成功真正秘诀构建高效课堂教学采学生轻松愉悦心境中学数学方法保证成功关键教学实践中位教师断探索数学课堂教学效性努力实现数学课堂教学优化关注学生发展更注重身发展真正实现教学相长
数学高效课堂心体会2
教学否效指教师没教完容教认真认真指学生没学什学生学果学生想学者学没收获教师教辛苦效教学求教师注重课堂锋陷阵阵备课课认真程度更关注教师课堂结构握节奏安排时间掌控学生学方法等等方面考虑点体会：
（）课堂教学模式应简单实
教学中采合作—探究教学模式教学中老师引导组合作探究然做全班展示汇报做汇报学生讲出思路讲出方法讲步骤……汇报展示台学生果谁疑问谁时站起进行质疑讲学生释疑进行讲解老师适时作出补充样课效率师讲少真正课堂学生时间学生教师言堂变成群言堂达低耗时高效率教学目老师教累教轻松学生学快乐学扎实效果相时体现教师导学生体教学思想
（二）次教师转变教育教学方式
注重学生实际学生学生活实际出发学生学爱生活乐趣着手新课堂单纯知识传承讲授灌输形成必须改变教学策略改进教学方法改变学生学方式学什变成学动学转动学
（三）课堂教学突出精讲巧练做堂批改辅导时反馈
学生数学层次参差齐针性辅导较完善外学生学参度提高体现组讨新知识举例交流等合作学加强学法指导
（四）改变单纯成绩高低评价学生学状况传统评价手段逐步实施样化评价手段形式
教师应该关注学生知识技理解掌握关注学生情感态度形成发展关注学生学结果关注学程中变化发展教班学生生性动性制力较差容易形成双差生反复教育基础注意发掘闪光点予时表扬激励增强信心时加强课外辅导想办法体验学成功喜悦年新课程新课标实施深感教学理念教师学生教学角色教学方式方法师生评价体系发生根转变教师提出新挑战教学实施中断总结反思适应新教学形势发展事实证明组互助学培养学生合作交流力时调动学生参意识学积极性仅助学生交流差生转化尖子生培养种利形式通发挥组优势校学科教学质量幅度提高
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数学高效课堂心体会1
1效教学理念实现效教学效果更深刻认识
数学课留思维留数学意识留思想留解决问题力实现效教学效果必须进行效教学设计专家叶旭山详细讲解效课堂教学设计结构包括：问题情境设计建构活动设计数学化认识设计基础性训练设计拓展延伸设计五方面样教学设计利培养学生综合力运知识力提高学生数学素养完善学生知识结构
2情境选择情境作进步理解
教师必须高度关注学生已知识验设计问题引起更学生兴趣引起更学生深入思考三位专家示范课问题情境设计浅入深尝试角度方法进行探究易激发学生学兴趣值学鉴
3．培养学生善倾听敢发言惯
课堂学中教师耐心听学生发言应善引导学生学会倾听发言听说紧密相关学会集中精力静静听讲话尊重学表现积极开展思维活动程意见基础进步思考提高需学生课爱发言会举手培养学生敢发言惯力创造高效学氛围
4树立信心予鼓励学生成功感
学情数学生数学基础较差教师善发现学生长处表现机会充分展示时候增强学数学信心专家符永示范课中次夸奖学生说：真厉害编书老师样想学生成感会越越信
5．培养学兴趣
学兴趣作种动机成分学影响言喻学兴趣越浓厚学动性觉性越强
6．教学生学方法建立适合评价机制
教学生学方法教会学生学会学实现学基础教师学数学活动成开展学法指导资源适合评价机制更学生学动力课堂教学中善发现学生闪光点学生学表现评价
教学成功真正秘诀构建高效课堂教学采学生轻松愉悦心境中学数学方法保证成功关键教学实践中位教师断探索数学课堂教学效性努力实现数学课堂教学优化关注学生发展更注重身发展真正实现教学相长
数学高效课堂心体会2
教学否效指教师没教完容教认真认真指学生没学什学生学果学生想学者学没收获教师教辛苦效教学求教师注重课堂锋陷阵阵备课课认真程度更关注教师课堂结构握节奏安排时间掌控学生学方法等等方面考虑点体会：
（）课堂教学模式应简单实
教学中采合作—探究教学模式教学中老师引导组合作探究然做全班展示汇报做汇报学生讲出思路讲出方法讲步骤……汇报展示台学生果谁疑问谁时站起进行质疑讲学生释疑进行讲解老师适时作出补充样课效率师讲少真正课堂学生时间学生教师言堂变成群言堂达低耗时高效率教学目老师教累教轻松学生学快乐学扎实效果相时体现教师导学生体教学思想
（二）次教师转变教育教学方式
注重学生实际学生学生活实际出发学生学爱生活乐趣着手新课堂单纯知识传承讲授灌输形成必须改变教学策略改进教学方法改变学生学方式学什变成学动学转动学
（三）课堂教学突出精讲巧练做堂批改辅导时反馈
学生数学层次参差齐针性辅导较完善外学生学参度提高体现组讨新知识举例交流等合作学加强学法指导
（四）改变单纯成绩高低评价学生学状况传统评价手段逐步实施样化评价手段形式
教师应该关注学生知识技理解掌握关注学生情感态度形成发展关注学生学结果关注学程中变化发展教班学生生性动性制力较差容易形成双差生反复教育基础注意发掘闪光点予时表扬激励增强信心时加强课外辅导想办法体验学成功喜悦年新课程新课标实施深感教学理念教师学生教学角色教学方式方法师生评价体系发生根转变教师提出新挑战教学实施中断总结反思适应新教学形势发展事实证明组互助学培养学生合作交流力时调动学生参意识学积极性仅助学生交流差生转化尖子生培养种利形式通发挥组优势校学科教学质量幅度提高
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